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1、班主任安全管理经验交流安全重于泰山，中职学生大都年龄在十五、六岁属未成年人，我担任13机3班班主任已近两年时间，在班级安全教育中具体工作经验交流如下：一、预防为主，加强安全防患教育一是加强学生安全行为规范教育。针对我班学生实际，将每学期开学的第一个学月，确定为安全行为规范教育月，在其中确定一周为安全教育周。组织学生学习乐山一职中学生管理制度、上下楼道规定、三禁两不教育中学生十不准等学校管理制度和消防安全知识、交通安全知识未成年保护法等教育内容。通过学习，使学生明明白白的知道，哪些是学生允许做的，哪些是不允许做的。在寝室、教室、校园公共场所，学校分别有哪些要求。针对学生实际，利用班会、早读课不定
2、期对学生进行安全教育，从心理上疏导和预知。例如学生王某时常反映出情绪变化大，自闭；钱某同学心律偏高，有心脏病史。通过个体辅导把这种行为不规范的学生从思想上引导到正确的道路上来。在常规教育中，重点突出时令性安全教育。例如：冬季防火安全教育、夏季严禁学生私自下沟下河洗澡、春秋两季重点抓疾病防治工作等。例如，近段时间感冒发热的学生较多，就教同学们掌握了预防感冒的办法。通过这些方面的教育，学生的纪律观念得到了加强，日常的行为习惯也得到较好的约束和进一步的规范。二是加强安全知识教育。作为中学生还存在许多安全方面的无知和自护自救方面的无能，要真正做到万无一失，不仅要授以安全知识，还要培养他们的自护自救能力
3、。为此，我们每月开展一次安全专题教育活动，从知识技能方面，对学生进行教育，例如：我们通过举办交通安全知识测试，突发事件的疏散演练，疾病预防宣传栏，法制讲座等活动，既落实了知识的教育，又提高了学生自护自救能力。同时学校要求班主任除进行了安全教育外，还必须有文字依据，并进行定期的检查考核，我班在第一月按规定办班级安全板报一次，举办安全主题班会一次，并递交学生处的全班安全教育心得体会每生一份。三是加强安全警示教育。在主题班会讲话中，及时而经常地以周边案例和同学们中存在的问题进行分析训导，在学生中形成一种安全第一，警钟长鸣的观念。三、关注细节，落实安全工作措施安全事故的发生没有预见性，往往发生于瞬间，
4、做好安全防患工作，必须从细节入手，以小见大，居安思危，这样才能真正将安全防患措施落实到位。细节一：学生中偶有突发疾病对策：每期对学生身体状况进行摸底调查，凡有既发病史者进行登记，备案，并告知任课教师，一旦发病，第一时间采取应急措施，并联系家长。例如：班上有一位林姓学生经常患有不明症状高烧，因采取这一措施后，每次发病，都能从容应对，在第一时间作出反应，从来没有出现过丝毫慌乱和延误，家长对此感激不尽。细节二：周末请假回家住宿学生较多对策：为防止学生离校而又未归家，由许翔同学专门负责登记住校生留宿舍住宿的登记工作，并要求每周四晚自习时间由每位同学亲自填表登记，班主任对在校住宿生实行签到管理，凡请假者
5、一律要有学生家长的电话和亲自到校方宿管员处登记方可放行。细节四：归宿假学生往返学校途中安全隐患对策：每学年寒、署假时间要求全班同学家长签订安全告知书，在每期中的长假（有三天以上）放假前，班主任都要通过一节课的时间强调学生在假期中的安全，学生回家要向班主任报平安。细节五：定期收缴管制刀具的制度。管制刀具如果带入校,对师生人身安全构成严重威胁,首先在周日学生返校时对宿舍逐一清查管制刀具和烟酒等违禁物品，同时每两天清查一次,每周不定时抽查教室和寝室,并且每周填写安全检查表上报专业部，做到万无一失.总之，做好安全防患工作，必须关注每一个管理环节，只有从细微处入手，做到严谨缜密，才能真正实现防患于未然。四、警钟长鸣，巩固安全工作成果 抓好安全管理，对于班级安全管理来说，是一项持久性工作，有阶段性，但没有终结性，只有长抓不懈，常抓常新，警钟长鸣，才能打好安全工作保卫战，确保安全责任事故的发生。近两年以来，一直坚持安全工作检查、报告制度从未间断，一切活动的开展和安排，首先考虑的第一因素就是安全，每次大会小会，都有安全方面的内容。正因为学校领导和全体教师高度重视安全工作，时刻保持警惕性，近两年来，我班无一例安全责任事故发生。
