《《向人请教》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《向人请教》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
向人请教教学设计 教学目标：1、通过口语训练使学生学会如何向别人请教问题。2、使学生体会到帮忙别人是一种高兴。3、培养学生尊重他人，认真听别人讲话的好习惯。教学重难点：学会如何向别人请教问题。教学准备：挂图教学流程：一、创设情境，切入话题同学们看文文和龙龙在做什么呢？二、展开讨论，明确话题1、引导学生回顾在生活、学习中向哪些人请教过问题，向别人请教过什么问题，是怎么请教的。2、学生搜集话题。3、教学生应如何向别人请教：1自己要先想分明，打算向别人请教些什么，要问几个问题。请教过程中，发现没听懂的问题要及时问明白。2向别人请教，态度要谦虚、诚恳，要讲礼貌，还要一边听，一边记。三、扮演角色，小组练习1、学生自由选择不同的形式，如，向老师请教，向家长请教，向同学请教。2、引导学生进入角色，进行“体验性演练。四、全班交流，师生评议1、选出三组进行全班表演。2、引导学生从请教的内容、态度等方面进行评价。板书设计： 向别人请教：内容方面要先想分明，心中有数态度方面谦虚、诚恳、有礼貌.
