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1、绿色植物的蒸腾作用 课题： 第二节绿色植物的蒸腾作用第一课时课型： 新授编号： 主备人： 审核： 董金虎小主人：学习目标：1、描述植物的蒸腾作用，举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系。2、练习制作徒手切片。3、说明叶片与其功能相适应的结构特点。一、知识链接：（1-2分钟）绿色植物有哪些主要类群？各有何主要特征？二、目标落实1、 目标一： 1、实验：观察植物的蒸腾现象(阅读中做标记）课前已布置学生做此实验，学生展示他们的实验现象。小组讨论完成下列问题：（1）各塑料袋内的现象是：A： ；B： ；（2）实验现象说明了什么问题？ 。（3）对两个枝条做不同处理的目的是：_。2、实验：观察叶片的结构教
2、师讲解注意事项，然后学生分组实验，教师巡回指导。实验完成每小组汇报看到的实验现象，对照叶片的结构图完成下列问题：（1）叶片的结构包括 、 和 三部分。（2）细胞排列最紧密的是 ，属于营养组织的是 ，内含叶绿体是进行_的场所，含有输导组织的是 。（3）叶片的哪些结构与蒸腾作用是相适应的？ 做实验第6步，分析回答：气孔分布在 ，气孔的开闭受 的控制，此细胞呈 形。 3、气孔的主要作用是 、 2、 目标二：三、拓展提升实验：观察叶片的结构（掌握知识技巧）1、 描述叶肉细胞、表皮细胞的形态以及排列特点。2、 描述保卫细胞的形态、结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。四、课堂小结1、知识归纳：2、感悟生成
3、：五、当堂测试1、气孔的开闭与哪项基本无关?() A叶中细胞的含水量 B无机盐含量 C环境温度 D光照强度 2、列哪种物质不通过气孔进出?() A氧气 B 二氧化碳 C无机盐 D水 3、作叶横切面临时装片时，正确的切片方法是( )。A迅速地一次切割 B缓慢切下 C迅速来回拉切 D缓慢来回拉切 4、面关于叶片结构特点的描述，错误的是( )。A叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度 B一般叶片上表皮气孔多，下表皮气孔少 C 叶脉具有支持和输导作用 D 叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体。5、3月12日为我国的全民植树节，之所以选择这个时候，是因为()。A正值农闲时节 B土壤松散 C雨水较多 D叶没长出，蒸腾作用很弱 6、叶横切面临时装片时，下面哪一步是多余的?( )A在载玻片上滴清水 B取材料 C盖盖玻片 D染色7、下列哪种植物一般没有蒸腾作用?() A藻类植物 B蕨类植物 C裸子植物 D被子植物
