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1、小班科学优质课教案及教学反思小鸡出壳了活动目标：1.了解小鸡出壳后的生长过程。2.了解成年后鸡的身体结构，能正确掌握鸡身体各部分的名称。活动准备：1.图片：小鸡出壳了、小鸡。2.挂图小鸡出壳了活动重点：了解小鸡出壳以及出壳后的生长过程。活动难点：用正确的语言讲述鸡身体各部分的名称。审美元素：幼儿通过观察小鸡，感受小鸡黄黄的颜色，绒绒的羽毛，唧唧的叫声，激发幼儿热爱小动物和爱护小动物的美好情感。活动过程：1.出示小鸡师：我们班来了位客人，看看是谁它是什么样子的。屈，老师.教案.网出处。知道它是从哪里来的吗小鸡是怎么出壳的师小结：小鸡是黄黄的，有毛绒绒的羽毛，尖尖的小嘴。2.出示挂图或播放小鸡出壳
2、的录像，引导幼儿观察并自由交谈。教师：图上，小鸡从哪儿来的教师：你看到的小鸡是怎么样出壳的3.带幼儿讲述小鸡出壳的全过程，学习关键词语啄破蛋壳钻出来并跟随教师的语言用动作来表现。师小结：小鸡是经过母鸡孵蛋，出壳后慢慢地跟着妈妈找虫吃。4.观察大鸡图片，认识鸡的身体结构。师：小鸡长大后是什么样的(出示公鸡图片)这是什么鸡你能说出它身体每个部分的名称吗(教师引导幼儿认识鸡的身体结构)5.共同表演歌曲小小蛋儿把门开。活动反思：今天我组织的这个活动是由小班主题活动小鸡出生了修定而成的。选择这个活动后，我反复推敲并进行了重新调整，通过形象生动的多媒体课件来丰富孩子的感性经验，激发孩子模仿探索的欲望，并根
3、据小班下学期孩子的能力水平，适当增加了一点难度，让孩子多一些挑战困难的勇气。在活动的一开始，我利用富有夸张性的小鸡动作，调动起孩子们参与活动的兴趣，让孩子们动起来，同时也是整个游戏活动的热身运动。接着利用大屏幕上的鸡蛋图片，引发出两个问题：谁住在里面鸡宝宝在蛋壳里是什么样子的通过孩子们的回答和模仿表演，扣住了活动的目标。蛋壳房子里住着小鸡宝宝，孩子们都知道，但小鸡宝宝是怎样啄破蛋壳出来的，孩子们却很陌生，此时，我利用直观的多媒体课件攻破这个难点，为下一步孩子们模仿表演小鸡出生做好了铺垫。小班孩子对动作的记忆尚属无意记忆，我自编了朗朗上口的儿歌配合动作模仿小鸡出壳，孩子们趣味盎然，表现的非常投入
4、，非常积极。接下来的小鸡捉虫这一环节，我先强调游戏规则，让孩子们明白通过小路时要一个跟着一个走，培养小班幼儿遵守只须，自觉排队的意识。当第二次游戏时，我提高难度，游戏环节中增加了小桥，让孩子们在保持平衡的前提下，一个跟着一个过小桥。既达到了通过窄路的目标又锻炼了孩子的平衡能力。最后一个环节是放松活动，我准备了比较舒缓的小鸡音乐，让孩子们在优美的律动中放松身体的各个关节，结束活动。当然，我在组织活动的过程中有时只顾及整个活动的进程，忽略关注个别幼儿，没有很好的督促他遵守游戏规则，致使个别幼儿走小路时，不是从开始就踏上小路，而是从中间插入队列。可能我组织的过程中还有一些疏漏我自己没有发现，请各位评委给予指正。
