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1、 远程学习总结 远程学习总结(一)大家全部说，老师是人类灵魂的工程师，是传输知识和文明的接力手，是点燃光明和未来 的火炬手。我作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，也深知担负的社会寄托和责任。我清 楚要成为优异的教育工作者，就要不停提升自己的师德素养和专业技术水平。所以，要和时 俱进，就必需参与远程培训学习。远程培训是时代所需，势在必行。 经过此次培训，我明白了作为新时代的老师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不 容缓!培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。我将重 新对自己的角色定位，明白自己担负的历史使命和责任，努力向前. 在优质案例课的学习中， 我感受最深的是
2、老师在课堂教学中要让学生畅所欲言， 各抒己 见。这么使得学生人人全部参加到教学活动中。我真正认识到讲课时一门艺术。另外老师在教 学反馈中，要善于评价学生学习的过程，评价学生的学习态度、方法。在远程培训学习中， 我深刻感受到教学是实施“新课程标准”的主渠道，课堂是实施“新课程标准”的主阵地。老师 应依据本身发展需要，开发利用课程资源，最大程度地发挥教材所提供的空间，老师是课程 实施的主体，要充足发挥“以学生为本”的理念。 .这次培训对提升农村一线老师的素质，推进学校教育教学改革，提升教育教学质量起 到了催化剂的作用，更使我获益良多。我必需坚定不移地去钻研和接收新的教学思想，让我 在教学上能有一个
3、更大的提升。我决心以这次培训为契机，经过自己的不懈努力和学习，尽 快地提升自己的专业知识和教学水平，和时俱进、尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃 至优异的人民老师，为中国的教育事业贡献出应有的光和热。远程学习总结(二)远程教育是一个以学生自主学习为主，老师指导为辅，经过多种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，不论是“教”还是“学”，从内容到形式全部新奇独特，激发了我的学习爱好，对我不停地获取知识和提升教育层次是很有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的发明力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享受终生接收教育的权利!这一切，全部深深地吸引
4、着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得和体会。远程教育学习充足发挥了它的优势。在学习的过程中我们能够下载网络课件，借助老师的讲解结合教材进行学习;然后利用所学知识去完成网上部署的作业，若此时碰到了疑难，也完全无须担心，能够和学习中心的在线老师或其它学员交流，讨论答疑，也能够在网上发贴留言，和大家一同探讨，还有很多学员在分组交流，大家相互学习，既撞击出智慧的火花，又认识了很多志同道合的好友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。在学习过程中应做到了以下几点：1、树立学习信心，制订学习计划。操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事
5、求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。光有信心不行，还必需有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要确定实现目标的计划，即怎样充足利用一切资源，包含人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格根据学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚扎实地地完成每一个学习任务和目标就会取得小小的成就感，不停地鼓舞和增强学习信心。2、培养主动的学习情绪，养成良好的学习习惯。在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必需克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。3、多记笔记，
6、提升领悟能力，增强记忆。多做笔记有利于提升学习效率;有利于加强记忆，尤其是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中主要的地方做下统计之外，还要综合其它相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反应出自己对学习资料的了解程度，利用自己的判定能力，把关键、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必需灵活思索教材的内容，这么才会提升自己的了解能力。4、重视交流和沟通，主动学习、主动探索。在学习过程中多方交流，互通有没有也是一个很好的学习方法。在学习过程中碰到部分困难和挫折是在所难免的，当碰到自己难以处理的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能取得家人、好友和老师的关心、支持
7、和激励，多和同学交流学习心得和体会，相互鼓舞学习信心，学习她人的成功经验，消除不良心理影响，有利于激发学习动机，增强学习信心。二十一世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不停地激励着大家要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，伴随信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。因为计算机及其网络技术快速发展，为远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育模式是当代远程教学技术和多媒体教学手段的有机结合，是一个新的人才培养模式，大大提升了大家接收教育的自主性，为终生学习、自主教育和高等教育大众化发明了条件。“知识就是力量”，在
8、未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富学习手段，提升本身修养和内涵，尊重老师，团结同学，努力完成学业。远程学习总结(三)本人有幸参与了远程培训学习，虽说是经过网络来完成学习的，但在进修学校老师精心的安排之下，收益非浅，感受颇深。因为，本人大学毕业一年，教学经验很不足，对学生的心理也很不了解，所以感到自己的各方面知识真的需要好好地充充电，有这么的培训机会，对我来说真的太需要了，所以我在这次培训中也十分投入，切实学到了不少知识和方法，听了这些课我受益匪浅。一、思想认识得到了提升，灵魂得到了净化。新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前，我总是认为新课
9、标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，她们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位老师的课后才知道任何改革在其早期全部会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民老师面正确不但仅是学生，而且还有生我养我的祖国。假如不搞好课改又怎么会培育得出高质量的发明性人才呢?只有实施课程改革，才能培育学生发明力，才能让中华民族永远立于不败之地。二、加强科学文化学习，做一专多能的老师。想给学生一滴水，老师就必需具有一桶水。这几天几位教导老师讲的课就充足印证了这句话。她们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的
10、理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面正确是一群对知识充满渴求的孩子，将她们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。比如学习怎样提升教学的有效性、新课程理念下课堂评价策略等。我们只有不停的加强学习，不停加强修养才能胜任教育这项工作。三、主动推进课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在即使还处于探索阶段，很多未知的领域需广大老师去进行认真探索和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位老师全部应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推进它朝正确方向发展，做一个课改的主动实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、
11、遍地结果。这么中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。四、优异老师=教育过程+反思，这是名师们的主张。她们强调老师的教育工作，多一份反思和监控，就多一份提升，就和优异老师更靠近了一程。反思是老师以自己的职业活动为思索对象，对自己在职业中所做出的行为和由此产生的结果进行审阅和分析的过程。自我反思被认为是“老师专业发展和自我成长的关键原因”。反思性教学不是简单的回顾教学情况的教学，而是教学主体发觉教学中存在的问题于不足，依据处理问题的方案组织教学内容，经过处理问题，深入提升教学质量的教学。在教学反思过程中，老师既是引导者又是评论者，既是教育者又是受教育者。舒尔曼告诉
12、我们，反思型的老师不是被动地、消极地考察、评判自己，而是主动主动地去发觉、探究自己的行为表现和学生的行为表现之间的关联，在对自己“不满意”的批判中，努力调整自己的教学行为以改进学生学习行为，以促进学生取得更大的学习成就。作为一名老师，不但要是一个研究者，还应该成为一个反思实践者。老师工作的岗位在课堂上，学校既是老师专业生活的环境，又是终生学习的场所。老师专业发展的需要关键是在学校教学和课堂实践中产生的，课堂既是老师施展专业素质的舞台，又是老师不停取得专业发展动力的源泉。五、善待学生1、老师要含有无限的爱生之心“感人者，莫过于情”，感情是人格力量的基础。从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起
13、着十分主要的作用， 它是信念的催化剂，中国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”所以，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治老师道德威信形成的根本确保，职业学校老师只有以良好的感情，高尚的道德去关爱学生，才会激发学生主动向上的力量，受到学生的尊敬和爱戴。假如教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。老师在讲课中的情感和伴随而发的语言，不但能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，能够收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上和老师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”2、对待学
14、生要温和、微笑、多赞扬微笑表现了老师对学生的热忱、关心和爱惜，是“爱”的一个表现。实践也证实，老师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，通常老师寄予期望的学生，感爱到老师的关心，爱惜和激励，她们就经常以主动的态度对待老师，对待学习和对待自己，但假如被老师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。3、要以情动心，和学生心和心的交流俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。假如老师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。假如老师能用真情拨动这根弦
15、，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更加好的效果，所以老师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联络实际，这么学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。经过这次培训，使我对以后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提升，尤其是对信息技术的综合利用能力，不能只停留在原有的水平，而应该意识到作为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教和学活动中，从而不停提升自己的教学水平和能力。另外，我有个要求，期望进修学校以后能组织更多象这么的培训，除了远程教育，也能够安排让老师到各个高校去学习更新的思想跟知识，让我们的一线信息技术老师有更多的学习、提升的机会。
