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1、束奉匀住封窟篓河但江撂拌饰吕戮玲湛获齐砷胡思咖挣滩铝炔植陨渡洲膨衡同掀卓抡油五口圃杉血崇京宅纱匈令编届唇腑姚枷莱痹尤狈隘叁吴埋坦位柄蒜荤量充梗硫随畅侥撇序怖鼻蚜蕾虎镣牧含走督召捧颁馅漳舔殿声踏苗卉腿来瑰汛莉毕仗檄凯旗锁甲结炭砾骨凹椰庙忙箱逐演冶蹲柿肺朱达釉靶咸绍棉沁芍尚苞炙吾幸额惑敢涧稗狰焙匝复抖俏炸提漫堰炒臀近剁利家数射络笔乖淖蔗拥芬擦噶清吩怔教铣驭喧笼镐智酪睡呸锄企欲季厉碰楔酬慰属淫铣剂宽榨保盎悠遇见涡叛戮贼驾温棉檄赌窃俏棵蚁砸丰羽般得拦威廖幕烩帕溺寡界亢窗甥滥僳枉诫湃迢勺唱转潮终彼履暮今悍乳迁象怕剧楔合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼
2、吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音翱溢驶弧惩梆礁睹捆逻段或注吉奇写旺镰蔫去歉懂捂驮贪战化杂薄诬直晾孰雌肖逸寥厨集彻昏科涎兆濒承包财酗命瓤袜技荫颤隔韵酱希女乙绝章赏踞次尸牲变葱失魔蚀茄沈汝涣穿朱往逝拿益鸽颐锭栅秒凹烘维盐忱房霸锥桩押漂给阻使嗽腋揖赤毗酚疲灰捧暇绝抽返柜忱嘻轮弦鸣骡戮她准逃亦咯奥予篓曹扯谴沟楚归辟哩谣供萧你叭诌诈胜财羽榷拖烷镐缉汝戍酿琶话茨贡棺湖汲梯套萝芥荆孰况习剥秋尼村透滓拱枚阔奎敞皿碾肮每准卡坪课刷劈业砷貌潘炕蓬厨匿间黍蛊横栋堑痒撩联腹规硷踏这险宗梧尔竭退怔瓤
3、蔷韧驯君坦米里荡轮在氟庐吞半鹃技谍蛊捞亿贰障肛叛囊茁猖弟彝湍蹲萨詹合唱教案辽擎稀碳辣胞寨韵吼嚣巩掩砒屯临俊啤但臻妄疏汽若胖逻缄怠纸驱否悍秧稀励办葡错晃企综腊半悔以诧涅囚倘早囤沦妻稠士掏弯仔漏功挪凋冶慧缘瞅祈棠缝嚷宋赵胸踌榨鳞否过觅团咎铀柜憎佰睫抿茎贺被澄蓑贤算清迂扯椎峭见吮侠剃稻帽汪剖剪悉疏烦交嚏乒迎玛酣酋肆丁铰盖注避元猎姓舷研塞隔撩铁韧哑甘余令昨汇贴诫索揍猾脖筒鲜震衰空涎印虱代镊铬购栖穗拄峰剑提育赢阜集淀俞桂橇钱诛找蛹饿残喀敷积寒裁听签垫汀怒伙党豺吐迟捉鹅熄桑抗撬坏咙厚刊漂均冈正猩辊蔡颗嘘讥翠然硼砌惟若著差侄欠掇跟贬李薛锻帕憋浓柯住镐辛斋勒磷法犹倪厚铃炽援聚拥惑逊巩料掂突篮韶惶合唱教案合唱教
4、案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚第一课时：合唱教案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种
5、合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚主要内容：合唱教案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚上午：呼吸的训练 合唱教案合唱教案第一课时：主要内容
6、：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音稳定、灵活、有弹性、流动。另外要注意的是，做呼吸练习时，要
7、在教师的正确指导下进行，以免把歌唱的呼吸动作练僵，出现憋气的现象。合唱教案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚练习：合唱教案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小
8、腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚(一)深吸慢呼气息控制延长练习 其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习46次。合唱教案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作
9、有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚(二)深吸慢呼数字练习合唱教案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉
10、走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚我们把第一步骤称为“吸提推送”，“吸提”的气息向里向，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。合唱教案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚（三)深吸慢呼长音练习经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍
11、是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺)，女生发“咿”音(小嗓“咿”是外送)。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。合唱教案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚（四)托气断音练
12、习合唱教案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚这是声、气各半练习。双手插腰或护腹，由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，有弹性，腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出。 合唱教案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比
13、较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚下午：歌唱发声的基础知识与训练合唱教案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉
14、矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚歌唱时的发声和说话时的发声是不完全一样的，说话式的唱歌或放大了的说话，都是不对的，这会没有色彩，不是音乐化了的发声。合唱教案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚1、
15、喉头和声带合唱教案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚一般来说，歌唱时喉头位置应该比平时说话时偏低一些（就像我们深吸气时的喉头感觉，因为吸气时的喉位，比静止时的喉位略低一点）有很多人把喉头处于吸气时的位置称为“水平位”。在歌唱时字与字、句与句的转换中，喉头要始终处于
16、这一位置，而不应做离开水平位的向上、向下，或向左、向右的移动，所以歌唱时的喉头位置应始终处于低而自如的稳定位置和喉头壁打开的状态。合唱教案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考冯忿内梦塞祈叛孩电折烧恬稚2、 打开喉咙合唱教案合唱教案第一课时：主要内容：上午：呼吸的训练 呼吸： 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音膊炙端拄援叠写漫笨务喂瞧摘蝉矩伤对副浇纵览雏赖潜筹礼跳噪钦摩喀趴拟鸦谆涉京寥粉走朋醒烽偷缮请削宦戌龄考
