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1、浅谈信息技术在小学体育教学中的应用论文(信息技术在体育课中的应用) 摘要:随着社会的进步,信息技术的飞速开展,教育领域各学科正在积极与信息技术整合,加快教育教学进入信息时代的步伐,小学体育学科也应顺应这个时代潮流,探索信息技术在小学体育教学中的应用。本文将与读者分享几项在体育教学中运用信息技术的有效方法。关键词:信息技术 小学体育 传统的小学体育课通常在操场上进行,操场通常又没有电源接口,所以大多数体育老师都觉得信息技术在体育教学中的应用很难实现,其实不然,体育课也有自己独特的利用信息技术提高教学质量与效果的方法。一、 运用信息技术多媒体设备对教学动作进行示范。在体育课上,老师为学生进行动作的
2、示范是必不可少的,可是对于需要体力支持的动作,是无法一遍遍无休止的示范,动作也不可能在空中停留或者进行细致的分解,学生有时候听得云里雾里就开始尝试,经常掌握不到要领。而有了信息技术设备,动作的示范讲解便变得轻松起来。 课前准备好示范动作的录像或教学动画,先让学生在多媒体教室里面,观看大屏幕进行动作演示,老师边对动作要领进行讲解,可采用暂停、慢放、快进、回放等播放功能,让学生直观的理解新动作。比方足球教学的“脚内侧踢球,这是一种脚内侧部位跖趾关节,舟骨、跟骨等所形成的平面踢球的方法,其特点是脚与球接触面积大,出球准确平衡,且易于撑握。但由于踢球时要求大腿前摆对一定程度时需要外展且屈膝,故大腿与小
3、腿的摆动都受到限制。这样的动作如果由老师来演示,是一个相当快的过程,学生有可能是走马观花的观看老师的演示,而老师又无法在过程中停留,需要采用连贯的动作演示。其实只要预先用摄像机录下动作,在上课的时候先用投影机投放在大屏幕上,用自然速度、慢动作播放、画面暂停、特写、回放等功能,老师再配合画面做出相应的理论解说,既能有效解决“走马观花的问题,还能让学生提升学习兴趣,更有效的掌握动作要领,然后再让学生到室外进行尝试练习,这样可以到达事半功倍的效果。 二、充分运用信息技术移动设备效劳体育课堂教学 由于操场面积大,布线本钱高、难度大、加上平安顾虑,大局部学校都没有在操场上布置电源线与插座,因此离开多媒体
4、教室后,很多体育老师就觉得信息技术就用不上了,其实不然,信息技术中有很多移动设备非常适用于无电环境下的体育教学。 1、 摄像机:摄像机在体育课中非常实用,可以拍下老师的讲解与示范过程,供学生反复观看学习。也可以用来拍摄学生的练习过程,让学生在摄像机上可以很直观的观看自己的动作,加上老师的提醒,纠正错误和不协调的地方,就变得更加容易了。摄像机还可以用来拍摄精彩镜头,通过多媒体播放设备展现给全班同学观看,使被拍摄学生提升喜悦感和成就感。不过摄像机相比照较昂贵,需要学校的支持才能配备,而且拍摄的录像,文件体积较大,拷贝较为不便,后期处理也需要一定的工作量。2、数码相机:数码相机虽然在录像功能上比摄像
5、机逊色,不能长时间录制连续影像,但是它体积小,用来抓拍静态影像和录制简短视频也比摄像机便捷,加上数码相机在学生中的拥有比例比摄像机高得多,因此在体育课堂中让拥有数码相机的同学带到课堂上使用是可行的。将学生进行分组,根据数码相机的数量,分配给各小组,并安排负责拍摄的同学,一般每台数码相机安排两位同学使用,方便训练时轮换。可以拍摄静态动作或者动态短片视频,让小组成员自查,纠正错误动作,并记录精彩动作与瞬间。3、笔记本电脑:笔记本电脑便于携带,如果体育老师拥有笔记本电脑或者学校有配备笔记本电脑,可以带到上课地点。笔记本电脑可配合摄像机与数码相机使用,因为摄像机与数码相机屏幕较小,不便观看,笔记本电脑
6、正好可以弥补这两者的缺陷。笔记本还可以存放动作视频和演示动画,方便学生查看。三、运用互联网效劳延伸体育课堂网络技术随着信息技术的开展,日渐普及,很多学生家庭都安装有宽带,可以上网。而网络丰富的功能如果能加以利用,可以非常有效的协助体育教学。1、 网络相册 网络相册可以用来存储课堂上拍摄的精彩图片,也可以用来存放示范动作图片,给网络相册设置访问密码,让本班或本年段的同学可以访问,日积月累,这将是一个值得学生回忆和眷念的地方,可以大大提高学生的体育兴趣,并成为课后学习的好地方。2、 QQ群QQ群作为即时信息交流工具是非常出色的,可以以一个班级或年段为单位建立QQ群,在学生学完今天的课程以后,回到家
7、可以利用课余时间在群里进行交流,可以谈谈感受,收获或交流心得,使体育课堂得到延伸,情感得到提升。另外利用QQ群还可以发表公告,课后任务和课前准备都可以在群里宣布,QQ群附带的网络硬盘也是不错的功能,教师可以在网络硬盘里共享各种体育资料,拓展学生的体育知识。3、 网络讨论版网络讨论版也是一个不错的工具,网络讨论板可以在网上轻松申请到,开通后,学生可以随时登录网络讨论板进行留言,可以提问、回复、发表想法,经验技巧等,原本在课堂上没有时间说的话,都可以在这里发布,或者无法解决的问题可以放到讨论板上,大家一起来进行讨论解决。网络讨论板也是体育课堂的有益补充和延伸。4、 教师个人网站、博客或微博如果体育
8、老师有条件建立个人网站、博客或微博,将是一个不错的教学平台。无论是个人网站、博客、还是微博都提供了丰富的多媒体展示功能,除了可以发布文字信息外,还可以发布图片、动画、视频等,如果所教授学生具备一定的网页浏览知识,就可以让学生养成习惯,对老师的个人网站、博客或者微博经常进行访问和关注。老师那么可以在上面发布表扬信息、获奖信息、课堂照片、动作演示动画、教学视频等丰富的内容,使之成为学生的第二课堂。总之,在现代信息技术环境下,体育教学方法不断创新与进步,信息技术在体育教学中的运用是当前体育课程改革的一个重要方面,多尝试运用现代信息技术手段效劳体育教学,积极探索实践,一定能受益匪浅,使体育教学迈进新的时代。(