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1、教育技术能力水平考试初级试卷(初中物理)中学物理试卷1【阐明】本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实行和教学评价等环节，考察教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学规定如下。【教学内容】能源与可持续发展（人教版，九年级物理第十六章）【教学对象】初中三年级学生【教学环境】教室内有投影仪、录音机、DV机、电视机、DVD机、音箱、麦克风等设备【教学规定】遵循新课标的规定，在现代教育理念的指引下，充足运用现代化教学手段，科学合理的进行教学设计，实行教学并进行评价。结识能源消耗对环境的影响，培养学生的节能意识、环保意识本试卷共30题。基本知识（6分）在进入教案设计环节之前，
2、请回答有关教育技术基本知识的下列问题。第1题（单选题）根据您对中学物理学科新课程原则的理解，如下描述中，不符合新课程原则规定的是（ ） （3分）A 课堂教学要创设学生喜闻乐见的真实情景，让她们在情境中积极摸索、互相交流B 课堂活动要在多种教学情境中为学生提供呈现自我的机会，发掘她们思维的独创性C 中学生的结识中存在某些错误的结识，应当对其进行系统化理论体系教育，才干正本清源D 课堂教学中，在学生学习了一段时间，掌握了某些知识和技能之后，可以让她们学习解释现象第2题（多选题）您觉得如下说法，体现了“以人为本”教育内涵的是（ ）（3分）A 教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受B 给学生以积
3、极探究、自主支配的时间和空间C 把学生的需要放在第一位，教师要全面配合学生的发展D 创设对学生富有挑战性的问题或问题情景E 关注学生个体所处的文化背景，增长师生以及生生之间的多维有效互动第一部分 教案设计（28分）在进行“能源与可持续发展”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、拟定教学目的与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学方略。请回答问题。第3题（多选题）在对本单元课程进行教学设计的时候，李教师需要综合考虑如下哪些因素？（ ）（3分）A本单元教学内容的特点B李教师自身的信息素养C实行教学的课堂环境D学生的学习基本E学生的性别比率如下是一份“能源与可持续发展”的教学方案设计，第41
4、0题嵌于该方案中。教学方案设计课题名称能源与可持续发展科目物理年级初中三年级教学时间1学时学习者分析与教学环境分析学习者分析理解某些的物理基本知识，对本章的内容有一定的感性结识教学环境分析教室内有投影仪、录音机、DV机、电视机、DVD机、音箱、麦克风等教学目的1 知识与技能2 过程与措施3 情感态度与价值观第4题（多选题）教学目的的书写一般需要涉及四个基本要素（即常常所说的ABCD法），它们分别是（ ）（3分）A行为主体B行为动词 C行为条件D体现限度E目的类别第5题（单选题）如下教学目的是李教师针对本堂课的教学制定的，请问，如下哪个选项属于情感目的？（ ）（3分）A学生初步结识科技给人类带来
5、的负面效应B学生初步结识科学及其有关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响C学生树立环保、节能意识D学生理解能源运用对人类的正、背面影响及后果教学重难点重点结识科技对环境的影响，形成节能、环保意识难点培养学生的节能、环保意识教学资源1 在课堂上，可供教师使用的教学设备有投影仪、录音机、DV机、电视机、DVD机、音箱、麦克风等2 针对本单元的教学内容，教师准备了某些与课程内容有关的教学影片、教材、音频素材等教学过程描述教学活动1新课导入【教师】上节课我们已经讲了能源革命，目前同窗们来回忆一下,在历史发展的长河中,人类在能量转化方面的进步历程是怎么样的呢?（学生构成小组进行讨论）【学生活动】【
6、教师】（总结学生的回答）进入21世纪，我们对能量转化技术的掌握是日趋成熟完善，对能源的运用也日趋合理，究竟21世纪我们的能源发展是怎么样的呢？好，今天我们就来学习一下能源的可持续发展。第6题（单选题）有关李教师“新课导入”这一教学活动设计的说法，不对的的是（ ）（3分）A 这种方式较好的引起了学生的求知欲B 小组讨论可以协助学生全面的思考，并能培养她们的协作精神C 这种新课导入方式简朴易行，合用于多种教学D 这种方式简朴易行，恰当使用可以带来较好的效果教学活动2新课教学 121世纪的能源趋势2能源消耗对环境的影响3将来的抱负能源教学活动3 动手动脑学物理1你觉得风能、太阳能、核能以及你所想到的
7、也许的能源，哪些有也许成为此后的抱负能源？2在你生活的地区与否合适开发可再生能源？为什么？第7题（单选题）针对以上这两个问题，李教师在课上组织学生进行小组讨论，在讨论结束之后，每个小组选出一名学生向全班同窗报告自己小组的讨论成果，请问，在这里李教师使用了什么教学方略？（ ）（3分）A启发式教学方略B先行组织者教学方略C协作式教学方略D抛锚式教学方略教学活动4 课后小论文1、收集有关资料和数据，针对燃烧化石燃料和大气污染、温室效应的关系，写一篇1000字以内的小论文。2、针对你周边使用能源中的不安全因素及其对环境的影响，提出几种可行的改善措施。电子教案第8题（单选题）李教师使用Word编写电子教
8、案时，把“资源”误写成了“咨源”，李教师应当如何解决才干对的迅速的纠正这个错误？（ ）（3分） 一行一行认真检查，把错误一种一种修改掉 采用查找替代命令，将整篇所有的“咨源”改为“资源” 采用查找替代命令，将整篇所有的“咨”字改为“资”字 采用查找命令，将整篇所有的“咨”字一种个都改为“资”字第9题（单选题）李教师在使用Word制作电子教案时，由于没有时刻保存的习惯，当电脑忽然断电时导致很长时间做出来的成果所有丢失了，如下可以有效的协助李教师解决这个问题的措施是（ ）（3分）A调小Word设立的自动保存的间隔时间B使用Word中的协助功能，Office助手可以解决这个问题C建议更换制作软件，例
9、如WPS OfficeD可以先将教案写在纸上，然后再迅速的输入到电脑中第10题（操作题）在“光驱:docword中学物理试卷1”文献夹下有一种名为“教案.doc”的文档，文档的内容摘自李教师为本单元制作的电子教案，请您完毕如下操作：（7分）将文档首行的“新课教学”，字体设立为黑体，字号设立为“一号”，颜色设立为“黑色”，居中并加粗；（2分）将文档中“21世纪的能源趋势”、“能源消耗对环境的影响”、“将来的抱负能源”的项目符号改为项目编号“1、2、3”的形式；（2分）将字体为行楷的各段落设立成首行缩进；（2分）将修改后的文献保存到本地硬盘的个人文献夹下。（1分）第二部分资源准备（28分）在讲授“
10、能源与可持续发展”一课前，需要收集有关的文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿。请完毕下列任务。第11题（单选题）李教师常常使用教学媒体来辅助她的教学，教学媒体具有非常多的特性。如下李教师运用教学媒体的行为中，体现了教学媒体的受控性的选项是（ ）（3分）A李教师在课堂上使用麦克风、音响设备扩大自己的授课声音，让全班同窗都能听到B李教师根据课堂上学生对录音材料的理解状况，不断的调节着录音机中磁带的播放次数和播放速度C李教师在课堂上运用多媒体电脑播放与教学内容有关的电影片段，以吸引学生的注意力D李教师家中电脑里储存有诸多物理教学资源，只要有教学需求，这些资源便可以不受限制的用于教学第12题（单选
11、题）在下面所提供的教学资源中，请协助李教师选出不属于数字教学资源的选项是（ ）（3分）A 与教材配套的物理习题册B 录制的物理专家讲座C 物理教师Blog上的物理资料D 物理教学平台第13题（单选题）李教师筹划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段提供环保、节能的宣传影片。请问，下列教学设备哪个可供李教师选择使用？（ ）（3分）A录音机 B投影仪 CDVD机+电视机 DMP3第14题（单选题）李教师常常会面临一种问题如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。如下对李教师选择教学媒体的建议中，哪项是不恰当的？（ ）（3分）A选择数字教学资源时，一方面要考虑教学目的，否则应用的效果会适得其反B在选择和
12、设计数字教学资源的时候，要考察该数字教学资源与否与教学内容相符合C数字教学资源的设计与应用必须与教学对象的年龄特性、结识水平相适应D数字教学资源尽量要重新编制，避免使用现成的第15题（填空题）李教师近来在学习Flash软件，请写出Flash文献的扩展名。（ ）（3分）第16题（单选题）近来学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多教师对教学媒体刊登了自己的见解。请问，如下有关教学媒体的说法中，哪项是不恰当的？（ ）（3分）A媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学目的时，被称为教学媒体B在选择教学媒体的时候需要考虑教学目的、教学条件、教学对象、教学内容等信息C在选择教学媒体时，
13、要选择先进、智能化的教学媒体D教学媒体的浮现，大大丰富了我们老式的课堂教学第17题（多选题）李教师想要某些有关物理实验的课件，那么她可以通过如下哪种方式来获取？（ ）（3分）A查找有关的素材光盘或网上的教学资源库B运用Flash、Authorware等制作工具自己制作C运用RealPlayer、Windows Media Player等软件工具自己制作D运用图书馆的检索系统去查找 E到网络上运用搜索引擎去查找第18题（单选题）李教师在授课过程中喜欢使用演示课件，学生对她的这种做法刊登了不同的见解，下列学生的观点中,不恰当的一项是（ ）（3分）A李教师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生学习爱好
14、B李教师使用的课件可以在课堂上建立师生间和谐的交互环境，调动学生积极参与教学C李教师使用的课件可以提供比课本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度D李教师使用的课件可以完全呈现教师讲述的内容，可以替代李教师在教学过程中的作用第19题（操作题）新建“课件. ppt”的PPT文献，它是李教师为本单元教学内容制作的演示型课件。下面需要您来完毕某些操作，进一步完善这个课件：（4分） 将“光驱:video中学物理试卷1”文献夹里面名为“sound.wmv”的声音文献插入到第1张幻灯片中，并且设立声音文献的有效范畴为第1张幻灯；（2分）在第4张幻灯片中插入艺术字，艺术字的内容为“环保”，字号设立为“4
15、8”，字体设立为“楷体”；（2分）将文献保存到本地硬盘的个人文献夹下。第三部分 教学实行（18分）在教学实行环节，需要考察教学实行的基本知识，并考察在给定的教学环境下，运用教学设施（硬件、软件）实行教学、运用工具进行交流的能力。请完毕下列任务。第20题（单选题）李教师给学生刘军发了一封电子邮件，但刘军却没有收到，规定李教师重新发一下，而李教师是直接在邮箱里写了大概1000字的内容，丢失后很苦恼，您觉得李教师应当怎么办？（ ）（3分）A只能回忆一下内容，重新写一封再发出去B为了避免再发送失败，李教师应当在记事本中写好了保存起来C查看一下邮箱里的“已发送邮件”，如果拟定发送成功，这里会保存有原文D给邮箱所在的服务器方打电话，看看能否挽救第21题（单选题）李教师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，目前
