《Unit4It’swarmtoday教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit4It’swarmtoday教学反思（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit4 Its warm today 教学反思通过听课，授课，我不断的摸索、实践，逐渐找到了一些比较简单、有效的评价方法，以调动不同层次学生的学习积极性。在本课中，我用了以下二种方法：一、表扬评价法 在本课中，我将学生分为六个小组，准备了六个纸质花盆。在教学中注意时刻捕捉学生在学习中的闪光点，在花盆中奖励一朵鲜花。既给学生明确的鼓励，又给学生以自信心。这样就促使每个学生进步，在班级中形成良好的英语氛围。此外，在本课中我运用语言和体态进行鼓励评价。言出自心，教师只要真心真意尊重每一个学生，就会创造出各种生动的、赞赏性或鼓励性的语言。例如：Good! OK! Excellent! Great!
2、 Wonderful! Super! Good job! You did well. Great! Well done! Youre a good boy. Youre a good girl. You are clever.这些话就像“兴奋剂”使学生精神振奋，学习信心高涨；也像一股暖流，让他们感受到教师的温情，满足他们的成就感，使课堂气氛更热烈。二 、分层评价法学生中必然存在着个性差异，但我要在课堂上做到让每一个学生的个性得到发展，发现其闪光点，激发学生的兴趣和积极性。对于表现优秀的学生，我对他们的要求不是回答了一个问题的答案就奖励，而从各方面综合考虑评比。对于平时表现差的同学，针对他的进步情况进行奖励。如有的同学从来不回答问题，今天他在课堂上有了进步，敢回答了，这时当然要奖励他；有的同学第一次完整地读下了对话，或写对了几个单词，也要及时鼓励，奖励他，让他们在今后的学习中有学习的积极性和再次好好表现的动力。
