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1、送教下乡工作小结范文“_计划”培训小结经过为期_天的培训。我感受到了不同风格名师的风采，他们深刻、睿智和幽默的语言不时让我有豁然开朗的感悟。感受到思想火花的冲击。这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，让我有机会再次来充实和完善自己。培训以上午两节同课异构课和下午讲座的形式展开。下面谈谈我这次学习的收获。培训开始的第一天，两位老师精湛的教学能力让我吃惊。我从刘小兵主任的身上明白了我们应该怎么上课。讲什么。怎么教学。_这样教的道理。教学的内容要符合学生的认知规律。一步一步循序渐进的去教学，才能符合教育的规律。教学应该以学生
2、为主体，是学生走老师跟而不是老师带着学生走的概念。不仅如此，我还从刘老师的课上体会到了他的_力-老师要“鼓励”教育。刘老师那节课上学生上课前和上课后的变化惊人之大，刚刚上课的时候，学生们不敢说话，不敢与老师进行互动，极其的不自信。经过刘老师的“鼓励”学生变得越来越活跃，上课也特别认真，对于那些不自信的同学也慢慢变得有自信。回答问题的声音更是大了不少。这里我体会到了“鼓励”对学生的重要性。刘老师还传授了一些实用的教学方法，比如：手势法等，也是让我决定要使用到以后的教学中，让每一个学生都可以参加到课堂中去，很是实用。第二天，精彩的“周长的认识”两堂课。让我体会到数学是一种开发学生思想的一种学科，老
3、师应该尊重学生们在课堂上的每一个奇思妙想，鼓励学生积极思考。对于学生的思考要给予很大的肯定。在与黄老师的交流中，我知道了应该怎样把握数学。作为一个数学老师要从内容上、从数的结构上、从算法多样化等多方面的去把握数学的教学内容。培训第三天-_西科技师范大学余志成老师给我们讲述了，数学文化对于数学教学有什么帮助。在平常的数学知识的讲述中可以跟同学们涉及一些数学文化的小故事。让学生能够体会到数学也是其乐无穷的。吸引学生去发展探究数学的能力，训练学生的“思考力”。第四天，又是奇妙的一天。奉新二中的闵嗣生老师给我们讲述了他多年工作中的心得体会。如何提高课堂教学的效率。这关键在于老师。只有不断加强学习，积极创新与实践，努力用新概念去引领课堂教学，积极找出适合自己的教学模式才可以用更高的效率去促进教学质量的提高。通过这四天的学习，我受益颇深。第页共页
