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1、初三化学实验与探究汇总与答案6某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O2)能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验。实验1：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析_。实验2：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。提出问题：溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢?猜想：甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是_。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。查阅资料：滴加酚
2、酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。猜想：通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原凶义进行了猜想。猜想A：过氧化钠与水反应可能生成了H2O2；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓。实验探究：请你将下列实验方案填写完整。猜想实验操作实验现象结论A取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，_猜想A正确B取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，_猜想B错误得出结论：根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外，还存在另一反应，则另一反应的化
3、学方程式为_。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。7小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，是。反应的化学方程式为：。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象实验三二氧化锰能加快过氧化氢的分解 (1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。 (2)在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是。 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结
4、”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：； 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：。9同学们在学碱的化学性质时，做了一个如下图所示的甲乙两个实验。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。有白色沉淀，溶液呈红色。的猜想正确。的猜想正确。的猜想正确。（1）写出乙实验的化学反应方程式，反应过程中产生的现象是。实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸，结果发现废液浑浊并呈红色，产生疑问。提出问题：
5、 废液中含有哪些物质？交流讨论：一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和（写物质名称）。还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。小云认为：只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是。(写一种猜想)实验设计：小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。反思拓展： 在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑。10.纯碱（Na2CO3）是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广。工业上通常用氨碱法来生产。小红同学为探究
6、纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证。请你帮助她将下列实验报告填写完整。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。猜想实验操作实验现象结论（或化学方程式）猜想一：Na2CO3溶液显碱性取少量Na2CO3溶液于试管中，滴入2-3滴酚酞试液，振荡溶液显碱性猜想二：能与酸反应取少量溶液于试管中，然后滴加稀盐酸有大量气泡产生化学方程式猜想三：能与Ca(OH)2反应向盛有少量Na2CO3溶液于试管中，滴加澄清石灰水产生白色沉淀化学方程式猜想四：能与BaCl2反应产生白色沉淀Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl反应的基本类型为交流与反思： 若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，是否与猜想二相同？（填“是”或“
7、否”）。14现有以下三组物质：（1）Fe(过量)、Cu(OH)2、H2SO4 （2）Zn、AgNO3(过量)、Cu(NO3)2（3）Fe(过量)、Cu(NO3)2、AgNO3在各种物质里加水搅拌，待充分反应后，过滤，滤纸上有一种金属是；有两种金属的是；有三种金属的是；（填序号）茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。15.豆腐加工时需加入凝固剂，凝固剂的化学成分是什么？通过资料获悉：凝固剂中可能含有Na2SO4；、Ca(OH)2、MgCl2、NaCl等，为验证其成分，小柯进行了如下实验：鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。(1)根据以上现象，凝固剂溶液中肯定没有。(2)写出实验2中发生的化学反应方程式：。 (3)写出
8、实验3中出现的白色沉淀物质的化学式。23某同学对一种无色溶液进行鉴定实验，试根据他实验报告中的步骤和现象，填写相应的实验结论。(该溶液只含一种溶质)籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。实验步骤实验现象结 论a. 取该溶液少许，向其中加几滴酚酞试液溶液无变化该溶液一定不显性b. 另取溶液少许，向其中加入锌粒，并用燃着的细木条放在试管口有无色气体放出，该气体能燃烧，火焰呈淡蓝色生成的气体是说明该溶液属于类c. 再取该溶液少许，向其中加入硝酸银溶液，再加入足量的稀硝酸有白色沉淀生成，该沉淀不溶于稀硝酸白色沉淀为说明该溶液为24配制60 g质量分数为5的食盐溶液，有下列操作：a. 用量筒量取水，b. 用天平称取
9、所需氯化钠，c. 所需食盐与水混合后搅拌溶解，d. 计算所需食盐和水的质量。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。 （1）该实验操作步骤（顺序）是（填序号）。 （2）该实验除用到量筒、托盘天平外还必须用到的实验仪器是。 （3）配制该溶液，应称取食盐g，量取水 mL。 （4）若某同学在称量时，指针偏向左盘就停止了称量，结果他配制的溶液的质量分数会5（填“大于”、“等于”或“小于”)。 （5）若某同学在读取液体体积时视线仰视然后读数，这样会使配制的溶液的质量分数5（填“大于”、“等于”或“小于)。27.填写下列空白： (1)提出问题：小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥
10、地板上，发现有大量气泡产生。小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。 (2)猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 (3)实验验证：实验步骤实验现象实验结论实验一木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃(4)结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。(5)讨论与反思：小莉认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化
11、剂，她觉得需要增加一个探究实验：铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。实验步骤：准确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤 ，；擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。对比反应前后水泥块质量。分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化荆。(6)但小华认为，要证明小明的猜想，小莉的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：。38如下图所示，某学生用装置甲(瓶的内壁附有不溶于水的碳酸钙)作为制取氢气的发生装置，先在瓶内放入锌粒，然后通过长颈漏斗加入稀盐酸。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。(1)装置乙和丙中分别盛有浓硫酸和澄清石灰水，如欲得纯净、干燥的氢气，从A
12、导出的气体通过B、C、D、E的次序是(字母填在方框内)：坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。(2)从丙瓶中出现的现象，可证明甲瓶产生的气体中有存在，丙瓶中发生反应的化学方程式为. 。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。(3)在生石灰 固体氢氧化钠 浓硫酸等三种干燥剂中，可以用于干燥氢气的是(填序号，下同) ，可以用于干燥二氧化碳的是買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。42.小王探究铜与稀硫酸在加热的条件下能否发生反应的实验时，发现加热沸腾一段时间后，溶液开始变色，同时产生较多的气泡。生成的是什么气体呢？綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪。提出猜想：可能是H2 ；可能是O2 ；可能是SO2任何的猜想都要有依据，则小王提出猜想的依据是：
13、_。查阅资料：铜与热的浓硫酸反应产生SO2；SO2与Ca(OH)2反应生成难溶的CaSO3。实验：请你根据以下实验条件，设计实验验证小王的猜想，并将相关内容填在下表。 仅限选择的用品和试剂：试管；带火星的木条、澄清石灰水。实验步骤实验操作预期现象和结论第一步第二步交流与讨论经验证，猜想正确，为此，小王作了如下解释：加热使溶液中的水不断蒸发，硫酸浓度逐渐增大，当达到一定浓度时，硫酸跟铜反应产生SO2气体。你觉得小青的解释_（填“合理”或“不合理”）。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。44.种植蔬菜时，常采用下列方法。(1)施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。 下列化肥中，属于氮肥的是。(填字母)A.
14、碳酸氢铵NH4HCO3 B.草木灰(主要成分K2CO3 C.磷矿粉Ca3(PO42猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。草木灰呈碱性，你认为它 (“能”或“不能”)与所选的氮肥混合施用，理由是。(2)用大棚种植蔬菜时，常向大棚中补充气体肥料CO2目的是促进绿色植物的作用。 若提供的气体肥料CO2中混有少量的SO2，为了除去SO2，现设计以下两种方法。甲方法：将气体通过足量的碳酸氢钠溶液。乙方法：将气体通过足量的氢氧化钠溶液。提供资料：I.CO2与NaHCO3不会发生反应。.SO2+2NaHCO3=Na2SO3+H2O+2CO2.SO2+2Na0H=NaSO3+H2O请你利用提供的资料和所学的知识分析：上述方法(填“甲”或“乙”)可行，理由是46.在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小李
