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1、 记叙文文章作用及含义正文 第一篇：记叙文文章作用及含义中 考 复习-的含义及作用文章的，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。中考中，往往会从上出题，考查对作品理解的深度。 常见主要考法1.的含义是什么？ 2.的作用是什么？3.这个好不好？为什么？ 真题重现-的含义谈谈你对“成熟的稻谷会弯腰”的理解。 2021重庆卷成熟的稻谷会弯腰 题目“风雨中的菊花”有何含义？2021湖北黄石风雨中的菊花 真题重现-的作用本文着力描写母亲的白发，请简要分析中的“白发”在文中
2、有哪些作用。田野上的白发说说文章以“天窗”为题的作用。天窗对文题的综合考察阅读全文，谈谈选文以“江南江南”为题有什么好处？福建漳州江南 江南小说的好不好?为什么?内蒙包头钟点工的三千元晚宴.作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目?请结合文章简要分析作答。 (4 分) （09成都市）.作者为什么以“倾听生命行走的声音”为题(4 分)（08成都市）方法指导（一）揣摩的含义表层含义：的字面含义、文中内容 深层含义：引申义、比喻义、象征义走一步，再走一步表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义 ：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。 解析：揣摩关键字“走”联系文章内容看文题指的是：全文
3、写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。”结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石， 而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。 爸爸的花儿落了 表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去世，也预示我长大了1 解析：揣摩关键词“花儿落了”文题一语双关 。“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。结合文末主旨句揣摩深意，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。”
4、因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。2021年眉山卷拔掉那颗蛀牙 有何深刻含义？本身是个比喻句，分析比喻义）v “蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭（性格畸形发展）。告诉人们无论在什么时候，对什么人，学会去“爱”，付出爱，才能健康、快乐、幸福。（因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好）小结理解的含义o 一联系表层含义 o 二体会深层含义 o 三联系全文内容 o 四结合文章主旨 温故知新o 课文我的第一本书o “我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？ 解析： 揣摩关键词“第一本书”联系文中内容（第一本书不同
5、寻常的经历）， 结合相关抒情议论的句子，理解这第一本书蕴含的深意。我的第一本书不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。（二）分析的作用 o 表明写作对象 o 体现主要内容 o 贯穿全文线索 o 揭示情感主旨 o 引起读者兴趣（三）品味精妙之处 - 解题思路 风格+(特点)+作用 特点：风格： 准确鲜明、新颖巧妙、简洁凝练、含蓄隽永。运用某种手法，比如修辞、符号等 o 1. 揣摩含义先看的本义（词语的含义，概括内容，点名对象）, 再思考深层含义(与主旨的关系-揭示，点明；与人物的关
6、系-表现人物性格，表明作者的感情和态度，感情变化的触发点；结构-线索、悬念；写法-修辞或表现手法)o 2.分析作用表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。 o 3.最后分析其效果生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。第二篇：中 考 复习-文章作用及含义中 考 复习-的含义及作用n 文章的，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。n 中考中，往往会从上出题，考查对作品理解的深度。常见主要考法o 1.的含义是什么？o 2.的作用是什么？
7、o 3.这个好不好？为什么？真题重现-的含义谈谈你对“成熟的稻谷会弯腰”的理解。 2021重庆卷成熟的稻谷会弯腰题目“风雨中的菊花”有何含义？2021湖北黄石风雨中的菊花真题重现-的作用本文着力描写母亲的白发，请简要分析中的“白发”在文中有哪些作用。田野上的白发说说文章以“天窗”为题的作用。天窗对文题的综合考察阅读全文，谈谈选文以“江南江南”为题有什么好处？福建漳州江南 江南小说的好不好?为什么?内蒙包头钟点工的三千元晚宴.作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目?请结合文章简要分析作答。 (4 分)（09成都市）.作者为什么以“倾听生命行走的声音”为题请结合文章简要作答(4 分)（08成都
8、市）方法指导（一）揣摩的含义表层含义：的字面含义、文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义走一步，再走一表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义 ：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。解析：揣摩关键字“走”联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。”结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石， 而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。爸爸的花儿落了表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去
9、世，也预示我长大了解析：揣摩关键词“花儿落了”文题一语双关 。“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。结合文末主旨句揣摩深意，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。” 因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。2021年眉山卷拔掉那颗蛀牙有何深刻含义？本身是个比喻句，分析比喻义）v “蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭（性格畸形发展）。告诉人们无论在什么时候，对什么人，学会去“爱”，付出爱，才能健康、快乐、幸福。（因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好）小结
10、理解的含义o 一联系表层含义o 二体会深层含义o 三联系全文内容o 四结合文章主旨温故知新o 课文我的第一本书o “我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？解析： 揣摩关键词“第一本书”联系文中内容（第一本书不同寻常的经历）， 结合相关抒情议论的句子，理解这第一本书蕴含的深意。我的第一本书不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。（二）分析的作用o 表明写作对象o 体现主要内容o 贯穿全文线索o 揭示情感主旨o 引起读者兴趣（三）品味精妙之处 -解题思路 风格+(特
11、点)+作用特点：风格： 准确鲜明、新颖巧妙、简洁凝练、含蓄隽永。运用某种手法，比如修辞、符号等o 1. 揣摩含义先看的本义（词语的含义，概括内容，点名对象）,再思考深层含义(与主旨的关系-揭示，点明；与人物的关系-表现人物性格，表明作者的感情和态度，感情变化的触发点；结构-线索、悬念；写法-修辞或表现手法)o 2.分析作用表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。o 3.最后分析其效果生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。第三篇：如何理解文章的含义作用如何理解文章的含义作用如何理解文章的含义作用一记叙文的特点、分类及思路：（一）特点：以情动人（二）分类1、写人的记
12、叙文。2、 记事的记叙文。3、 状物的记叙文。4、 写景的记叙文。5、 夹叙夹议的记叙文。（三）思路（1）以记事为主的。A、记一件事的，就可以按事件的发展顺序（起因-经过-结果）来分段落，有时也可以按时间的推移或地点的转移来分段，叙述事件要生动形象；最后，画龙点睛，写出事件的意义。B、如果是写了几件事，就可以按事件来分段。（2）以写人为主的。写人离不开事（事因人生，人因事显），但写事是为了表现人物思想品质、性格特点；这叙事是为写人服务，可以依据这几件事所表现人物的特点来化分段落；可以写几件事从不同侧面塑造人物形象，表现人物性格、品质；刻画人物要突出性格特点，展示人物内心世界，要注意材料详略安排
13、。（3）以写景状物为主的。这要看写的是一处景物还是几处景物。如果写的是一处景物，就依写景的顺序（或时间顺序或空间顺序）为依据划分段落；如果写的是几处景物，就可以这几处景物为依据来划分段落；还可以按照感情变化来组织材料，划分段落。二、记叙文常见的命题方法1以人名或称谓命题：如刘文学、焦裕禄、妈妈；2以人物的身份命题：如猎户、小报编辑；3以人物和“我”的关系命题：如我和同桌、儿时的往事；4以人物的品格命题：如闲不住的老爷爷、老乐叔；5以我的感受命题：如好榜样、可敬的蔡老师、他在我的记忆深处；6以场景命题：如欢腾的夜市、动人的一幕；7以中心事件命题：如买菜、钉钮扣；8以线索物命题：如一张贺卡、礼物、
14、一件旧上衣；9以事件发生的时间命题：如月亮升起来的时候、傍晚的除夕；10以事件发生的环境气氛命题：如锣鼓声声、柳絮飘飘、风雨情深；11以事件发生的地点命题：如光荣榜前、在电影院门口；12把人物和事件结合起来命题：如任弼时二三事、张老汉捐款办教育。13写物寄意的记叙文，则常常以“物”（描写对象）命题，如井岗翠竹、松树的风格、白杨礼赞。14引用诗句为题：霜叶红于二月花南州六月荔枝丹三、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解1.分析的含义含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。如人教版七年级课文爸爸的花儿落了一文，的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是父亲的去世。再如定格一种倒下的姿势，的表层含义是他们最后倒下的姿势被固定在废墟里，深层含义是他们壮烈牺牲，无私奉献的精神永驻人们心中. 再如心声语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。2如果是比喻句的，文中往往不是围绕的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出的深刻含义。比如“变色龙”的字面意义是一种善于
