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1、爱好小组活动总结最新_精选5篇 同学当小老师转变了传统的师生间单向传递学问的方式，使同学由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了同学的主体作用。一起来看看爱好小组活动总结最新_精选5篇,欢迎查阅! 爱好小组活动总结1 一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成绩，也有一些不足之处。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少同学在学习中参与了小组学习。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、 培育了同学的对美术的爱好： 全部参
2、与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和认识，通过比较、商量等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的同学想参与爱好小组格外是初一班级尤为突出。 二、 增加了同学的学问面： 在美术爱好小组的活动中不仅是讲解了美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的
3、拓展。在这学期的活动中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的_作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 三、 增加了实践的机会： 由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，格外是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。 四、定期举办了同学作品展览，主动参与各种竞赛 举办了美术展览，沟通、回顾、总结了学习成果，为同学供应了表现自己实力，增加自信念的机会。作为老师则要细心指导，
4、严格把关。同学的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育杰出的艺术人才。 在本学期的小组活动中，我们爱好小组成员主动参与了各种竞赛，参与了全国第五届中学校美术作品竞赛，在竞赛中取得了较好的成绩。 当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我的同学的素养更好地得到提高。 爱好小组活动总结2 在20_学年的科技活动中，学校科技爱好小组连续以培育同学制造力量和动手试验力量为主要目标，依据教导处工作支配，进行每周三一次活动，本组实际参与同学有72人，主要地
5、点放在学校试验室。现将爱好小组工作总结如下： 一、开展了丰富多彩的科技训练活动。 力量的培育多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给同学是不够的，还应当把时间还给同学，解放同学的感官，让同学获得自由之手。老师带领同学在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和试验操作活动是同学探求学问、提高技能素养的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是创造和制造。 二、注重动手力量，培育制造精神。 在爱好小组活动中，我们常常利用试验室的器材给同学做一些教材外的试验，开拓同学的视野，同时让同学也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些
6、方法假如能做成实物就是创造制造。不要以为创造制造是科学家的事情，学校生也能成为创造家。 三、注重活动的拓展，争取家长的支持。 许多家长认为科技爱好占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们留意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技爱好活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。由于科技创新大赛这样的项目需要花费孩子们许多时间和精力，所以格外需要家长的支持和关怀。科技竞赛中的胜利，也促进了同学对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。 当然，我们糊涂地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块布满神奇颜色的土地上，我们才会走得更远。 爱好小
7、组活动总结3 本学期的科学爱好小组活动已经顺当结束了。在活动中，我主要指导同学，通过观看四周的一些自然事物和现象，发觉和提出问题，并能依据问题去探寻问题的答案，并以此写出一篇科技小短文。 在活动中，我鼓舞同学动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培育他们的观看力量、动手力量、动脑力量和写作水平。同学对这项活动很感爱好，在活动中他们的主动性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面： 1、由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小短文的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们写出的作文都很出乎我的意料。
8、2、同学的各种力量比以前都有明显的提高，他们现在都能通过对身边一些事物的观看，很顺当地写出一篇科技短文，了解和把握了很多以前在课堂上学不到的学问。 3、在活动中我还注重对同学环保意识的培育。给他们制造合适的机会，引导同学对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。 4、在活动中我还留意培育他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动关心他们，现在小组中的同学都已形成相互关心的良好品质。 5、同学的观看力量也得到了提高，遇到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想方法去查找问题的答案，而且，会把这个过程记录下来，写出一篇小短文。 6、大部分爱好小组的同学都能通
9、过自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的同学交上来的作品质量很高。 在本学期的科技小短文爱好小组活动中更多的是收获，但也有很多不尽人意的地方，存在许多的不足：如有的同学在活动时会不留意卫生，把一些用过的废纸等东西扔到地上;有的同学在活动前不能把活动时所需要的物品预备好;还有的同学写的科技小短文比较粗糙，不够细心，写出来的作品质量不高等等。这些现象和问题，在以后的活动中我会加以留意，努力争取，把课外爱好活动小组这项工作工作做得更细、更好。 爱好小组活动总结4 开展爱好小组活动，是素养训练的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地进展的需要，因此，为了使同学在紧急的学习之余
10、，进展自己的爱好爱好，培育同学的特长以及提高同学的整体素养，我班坚持开展爱好小组活动。爱好小组由组织人负责主持，支配有特长的同学指导，要求有方案、支配以及成果展现、总结等。我班的爱好小组坚持正常开展活动，并且还通过爱好获得了不的荣誉。现总结如下： 一、爱好小组活动内容丰富多彩 为了使更多的同学都能参加其中一项活动，进展一项特长，我校支配了八名同学组织负责，开设了文学、数学、英语、电脑、体育、科学、美工、文艺八类爱好小组。 二、爱好小组活动成果显著，效果突出。 据统计，今年参与爱好小组活动的同学累计有20多人次。有很多同学为了全面进展，同时参与了两三个小组，学到了很多书本上学不到的东西。同时，爱
11、好小组还代表班级参与了学校的多项竞赛，获得不少好成绩。 1、李艳同学在经典诵读活动中获二等奖; 2、魏平、邓凯等同学在书法活动中取得一等奖; 3、冯紫凌同学在绘画活动中取得一等奖; 三、爱好小组活动推动了学校各项工作的开展 爱好小组的活动，同时也推动了学校“走进经典文火”活动和学校整体工作的顺当进行。如李艳同学代表学校参与市独奏竞赛。 四、爱好小组的开展，也提高了同学的组织力量 “要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。担当爱好小组指导的同学，有很多本身并没有经过专业学习，为了给大家做好示范和指导，自己本身也投入到学习中去，提高自身的素养和力量。担当组织的同学在组织和协调力量方面得到了熬炼。 爱好
12、小组活动的开展，大大提高了同学的综合素养。实践证明，参与爱好小组的同学大部分不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的力量。今后，我班仍连续开展爱好小组活动，并争取把爱好小组越办越好。 爱好小组活动总结5 上学年，依据我校共性化训练与实践课题方案的支配，本人担当一至三班级电脑爱好班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些阅历，下面就小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进行总结。 一、本爱好班活动状况 依据同学自愿报名与老师选拔相结合的原则，到目前为止，本爱好班共开展了16次教学活动。 二、本爱好班的组织与教学进展状况 电脑应用分支广泛，为了充分敬重同学的爱
13、好爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好预备，本爱好班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的学习钻研方向各有不同。 三、阅历总结 经过本学期的爱好班活动，本人总结出下列阅历： 1、学习爱好是同学基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的消失和进展，能够最大程度地激发并满足同学的求知欲。在本爱好班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们用法的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，同学们也把握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网猎取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上学校同学好玩并且自我掌握力较差
14、，这也要求老师在活动开展过程中进行严格的管理。 2、注重上机操作力量，使学习爱好长久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，同学上机操作的过程是一个融阅读、理解思索和观看验证于一体的过程。同学的爱好有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程中采纳任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让同学自己去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给同学主动进展的空间。我们应当大力推行发觉式教学，保证同学充裕的上机实践，着重培育和熬炼同学的操作技能。当同学通过自己的努力完成某项任务或发觉某项事实时，必定能够娴熟把握该项操作技能并增加一份喜悦之情，从而提高学习热忱。 3、发挥小
15、老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位同学，这时可以让一部分力量较强的同学充当小老师，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。同学当小老师转变了传统的师生间单向传递学问的方式，使同学由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了同学的主体作用。 四、存在的问题与改进措施 但是，共性化训练实践也并不是一帆风顺的。在爱好班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是同学的自制力问题，低班级同学的自制力较差，同学在上机实践时，总有部分自制力较差的同学借机会上网谈天甚至玩嬉戏，造成很不好的影响。其二，同学视野不开阔，这主要表现在不擅长选题，选题之后不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。 因此，对于今后的爱好班活动，我准备从以下几个方面提兴奋趣班活动质量： 1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束同学的上网谈天和玩嬉戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩处直至
