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1、 高等教育高等教育 信息技术课件信息技术课件案例一案例一：“某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为降到半径为10001000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？请三名同学自从森林里走出来。问题：队员带哪三
2、件物品合适？请三名同学自由组合成探究小组，在由组合成探究小组，在2 2分钟分钟内给出一个可能的答案内给出一个可能的答案” 提示：可以从以下物品中选择提示：可以从以下物品中选择（笔记本电脑、钢枪、水、饼干、（笔记本电脑、钢枪、水、饼干、指南针；打火机、钢刀、火石指南针；打火机、钢刀、火石 ） 案例二：案例二： “ “朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有题词只有7个字，要价个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果
3、予理睬，结果”在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争进行了一场错误的战争“。战争结束之后，国防部才想起那份。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。报告，要来一看，追悔莫急。 问题：问题：那那7个字是什么？个字是什么？” 体现信息的什么特征（体现信息的什么特征（1分种）分种） 投影显示“电影烈火中永生中的一段情节。许云峰到沙平书店后，见书店多了一张床铺，问陈松林，知道书店新收了店员郑克昌，又发现郑表现异常，经常很晚才归，当晚来电话说11点才能回店，许马上意识到郑是特务，书店已经暴露，并决定立即撤离书店。陈松林意识不快
4、，但接收决定，莆志高将信将疑，不听忠告，结果被捕，最后叛变。提问：为什么同样的信息，三个人利用的程度不一样，结局也不一样？”案例案例3：请阅读下面这段材料，回答下面的问题请阅读下面这段材料，回答下面的问题(2分钟分钟) 烈火中永生图片之一A信息时效性B信息的不完全性C信息真伪性D信息传递性E信息共享性F信息依附性 你来分析：你来分析：请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。(2分钟分钟) G中国田径110M栏刘翔取得奥运冠军的消息已广为人知H孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退司马懿I教师把讲稿文件分别复制到同学们的硬盘、优盘、磁盘中J找路时，使用
5、旧的交通地图往往会误事 K 图 1-1 鱼心目中的鸟、牛和人L两个交通信息通过信号灯显示，也可以通过交通警察的手势来传递1、今天是8月30日，天气炎热，李先生在8月25日的报纸上看到一条信息“今明两天到国美电器购买空调1台即获300元现金券”。于是，李先生便前往国美商场，却并被告知他不能享受优惠。为什么？请结合信息相关知识分析一下这件事说明了什么道理？2、你听说过萧伯纳的“苹果论”吗？请简单地描述一下“苹果论”的内容，“苹果论”说明了这是表达了信息什么特征？3、信息论的奠基人：（），他是哪国人（）？A、维纳美国B、纪德德国C、香农美国D、拜纳姆英国4、信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电
6、子技术和传感技术等。2005年中俄两国军事演习进行了的实况转播，这个现象主要体现了信息技术中的哪一个技术（）。A、计算机技术B、通信技术C、微电子技术D、传感技术知识巩固知识巩固（4题）二根据信息的特征,结合实际生活举出一些实例填入表1-1-3,并思考信息除了有上述特征之外,还有什么特征信息的特征实例普遍性不完全性时效性可共享性依附性小结小结1一、信息的概念一、信息的概念三、信息的特征三、信息的特征二、信息的作用二、信息的作用 我们了解了信息的概念、信息的作用以及信息的特征。我们可我们了解了信息的概念、信息的作用以及信息的特征。我们可以看到，信息无时不在、无处不在，信息对我们的学习、生活和以看
7、到，信息无时不在、无处不在，信息对我们的学习、生活和今后的工作有着深刻的影响，但是，对于信息，如何通过多种渠今后的工作有着深刻的影响，但是，对于信息，如何通过多种渠道获取有用的信息、如何加工成为有效的信息、如何将获得的信道获取有用的信息、如何加工成为有效的信息、如何将获得的信息进行科学的管理、如何充分准确的表达自己的信息，在信息时息进行科学的管理、如何充分准确的表达自己的信息，在信息时代如何利用合理的工具合理、合法地开展交流，这些信息素养正代如何利用合理的工具合理、合法地开展交流，这些信息素养正是我们信息技术课程要学习和提高的。是我们信息技术课程要学习和提高的。 这就是信息技术课程学习的目标这就是信息技术课程学习的目标 。小结小结2结束结束
