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1、大学生家教社会实践汇报 参与社会实践几乎是每一名大学生全部会经历过的，每一个人全部会有不一样的感受，这是因人而异的，不会有固定的感受。我也已经是一名大二学生了，在师范专业上我已经学习的很不错了，我决定利用暑假的时间参与社会实践，盈利是其次的，首要的就是让我找到做老师的感觉，为以后毕业工作打好基础。这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，因此作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践汇报的详细情况作以下汇报：实践对象：试验学校一名小学一年级学生；实践目标：对该生一
2、年级所学知识作全方面复习、巩固、提升，使其对马上学习的二年级的知识作初步了解；实践过程：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了部分情况，我对该生的基础情况有了初步掌握：因为该生一直住校，家长管理较少，造成学习上的长久松懈，基础较差，详细表现有：0以内的加减法不能正确而快速的算出；对拼音字母的识记和正确拼写有困难；针对上述情况，我为该生制订了一个扎实基础逐步提升超前学习分三步走的教导计划：第一阶段扎实基础：10以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习：经过大约一周的练习后，该生计算的速度和正确度全部达成了令人满意的程度
3、。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓熟能生巧。因此在这两周时间里，我确保天天全部有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方法进行考察来加深印象、巩固效果。而在拼音方面，对于字母的识记，据我观察，该生属于场依存型借专心理学的一个术语。在书本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，根据次序让其认读能够基础正确，然而一旦将次序或单个提取，该生就很轻易出现混淆和错误，甚至不能认读。这种情况在识记复韵母时表现得犹为显著。针对这种情况，我采取的方法是：逐步缩小其所依存的场和变换依存的场，我根据形相近和易混淆的标准对复韵母又作了划分，在教其在这种方法下重复认读后，又对其进行
4、听写，逐步开始打乱次序和单个提取，出现混淆和错误的现象大大的降低了。上述二者同时进行，耗时看起来长了部分，但我认为磨刀不误砍柴功，只有扎实基础，才能将后面的教学顺利的进行下去。第二阶段为逐步提升阶段：因为第一阶段的功夫下得扎实，在计算方面，1000的运算在教其运算规则及少许练习后，50以内的加减法不论口算、笔算全部显得较为轻松；5000的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一轻易出现的毛病就是在计算中因为粗心而忽略进位、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了。第三阶段，超前学习阶段：即对第三册内容作部分。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。因为
5、该生下二年级马上接触乘法，因此我初步向其讲解了乘法的意义和运算方法，并让其背诵乘法口诀表。语文方面，关键让她自己经过拼音来识记部分生字。实践结果：最终让该生做模拟考卷，语文、数学均能达成90分以上；了解了乘法的意义，掌握了乘法的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵；语文第三册生字识记过半,新课文朗诵流利。基础达成了预想效果。实践体会：1、从事教学工作需要耐心：面对一个年仅7岁的一年级的学生，她对知识接收和记忆的方法和能力全部有其特点和限制，我们在教学中不能从本身主观出发想当然之。对学生在学习中所碰到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方法是否对路，切忌简单粗暴
6、。第三，从事教学工作需要和人交心：在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多和外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了和家长的交流，首先更深入了解学生的情况，有利于我有的放矢；其次我立即将教学进展立即反馈给家长，有利于家长的配合和支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，她们的经验全部给了我莫大的帮助。2、从事教学工作需要用心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。即使说对于一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力争做到在知识上正确无误；除了在教什么上下功夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了教育心理学、发展心理学、小学语文、数学教学法等专业书籍
7、，上网查询了相关经验交流，在充足尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。实践总结：经过教授一名小学一年级学生的实践，我初步知道了怎样才能做好一名老师。即使在以后的工作中我不一定教小学，不过万变不离其宗，当老师的总体要素是差不多的，差异只是老师的个人素质，这和教授的方面无关。在以后的实践中，我已经把大步骤知晓的差不多了，我相信我假如再当一名老师的话，我应该会做的很好的，这是应该的。我期望每一名大学生全部出来参与社会实践，可能有部分同学家境富裕，不用暑假盈利，可是我要说，盈利是其次，首要的是加强自己的个人能力，为以后的工作打好基础，毕竟我们不能一辈子呵护在父母的阴影之下。也有写同学以为参与实践打工丢大家那我只能说你不适合做一个成功的人。我相信我在以后的实践工作中会做的更加好的！
