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1、少儿主持表演（上）教师：刘贞一 普通话的语流音变在连续说话在语流中，音节和音节互相影响，读音有些变化，这就是语流中在音变。（一） 轻声每个音节都有它的声调，可在句子或词组里，有的音节失去它原来的调，变成较轻较短的调子。在稿件中处理不当，就会出现吃字现象。一般是重读音节字音长，轻声音节字音短。如：报仇报酬 轻声在不同音节中，音高反映也不一样。一般要看前面一个音节声调来定。1.阴平后面的轻声读2度调天上、杯子、搬来、出来、风筝、妈妈、哥哥、叔叔、姑姑、功夫、结实、先生、衣服、舒服、生日、包子、吃了、生了、飞了、桌子、包着2.阳平后面的轻声读3度调河上、红了、回来、读过、急过、毛病、行吗、抬吧、拔吧
2、、停着、旁的、床上、沿着、蓝的、苗头、骨头3.上声后面的轻声读4度调手上、小的、我的、你的、本子、好了、想着、改了、总的、想过、起来、早的、赶上、码头、姐姐、奶奶、体面、讲究、打算、指望、喜欢.4. 去声后面的轻声读1度调地上、月亮、胖子、坏了、吓着、碰上、换下、掉下、大夫、告诉、弟弟、壮实、笑笑、谢谢、试试、教训、近视、费用、对付、任务、送来、看看5.语气词：吧、吗、呢、啊轻读去吧！走吗？怎么呢？说啊！6.助词：的、地、得、着、了、们轻读我的、慢慢地、好得很、拿着、走了、我们7.名词后缀：子、儿、头桌子、女儿、后头8.量词：个三个9.方位词：家里、桌上、地下10.趋向动词：回来、出去、跑出来
3、、走进去11.重叠动词末一个音节；看看、说说、写写12.作宾语的人称代词：请你、叫他13.迭字名词和重迭名词不一样，迭字名词第二个音节读轻声爸爸、姐姐、妈妈重迭名词一定不能读轻声：家家户户（二）儿化韵儿化韵起着修饰语言色彩作用。儿化韵不是在音节之后加一个单独的er音节，而是在音节末尾最后一个音素上附加个卷舌动作，使韵母起了变化。儿化韵的读音情况：1、韵母最后音素是a o e u的，儿化后只在原韵母后加卷舌动作。上哪儿nar 腊八儿bar 山坡儿por 花朵儿duor 唱歌儿ger 风车儿cher 眼珠儿zhur 火炉儿lur2、韵尾是i 的，儿化时去掉韵尾，加卷舌动作。小孩儿 haihar 冒
4、牌儿paipar 宝贝儿 beiber3、韵尾是 n ng的，儿化时，n ng 前面主要元音变成鼻化元音，同时加卷舌动作。被单儿 danr-d a r 手绢儿 juanr-ju a r帮忙儿 mangr-m a r 吊嗓儿 sangr-s a r板凳儿 dengr-d e r 胡同儿 tongr-t o r4、主要元音是i 的，要在原韵母后加上 er 。小姨儿 yir-yier 打旗儿 qir-qier金鱼儿 yr-yer 马驹儿 jur-juer5、主要元音是i（字）和 i（知）的 ，去掉主要元音，在声母后面直接加上 er 。墨汁儿 zhir-zher 吃儿 chir-cher小事儿 shi
5、r-sher 字儿 zir-zer带刺儿 cir-cer 拔丝儿 sir-ser6、练字音儿绕口令进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。（三）“一、七、八、不”的声调变化“一、七、八、不”这四个字单用时前三个读一声，后一个读四声，但在说话的语流中，因语音环境的不同，他们的声调会发生变化。1、后字为去声时：（阳平、去声）一：一部、一定、一个人七：七个、七寸(不变)八：八个(不变)不：不会、不去、不为名、不为利、不怕苦、不怕死提示：“一、七、八、不”，在去声前
6、读阳平。播音中“七、八”不变；“一、不”，一定按规律变。口语中“七、八”可以变。在实际运用中，“一”的读音很容易出毛病，如果不按规律变，就会出现混乱现象。2、后字为非去声时：（去声 非去声）一：一年、一本、一般化不：不同意、不好、不多、不高、提示：“一”、“不”在非去声前念去声，播音中一定要按规律处理。3、单念句尾读原调一：友谊第一、统一、全国第一、五一、一、二、三不：不、我不4、夹中间念轻声一：看一看、想一想、说一说、笑一笑、试一试不：好不好、行不行、来不来、差不多、拿不动、了不起提示：播音中，“一、不”按规律变，“七、八”则少变或不变，只有影响语气自然情况下才变。绕口令练习练投篮：打南边来
7、了两队篮球运动员，一队是穿蓝的男篮运动员，一队是穿绿的女篮运动员，两队篮球运动员一起练投篮，不怕累，不怕苦，努力练投篮。不怕不会：不怕不会，就怕不学，一回不会再来一回，一直到会，我就不信学不会。三个人一齐出大力：一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一，一个姑娘来摘栗，一个小伙儿来摘梨，三个人一齐出大力，收完李子、栗子、梨，一起拉到市上去赶集。（四）词的轻重格式词的轻重格式：由于词义、感情的需要，一个词中有轻重的现象，这叫词的轻重格式。可分为重、中、轻三种。1、单音节词：没轻、重问题，严格按它的字调去读音。2、双音节词（1）中重格式：这类词多。读时第二个音节比第一个音节重些、长些。如：人
8、民、大会、广播、刻苦、满意、革命、动员、年轻。（2）重中格式：这类词不太多。读时第一个音节比第二个音节重些、长些。如：斗争（有人把争字读成轻声），如果把争字读成轻声，就减轻了争字的分量。由例如：柔和、突然、责任等都属重中这类。（3）重轻格式：第二个音节由短由弱。如：弟弟、去吧、拿来、出去。这就是上面第一节讲到的轻声。3、三音节词（1）中中重格式：有些北京人容易读成中轻重格式，在播音中容易吃字、语意不够明显，如：共产党、东方红、国务院。（2）中重轻格式：打拍子、小姑娘、捏起来、站不住（3）重轻轻格式：飞起来、投进去、哗啦啦、乐呵呵4、四音节词以下两种念法较常见（1）中重中重格式：并驾齐驱、标点符
9、号、百炼成钢、昂首阔步、儿童广播、友谊第一、安居乐业（2）中轻中重格式： 高高兴兴、嘻嘻哈哈、不好意思、 拉拉扯扯提示：广播电视中，对词的轻重格式要求应该是严肃的，读错了就影响语句自然、准确。所以播音中，应该掌握词的读法，使文章清晰、自然、准确、生动、优美好听。如：基本路线，“线”是重音，不能“路”字读成重音。以下：正确：第四个字读重音 不正确：把第三个字读成重音 和平饭 店和平 饭 店有力措 施有力 措 施招收对 象招收 对 象（五）变调两个音节连续，其中有个音节的调值变得和原来的调值不同了，这就是变调。1、阴平、阳平、去声音节。当后面不是轻声音节时，前面一个变得稍低点儿、短一点儿。如：天天
10、、科学、军队等前面音节由55变成44（阴平在阴、阳、去声前面）。南京、红旗、同志等词前面一个字音节由35变成34（阳平在阴、阳、去声前面）。斗争、大门、话剧等前面音节由51变成42（去声在阴阳去声前面）。去声变调：“去去相连，前去变半降”。如：确定、变相“确”由调值“51”变成“53”，“定”仍为“51”2、上声加阴平、阳平、去声，上声（214）变（211）老师：是21455。“老”字在阴平“师”字前面，“老”字由214变成211。领航：是21435。“领”字在阳平“ 航”字前面，“领”字由214变成211。体育：是21451。“体”字在去声“育”字前面，“体”字由214变成211。3、上声和
11、上声相连，前面一个变直上24，听起来像阳平，但并非是阳平。上声变调：“上上相连，前上变阳上”友好：214 21424 214 领导：214 21424 214首长：214 21424 214 理想：214 21424 214领土：214 21424 214 表演：214 21424 214婉转：214 21424 214 4、三个上声连读，前面两个变直上24。手写体：214 21424 214 展览馆：214 21424 214管理组：214 21424 214三个以上的上声连读，按词分好再念。例如：请你往北走/找柳组长/取讲演稿。5、重叠形容词的第二个音节，在口语中变阴平，广播中尽量少变或不
12、变。如： 上声：满满的、好好的、短短的阳平：活活的、圆圆的 去声：快快的、胖胖的（六）语气词“啊”的变化“啊”是表达感情的基本声音。如果单独使用或在句子开头末尾，不和其它元音连续时，一般都发“啊”音。当受到前一个音节韵尾影响时，就会发生音变现象。在播音中正确使用可以使语气自然大方，语气色彩丰富。1、一句话开头念“a”，单独使用也读“a”音。“啊！我的祖国，我的母亲” （轻声调）“啊，好好干！” （阴平调叮嘱的语气）“啊？你怎么说出这样的话。” （阳平调）“啊！你大点儿声，我听不见哪！” （上声调）“啊！我明白了。” （去声调）2、“啊”前音节的韵母或韵母的尾音是a、uo、o、e、ie、i、时，
13、一 般发“ya”音。如：他啊！你快说啊！必须先把这个碉堡攻破啊！你说什么啊！你写啊！提高警惕啊！快回去啊！（发“呀”音）3、“啊”前的韵母和尾音是“n”时，一般发“na”音。如：军民是一家人啊！你要小心啊！（发“哪”音）4、“啊”前音节的韵母的尾音是“ng”时，一般发“nga”。如：杨子荣是英雄啊！大家一起唱啊！（发“nga”音）5、“啊”前音节的韵母或韵母的尾音是ao、u时，一般发“ua”音。如：生活多么好啊！全托您的福啊！谁在打鼓啊？（发“哇”音）6、“啊”前音节的韵母是- i（翘舌）时，一般发“ra”音。如：你有什么事啊？你倒是吃啊！（发“za”音）7、 “啊”前的韵母是- i（平舌）时，一般发（za）音。 如：你去过北京几次啊！这是谁写的字啊？（发“za”音）提示：几种“啊”读音的变化，用下面一段话把它们的变化，包括在括号里进行练习。幼儿园这些孩子啊（ ），会跳会唱真可爱啊（ ）！大家都来看啊（ ），他们玩得多高兴啊（ ）。有的孩子在朗读诗啊（ ），有的孩子在画画啊（ ），这些孩子们又是唱啊（ ），又是跑又是跳啊（ ）。啊（ ）！他们是多么幸福啊！（ ）-附一：发音器官示意图 二 晚会主持词的撰写 开场白的串词1 确定观众并向观众问好 。2 介绍晚会的主题，如果是某个节日的晚会可以介绍下节日的
