《苏教版四年级下学期语文总复习混合期末试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级下学期语文总复习混合期末试卷（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版四年级下学期语文总复习混合期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 读一读，写一写你看，那 qng ch _见底的江水，金色的sh t n_，连绵起伏的山峰， wn y n_的山路， hu y n_般的鲜花， gu ch o_的鸟儿，构成了一幅自然、h xi _的风景画。2. 选出意思相近的几组对应的词语拮 据梦 寐 以 求器 重赠予贫穷馈 赠朝 思 暮 想看 重闷 闷 不乐愁眉苦脸_ _ _ _ _3. 根据句子所表达的意思填空。要是把头稍微抬起一点儿，准会撞伤额角，擦伤鼻子。一一空隙 _爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕
2、士。一一爸爸的才学_黄河的含沙量相当于长江的68 倍。一一黄河含沙量 _他在学校念书时，同学们都称他为“辩论家”。一一他的口才_那只小虱子，在纪昌的眼里大得竟然像车轮一样。一一纪昌的眼力 _天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。一一天气_4. 根据句子的意思，写成语1. （1）被弓箭吓怕了的鸟。2. （2）愤怒得不能阻止。3. （3）一会儿看见，一会儿又看不见。4. （4）俩人靠的近，互相低声说话。5. （5）车马多，来往不绝。6. （6）看到的东西多、色彩繁杂，几乎把眼睛都看花了。5. 辨字组词拂_彩_蓝_愈_佛_睬_篮_愉_微_原_建_正_徽_源_键_症_6. 把下列词语按一定的顺序排列起来我大伯爷爷爸
3、爸弟弟 下 午清 晨夜 晚中 午黄昏上午亚洲世界北京天安门7. 修改病句1. （1）我把语文作业基本上全部做完了。1 / 32. （2）老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。3. （3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。8. 按要求完成句子练习汉武帝派遣张骞出使西域。（改为“被”字句）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。（仿写拟人句）海上日出不是很伟大的奇观么？（改为陈述句）温迪告诉我： “我真为你为外公所做的一切而感到骄傲。 ”（改为转述句）老师要求我们明确学习态度。（修改病句）9. “舟行碧波上，人在画中游”（桂林山水）这句话抒发了_。10. 普罗米修斯为人们取来了 _，宙斯知道后
4、，不仅把他锁在悬崖上，还派了一只鹫鹰 _。11. 你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像古今贤文中所说的 _，_。二、阅读理解 (30 分)12. 阅读下文，回答问题勤奋好学的王冕王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨。王冕七八岁的时候， 父亲叫他去放牛。 路过学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。王冕提心吊胆地回到家里， 父亲一看儿子丢了牛， 暴跳如雷，拿起棍子就打。过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘
5、了。看到儿子这么迷恋读书，心地善良的母亲说：“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。”这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。 每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，就着昏暗的长明灯读书，直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外狰狞可怕，可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书。后来，安阳有一个学者， 听到王冕专心读书的事， 感到非常惊奇，便收他为学生。几年后，王冕终于成为一个博学多才的人。1. （1）选出下面两个词在文中正确的解释琅琅 _：A. 金石等撞击时发出的声音。B. 响亮的读书声。诱惑： _A.吸引，招引。 B. 使用手段，使人认识模糊而做坏事
6、。2. （2）王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书， 为什么不害怕？正确的答案是（）A . 王冕知道那些像是泥塑的，认为不值得害怕。B . 昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像。 C . 王冕整个身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹。3. （3）文章通过哪些事来说明王冕勤奋好学。4. （4）王冕能成为一个博学多才的人，除了勤奋外，还跟2 / 3他的什么品 有关？ 什么？（写一个方面）5. （5）写出王冕勤 好学的故事 你的启示。13. 下文，回答 两根指 的声音黎 是一个高中生， 9 那年，他因 皮触碰到高 ，从此失去了左臂和右手的 3 根手指。开始的 候，他万念俱灰，年少的他心中充 了
7、 望。后来在父母及老 的开 下，他才 平复下来。有一次，一个 残人 告 来做 告，父母打算 他去听，好 他知道 的 残人是怎 斗的， 以此鼓舞他的斗志。他很高 。可第二天他又不快 了， 父 他原因，他 ：“他 做 告 ，我怎 他 鼓掌呢？”父 看着他的眼睛 ：“两根指 也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听 告的 候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学 理想，大家异常激 ，有个同学站起来，两手握 拳 大声 ：“我要用自己的双手去拼搏，我想成 一个企 家！”黎 的眼睛黯淡了， 他的理想也是成 一个企 家，可他却不能像那个同学那 用双手去拼搏。回到家中，他一直 不 ，在母 的关切下，他 了白
8、天 生的事。母 没 什么，默默注 他，一会便 身向 外走。 忽然，一枚硬 从母 手中落到了地上， 出清脆的声响。他忙跑 去，把那枚硬 拾起来 母 。母 握着那枚硬 ：“孩子，你看，拾起 两根手指就足 了！”他一下子 住了，心中的震撼是无法形容的。他 我 ：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一 健全的心！”1. （1）根据解 从文中找出相 的四字 写下来。一切想法、打算都破 了，形容失意或受到沉重打 后极端灰心失望的心情。 _因有不如意的事而心里不快活。_2. （2）黎 因 皮触碰到高 从此失去了 _，后来他因 _不快 ，父 教 他 _。3. （3）当黎 因不能用双手去拼搏而 不 ， 他的母 是怎 做的？4. （4） 你 文中画 句子的理解。5. （5）你 知道哪些身残志 的名人的故事？写出一例。14. 近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠 洲迪拜的 生 你 的启示：_。本册 文中，一些可 的小 物 得你来 美，如_的天 ， _的老羚羊。三、写作 (30 分 )15. 森林里有 多 物，它 平 会做些什么呢？玩具店里的玩具，在夜深人静 ，它 会交 些什么？会不会 一个大 会？ 你 想象， 一个故事吧！故事要完整、有趣， 目自 ， 350 字左右。3 / 3
