低年级语文教学的点滴体会

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语文教学体会低年级语文教学的点滴体会 金凤七小教师：杨彩虹 近几年，我一直担任低年级的语文教学，教学之余，有很深的体会。我觉得，精彩的课堂离不开老师的精心设计和调控。 一、用语言吸引学生低年级的学生听课时注意力集中的时间较短，教师在讲课时要注意自己语言的抑扬顿挫，声音的高低，用语言吸引学生，提醒学生注意听讲。 二、做教学的有心人教学中，怎样做，效果才好，我认为教学方法的选择最重要。根据低年级学生的年龄特点，教师要设计多种教学方法。如：提前准备教具、把游戏引入课堂、根据教学内容的需要，安排一些有关的歌曲、儿歌、歌表演等。这些方法的选择和运用，都能不同程度的激发学生的学习兴趣。 三、及时表扬，给予肯定课堂回答中，有些学生的回答确实很精彩，但也不能忽视了其他的学生。我在教学中，只要学生回答对了，我都及时给予表扬、鼓励。有时老师一句表扬的话，能让学生高兴半天，而这些受到表扬的学生总是面带微笑、信心十足。 总之，低年级的教学，即要注重方法，又要讲究实效。作为教师，更要精心设计教学，做教学的有心人。让学生在语文课堂上神采飞扬！