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1、中班数学优秀教案及教学反思收集雨水活动目标1、了解雨水与人们生活的关系。2、尝试用各种容器收集雨水,并运用不同的方法比较收集到的雨水的多少。活动准备幼儿收集雨水的成器、记录纸和笔、量杯、雨具。活动过程一、看录像,回忆上次收集雨水的快乐经历。1、说说录像里自己和同伴们在做什么,有哪些快乐的经历,谈论收集雨水的好处,如浇灌植物、排涝、冲洗道路,雨水经过处理也可饮用等。2、谈论各自收集雨水的方法:用什么盛器。教案来.自:屈;老师教.案网,在哪里收集3、思考:为什么有的人收集的雨水多,有的人收集的少,交流各自的发现,并说说各自的推测。二、再次实践探索1、在记录纸上用符号表示自己准备去接雨水的容器和准备
2、去接雨水的地点。2、按照自己的推测去收集雨水。3、听信号在规定的时间里出发和集中。三、观察比较1、集体目测比较谁收集的雨水多。2、将每位幼儿收集的雨水倒入量杯,观察量杯上的刻度,并记录在各自的记录纸上。3、和上次的记录进行比较,进一步发现可以多收集雨水的方法。四、交流讨论。1、交流各自的发现。2、通过观察量杯刻度,找出今天收集雨水最多的几位幼儿,并从他们的观察记录中去证实,刚才大家寻找的原因是否正确。3、从记录中进一步发现问题,并思考是否还有其他原因。活动反思将用各种容器收集到的雨水进行量的比较,讨论如何比较水量的多少,收集来的雨水的多少与哪些因素有关等问题,并在以后下雨的日子里继续实践探究。