《专题细胞工程高三生物第一轮复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题细胞工程高三生物第一轮复习（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习好资料欢迎下载专题24细胞工程1. （2010年浙江理综卷）将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养段时间后，应出现的现象是（）解析:本题考查植物激素在植物组织培养中的作用，意在考查考生应用知识的能力，应注意激素对植物生根、发芽、形成愈伤组织的作用。细胞分裂素促进细胞分裂，诱导芽的分化；生长素可以促进不定根、侧根的形成 因此当细胞分裂素多于生长素时，诱导芽的形成；当细胞分裂素与生长素一样多时，诱导愈伤组织形成。当细 胞分裂素少于生长素时，诱导根的形成；题中培养基中虽然没有植物激素，但植物幼苗叶片本身可以产生生长 素，而根尖没有产生细胞分裂素，所以植物能够在
2、一段时间后长岀少量的根而没有长岀芽。答案:B。点评:本题易错选C。错误原因之一：只考虑外源性植物激素的作用，没有考虑内源性植物激素的作用；错误原 因之二:混淆了愈伤组织与幼苗的区别。2. （2009年全国理综卷I）下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是（）A. 利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远源杂种B. 不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C. 两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致D. 两个不同品种的紫茉莉杂交，Fi的遗传物质来自母本的多于来自父本的解析:紫茉莉枝条颜色的遗传为细胞质遗传，正交、反交所得Fi的表现型与各自的母本
3、相同，不一致。答案:C o3. （2010年新课标全国卷）请回答：（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的，繁殖种苗的速度。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部。把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免的污染。（3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗，而与配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是（脱落酸、2,4 D）o7倉作用强度单味整印1ISF虻矗采O（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜
4、重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是，单株鲜重的变化趋势是。据图判断，培养 基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量（能、不能）满足自身最佳生长的需要。（5）据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用强度，应（降低、增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。解析:本题主要考查植物的微型培养技术。（1）植物的组织培养属于无性繁殖，可以保持亲本的遗传特性，而微型繁殖技术需要的材料少，有利于快速大量繁殖；叶肉细胞具有该植物的全套遗传信息，在适宜条件下培养，一 个叶肉细胞即可发育成完整植株。（2）组织培养过程中应避免微生物的
5、污染，以防止造成组织块的腐烂。（3）在微型繁殖过程中，单独使用一定浓度的生长素可以诱导生根，而与细胞分裂素以一定的浓度配比混合使用 时能促进生芽。（4）分析图中曲线可以看岀，试管苗光合作用强度随培养基蔗糖浓度的增加而逐渐减弱，单株鲜重先增加而后减少；图中曲线显示试管苗的单株鲜重在一定范围内随培养基中蔗糖浓度的增加而增大，说明试管苗光合作用产生的有机物不能满足自身最佳生长的需要。（5）图中曲线显示，试管苗的光合作用强度随培养基中蔗糖浓度的增大而减弱，因此适当降低培养基中蔗糖浓度，可以增强光合作用强度，以提高其自养能力。答案：（1）遗传特性快遗传信息（2）微生物（3）生根细胞分裂素2,4 D （4
6、）逐渐减小先增加后减少 不能（5）降低考向1以选择题的形式考查对植物细胞工程的理解命题扫描2给出植物组织培养或体细胞杂交的流程图，考查植物细胞工程的操作和应用剖析命题 动向本专题与人们的生产、生活联系日益密切，在高考中岀现的频率较高。命题往往以流程图为信息的主要载体，并与植物激素调节相联系，考查植物组织培养的实际应用。动物细胞工程1. （2011年江苏卷）关于现代生物技术应用的叙述，错误的是（）A. 蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B. 体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C. 植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D. 动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育解析:本题考查了现代生物
7、技术的应用。其中体细胞杂交技术应该属于植物细胞工程，有两步：先是植物细胞融合，再是植物组织培养。作为动物细胞融合技术可用于制备单克隆抗体，但不能用于克隆动物，故B错误。答案:B2. （2010年江苏卷）老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的B淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降，某些基因的突变会导致B淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是（）A. 胚胎移植技术B.胚胎干细胞技术C.单克隆抗体技术D.基因治疗技术解析:胚胎移植技术是将早期胚胎移植到同种的其他雌性动物的体内，使之发育为新个体的技术，因此此方法不能用于治疗老年痴呆症患者；胚胎干细胞技术可置换
8、损伤衰老的神经元；单克隆抗体技术可使杂交瘤细胞 不断产生抗体，可提高其免疫功能；基因治疗技术可用于治疗基因突变引起的老年痴呆症患者，使正常基因行使功能。答案:A。3. （2010年浙江理综卷）下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）A. 培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B. 克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C. 二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D. 恶性细胞系的细胞可进行传代培养解析：由于接触抑制，动物细胞培养时在培养瓶壁上只能形成单层细胞；克隆培养法在培养细胞时由于所有子代细胞来自于一个亲代细胞，所以基因型一般都相同；二倍体细胞的传代培养在培养10代左右多数
9、会死亡，少数生存下来的细胞在 50代左右会大量死亡，只有少数遗传物质改变的才能无限增殖；恶性细胞系的细胞具 有癌变的特点，可进行传代培养。答案:D。4. （2009年浙江理综卷）用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）A. 都需要用CO2培养箱B. 都需要用液体培养基C. 都要在无菌条件下进行D. 都可体现细胞的全能性解析:用动、植物成体的体细胞进行离体培养都必须在无菌条件下进行。用植物成体的体细胞进行离体培养 获得新个体体现的是细胞的全能性，而动物体细胞离体培养主要是获得细胞的代谢产物，不能体现细胞的全能性。另外动物细胞培养过程需要CO 2调节pH,并用液体培养基，而植物离体
10、细胞培养常用固体培养基。答案:C o点评：由于动、植物细胞代谢类型不同，导致二者培养条件不同，由于动物个体发育需要的条件过于严格，所以体外培养不能发育成个体。5. （2009年江苏卷）动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。请回答下列问题。（1）肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞_（2）气室中充入5% CO 2气体的主要作用是。（3）培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的，以保证抗生素对肝脏无害(4) 有机物X有毒性，可诱发染色体断裂。利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解
11、毒作用。材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂)；显微镜,载玻片，盖玻片，玻璃皿, 滴管;吉姆萨染液(使染色体着色)，有机物X溶液等。实验过程： 在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份,备用。 利用甲、乙、丙、丁 4组上图所示装置，按下表步骤操作(“V”表示已完成的步骤甲乙丙丁步骤一:加入肝脏培养液VVVV步骤二：加入有机物X溶液VV步骤三：放置肝脏小块V上表中还需进行的操作是。 培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。 一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察，并对比分析。若丙
12、组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明。解析:将肝脏切成小薄片，可使肝细胞直接接触培养液，有利于肝细胞吸收氧气和营养物质，排出代谢废物。向培养液中充入5% CO 2，有利于维持培养液的 pH。添加抗生素可抑制细菌生长，但不能用错、用多，否则会伤 害甚至杀死肝细胞。答案:(1)吸收氧气和营养物质、排出代谢废物(2) 维持培养液适宜的 pH(3) 种类和剂量(4) 向乙(或丁 )组装置中放置肝脏小块染色体形态和数量肝脏小块对有机物X具有解毒作用命题 剖析向描 考扫1以选择题的形式考查动物细胞工程的基本知识2结合流程图考查对单克隆抗体制备过程的理解3通过“动物细胞培养在实践上的应用一一检测某有毒物质毒性的大小”的相关实验，考查动物细胞培养的应用和对一些生物学问题进行初步探究的能力。命题 动向本专题常以简答题形式岀现，也可在选择题中岀现。单克隆抗体的制备过程及其应用是常考 的要点。命题往往以流程图为信息的主要载体，重点考查制备过程中的筛选问题、单抗与普通抗体的区别、杂交瘤细胞的特点等相关问题
