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1、初一入学教育总结 初一入学教育总结教师工作总结回顾入学教育开学以来，学校组织大家先后学习了关于加强学生文明行为习惯养成教育的规定中学生日常行为规范市二中学生常规细则；班主任在宣讲校规时，根据实际情况指出了班级同学存在的问题，要求大家从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为和不良习惯，并能够帮助他人规范行为，争做一名合格的市二中学生。其次，集思广益，制订了各具特色的班训班规，落实了班级管理的各项管理制度，如班长主持的班委会例会制、值日班长制、值日生安排表，有的班级还建立了班级奖励与惩罚制度等。第三，组织大家收看了开学第一课、学会交往的青春期教育录像，策划并举办了“探索太湖地质世界”的秋游主题社会实
2、践活动，倾听法制辅导员的法制安全讲座，大大丰富了同学们的活动体验，接受了生动的初中生道德教育。另外，针对校内外人身安全、学生公交有序乘坐、食堂文明就餐、包干区卫生等问题多次召开了专题教育广播会，班主任领导各班积极落实，行动迅速，成效显著。以上种种措施，都确保了我初一年级开学来教育教学秩序的井然，新一届二中学生的良好风貌得到初步地形成。表彰开学以来表现突出的学生表彰名单应该说各班主任对学生的教育和训练是抓得紧的，对学生的要求是严格的。我们看到，各班管理情况良好，卫生工作、自行车管理、眼保健操、广播操、黑板报等工作日趋规范，大批班、队干部和要求上进的同学以身作则，协助老师参与管理，绝大多数同学能遵
3、守学校的规章制度，能对照中学生日常行为规范和市二中学生常规细则严格要求自己，从我做起，从小事做起。通过入学教育，我们初一年级涌现出一批思想素质高、行为规范好的同学，他们有的为班级服务无私奉献、有的班级工作特别出色责任心强、有的学习习惯优秀且行为规范，现表彰如下：一（1）郑亚欢、朱添、陆琦、邱静雯一（2）沈十雨、宋含忆、徐笛、陆明睿一（3）叶咨琛、郑亚欣、王沁馨、吴凌菲一（4）许嘉晖、周宜、邵淇、刘涵一（5）徐优、周郁文、李思成、蔡睿、徐奕宁一（6）马郁文、胡佳韵、刁飞钦、李伊晴一（7）徐安孜、陈思杨、魏玮、张熙、陈冰晖一（8）金梓凝、蔡星月、张菲、程琨一（9）吴隽文、朱容州、林怡君、马冰娴一（
4、10）冯睿、陶韵致、刘心怡、钱馨怡一（11）杜倩旖、孙雨欣、唐思佳、李怡欣一（12）沈思仪、黄思懿、戈奕芸、刘嘉雯一（13）浦超雯、宋纤纤、顾云上、沈怡一（14）吴诗晨、王中振、杜佳唯、李伊旻一（15）吴逸凡、盛思源、洪图、王怡飞一（16）陈心悦、李知远、贾颖月、吴琪一（17）陈昕宇、田冠宇、徐子谦、邱舒怡一（18）顾景园、张志宏、殷凡、张思言他们首先都是行为规范、文明有礼的学生模范，绝大多数堪为各个班级的品德标兵。开学以来有记载的拾金不昧好人好事，全校总计111人次，同期初一有67人次，占全校60%。小：在校内或主动或在老师提醒下拣拾地上废弃物，不计名利、默默地做好事。大：一（12）沈思仪（
5、18）蒋楠在游太湖主题实践活动中捡到相机；一（2）顾欣100元；（15）杨心怡100元，在学校捡到100元拾金不昧，一（13）顾毅等60元；（9）胡晟（9）杨燕而（12）（13）杨姚纯（14）陈浩天（16）钱包；（2）（7）张诗雨（15）盛思源手表；其中特别要表扬的是（13）杨姚纯，至今已默默地做了很多件好事，是目前记载次数最多的学生。在你们身上，“高尚爱国求实奋进”二中校风获得了最美好的诠释。问题学校并非一片净土学习好多习惯，坚决抵制不良行为问题部分学生日常行为还很不规范，大多缘于本人态度不端正。具体分析：1、小学生的心态还没有及时转变，不良习惯处处暴露，典型如上课时间变成45分钟还没适应，
6、注意力易分散，毫无缘故地扮鬼脸，好插嘴，课间追逐打闹，等；2、学习还没有养成良好习惯，典型如作业拖拉，预习、复习工作不到位；3、待人接物还没有形成正确习惯，典型如同学之间开恶意玩笑，不尊重师长，甚至个别同学辱骂同学；4、个人自觉反思的习惯还没有强化，典型如明知自己做错，还推卸责任；极个别学生还瞒骗师长，屡教不改。结束语：同学们，我们的新生入学教育集中教育即将告一段落。但这并不意味着我们的规范教育已结束，实际上我们的文明行为习惯养成教育刚刚开始。一句名言这样说：习惯形成性格，性格决定命运。大凡在事业上卓有建树的，无不具备良好的习惯。勤奋、意志、顽强、具有拼搏精神，是成功的条件，但这些优良品质的形成不是一蹴而就的，需要长时间的积累与锻炼。养成教育必须从小事抓起；身边小事固然“小”，但却体现了一个人的道德修养。养成教育工作是长期的，必须坚持不懈，希望全体同学以主人翁的姿态，充分发挥主动性，不断完善自我，形成“人人争做三好学生，班班争创优秀集体”良好氛围，使我们“高尚、爱国、求实、奋进”的校风和“尊师、守纪、勤学、好问”的学风进一步得到弘扬，使我们每一位同学学有所成，努力提高素质，使自己成长为有用之才。补充通知：下周一进行测试学校规范知识。 4
