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1、流体压强与流速的关系 课题9.4流体压强与流速的关系 班级： 小组： 姓名： 正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。学习目标1、了解流体的压强与流速的关系。2、了解飞机的升力是怎样产生的。3、了解生活中跟流体压强与流速相关的现象。重点难点重点：流体的压强与流速的关系难点：飞机的升力是怎样产生的。导学过程学法指导舒畅导学“跳高运动会”：按照课本P44图9.4-1那样让硬币完成“跳高比赛”。思考：是什么力使得硬币向上“跳”起来的？目标展示快乐独学阅读课文P44第一段，了解什么是“流体”。愉悦合作环节一、探究流体压强与流速的关系动手实验：将两张纸竖直悬
2、挂起来，在纸的中间向下吹气。观察实验现象，思考下列问题：（1） 在纸的内侧与外侧，哪一侧空气流动快？（2） 纸是保持静止还是运动？如果运动，向哪一侧运动？（3） 说明纸的哪一侧的压力大？哪一侧的压强大？（4） 你能总结流体压强和流速的关系吗？例1.如图所示，让自来水流过玻璃管，在A,B,C三处水的流速最大的是 处，压强最小的是 处。环节二、飞机的升力演示：把机翼模型放在鼓风机的风口处，打开鼓风机，让“飞机升空”。观察机翼模型的形状。阅读课本P45最后一段，程序进行活动：（1） 画出飞机机翼的横截面的示意图。（2） 相同时间内，通过机翼上方和下方的气流，谁的路程更长？谁的速度更大？（3） 气流对
3、机翼哪一面的压强更大，压力更大？因此，飞机的升力就来自于机翼上下表面的 。环节三、流体压强与流速关系的应用1如图，把长20cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹起，可以看到什么现象？这是什么原因？2、如图所示，两艘船并排航行时，常常会不由自主地碰在一起为什么?轻松反馈1.如图所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是（ ）。2.几十吨重的飞机能够腾空而起，秘密在于机翼，如图为飞机机翼截面图。飞机起飞过程中，下列说法正确的是（ ）。A.机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方大B.机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方小C.机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方大D.机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方小3.如图所示的甲、乙两图，图 中的模型由于上下表面气体流速不同，产生压强差，形成对模型向下的压力；假如你是一位设计师，制造飞机机翼应设计成图 中的模型形状。让我们带着问题进入本节课的学习吧！实验时，两张纸尽量大一些，不要用小纸片。每组推选一位代表在各自的小黑板上画，其他同学在纸上画。结合图思考（2）、（3）两个问题。
