《七年级语文航天女英雄女教师克里斯塔麦考利夫追记教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文航天女英雄女教师克里斯塔麦考利夫追记教案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、航天女英雄女教师克里斯塔麦考利夫追记教案教学目标1、围绕航天英雄这一主题,利用各种途径搜集有关信息,并进行整理。2、理解英雄行为,感悟英雄品质。3、体会航天英雄牺牲后人们的悲痛情感,培养大胆对课文质疑的精神。教学重点麦考利夫的英雄品质是如何体现的。学习内容整体感知,传达出内心的震撼。一提到英雄,我们就会想起在革命战争时代冲锋陷阵、英勇牺牲的勇士,他们担当起拯救苦难祖国的重任,慷慨赴难,血沃中华。抛头颅,洒热血的将士是革命年代的英雄,他们以自身的言行铸成这一时期英雄的内涵。战争渐渐远去,和平的阳光温暖着神州大地,拂去了战争的烟云,而英雄的形象却从来没有在我们心中消失过。在和平年代里,英雄已经有了
2、新的内涵,是指在各条战线、各个部门,勇于向困难挑战,为他人谋利益,为社会做出巨大贡献的人们。我们学习这篇课文,需要理解其英雄行为,感受英雄品质的力量,树立正确的英雄观。麦考利夫这位航天女英雄,明知艰险,勇者无惧。当得知美国国家宇航局决定挑选一名普通教师乘坐“挑战者”号航天飞机飞入太空时,竟有上万人报名!麦考利夫就是其中一员,她立刻向宇航局报名,没有犹豫,有的是挑战的热情。她与男性竞相争辉,她无惧艰难,这是英雄迈出的第一步。两个孩子给他们37岁的母亲的支持犹如一针强心剂,让麦考利夫更是坚定信心,含笑感激。英雄不怕考验,英雄不怕磨难。虽然身体健壮,可她只是一个普通教师,而且只是一名女性,她并没有接
3、受过专业训练。后来,四个月的训练如同一支支利刃考验着她、威逼着她,稍有松懈,稍有退缩,稍有犹豫,等待她的将是退出。失重、颠簸、呕吐这些让人难以想象的痛苦,都未能动摇她内心的飞行梦想,她都用坚强的意志挺了过来,对太空的向往给予了她克服困难的勇气和信心,此刻她完成了英雄的塑造。将生死置之度外,肩负使命,并且时刻不忘作为教师的责任,自信而又美丽。登机时仍想着在太空中给几百万美国学生讲两堂课,这是作为教师最本我的美丽。“在登上航天飞机的最后一刻,她回过头来,对着电视镜头,对着她的学生们,也对着整个人类,留下了一个美丽的笑容,这最后的笑容,异常灿烂夺目,永远留在人们的记忆中”。这是一篇报告文学,记叙了美
4、国女教师麦考利夫积极投身航天事业,挑战困难,英勇牺牲的事迹,表达了人们对英雄的崇拜和深切悼念之情。词典上看:“英雄”有三种解释:1、才能勇武过人的人,例如英雄好汉。2、不怕困难,不顾自己,为人民利益而斗争,令人钦佩的人。3、具有英雄品质的人。在和平年代,各条战线、各个部门,勇于向困难挑战,为他人谋利益,为社会做出巨大贡献的人们,就是英雄。麦考利夫作为一名普通公民乘“挑战者”号飞入太空,表明她具有英雄品质。默读课文,课文内容可作如下概括:1、开头:神圣的日子。2、报名:光荣的使命。3、训练:严峻的考验。 4、告别:激动的场面。5、失事:强烈的悲恸。6、结尾:永远的怀念。 研读与赏析1、里根总统为
5、什么决定“第一个进入太空的普通人应该是教师”?人类的航天事业刚刚起步,还需要一代又一代的有志者去探索。而教师虽然是普通人,却是青少年的引导者,从这个意义上说,让教师进入太空,既是对教育引导作用的重视与肯定,也是利用这种作用为人类的航天事业的持续发展打下基础,是一种富有远见的行为。2、关于课文结尾一段中的两个问题:为什么说麦考利夫上了最后一课?“挑战者”为什么打上引号?虽然麦考利夫为航天事业英勇献身了,但这种精神会教育学生和孩子们。“挑战者”加上引号有特殊的意义,“挑战者”是航天飞机的名字,代表了人类向科学尖端挑战,在这里称麦考利夫为“挑战者”, 是对她的英雄壮举的充分肯定。学法指导1、重点放在
6、对“英雄”含义的理解上,以此为突破口,才能把握文章主旨。2、查找有关航天史的资料,了解人类为此作出的努力,以便加深对“英雄”的理解。3、在讨论中完成对麦考利夫“英雄”形象的认识。 体验反思1、读完全文,最震撼你心灵的是哪一幕?用一分钟的时间,请你准备用深情叙述或朗读传达出你内心的震撼。2、同麦考利夫竞逐同一机会的美国著名乡村音乐歌手约翰丹佛在“挑战者”号爆炸的当天晚上,填词、作曲唱出了一首新歌为我翱翔:我猜想你可能现在才知道 我当初也希望升入太空 我希望能够搭乘那支火箭升入天堂 我希望为每一位男子翱翔 每一位儿童、还有每一位母亲 她为我翱翔 她为每一个人翱翔她为每一个人追寻更为光明之日 她为我们发出了自己的光亮 她为我们奉献了自己的精神和全部 他们为我翱翔 他们为每一个人翱翔 他们为每一个人追寻更为光明之日 给予梦想以机会,梦想能够成真 未来成功的希望真切而真实 人类是“地球”号飞船之子 未来属于我们大家 同学们,为了表达我们对英雄的缅怀,让我们一起深情朗诵。拓展延伸1、自己试着写两句碑文,借以表达我们对航天英雄的悲痛和敬意。如:“挑战”号上永远的挑战者 梦想在宇宙上飘扬2、2003年10月15日9时9分9秒,对于中国来说是一个神圣而又辉煌的时刻,你知道吗?说说你所知道的内容以及你的感受。