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1、word语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动【考纲解读】“简明、连贯、得体”是从三个角度对语言运用提出的更高要求,能力层级为E级。“简明”的具体要:第一,表达必要的信息, 使用相应的简练词句,没有多余的信息及词句;第二, 词句表意明确,没有费解的词句;第三,根据语境决定 详略,没有详略不当的毛病。高考侧重考查考生能删掉赘余的语句,能消除歧义。 “连贯”综合考查考生的语言运用能力和思维能力,“连贯”指表达的观点、角度、风格一致,读起来自然顺畅。表达连贯要求话题要一致,叙述角度要一 致,容要照应,情境要一致,句式要一致,语言要和谐,顺序要合理。“得体”中的“符合语境要求”,即根据表达对象、
2、场合、目的及表达方式正确使用语言;语体包括口语 语体和书面语语体,书面语语体又有政论语体、文学语体、科技语体和应用语体等。不同的语体,语言要 求不尽相同,表达也要采用不同的语言形式。 语言表达“准确”是指语意表达准确，语法合理规。主要指用词准确，搭配准确，筛选准确，转换准确。“鲜明”是指色彩(感情色彩和事物的形象色彩)分明，观点明确。主要指运用恰当的方式表达鲜明的态度。“生动”是指具体形象，活泼多变，有声有色，而且感情充沛，散发着生命的活力。 【考情分析】1.试题类型以主观题为主，而连贯题的命题形式则向着主观题、选择题等多种形式并举的方向发展。2.语言材料则选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的
3、鲜活材料，具有很强的针对性和实用性。3.对学生语言操作综合能力的考查逐年加强。4.本考点注重语言具体应用能力的提高。【命题展望】1. 选择题的衔接、排序，主观题的简明得体仍可能是高考的热点。2. 客观排序题有一定难度。3. 命题语言材料仍将选用现实生活性强的鲜活材料。【真题演练】1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ()狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。_，_。_，_。_，_，使狗成为人的得力助手。专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗人们充分利用狗的这种特殊的天赋狗可
4、以听到10万赫兹以上的声音代替主人做一些危险的事ABC D【解析】本题考查语言表达的连贯衔接。解答此题，可以根据一定的逻辑关系进行局部排序。本题中的“危险的事”应与中的“同恶狼猛斗”对应，根据中“这种特殊的天赋”可以判定该句应放在之前，放在(谈听觉)和(谈嗅觉)之后。这样顺序就可以排出来了。【答案】B2.今年10月1日，将举行盛大的阅兵式和群众聚会游行，隆祝中华人民国建国60周年。有市民建议，受阅部队中应有“抢险抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。 请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段现场解说词。要求：突出该方阵或队伍的特征，赞
5、誉其风貌；语言简洁得体；不少于100字。_【解析】本题要求拟写解说词，考查的是语言表达的简明、得体。题干要求赞誉其风貌，其实就是要我们展示这几类人的精神风貌。解答此题时可以考虑这几类人的所作所为，对社会的贡献，他们身上所体现出来的某种精神，然后用简洁得体的语言表述出来。 【答案】方阵：看，迎面走来的是我们英勇的维和部队，保卫世界和平是他们的责任，展现大国风是他们的使命；紧跟着向我们走来的是抢险抗灾部队，这是一支敢打硬仗的部队，整齐的队列，高昂的斗志，体现了中华民族自强不息、不畏艰难、敢于抗争的英雄气概，展现的是万众一心，和衷共济的爱国情怀，高扬的是感天动地的人性光芒。第一节 语言表达简明连贯得
6、体考向一 简明【知能精要】“简明”就是“简要、明晰”。所谓“简要”就是说话不重复啰嗦，用语力求简练，不说多余的话;“明晰”的意思是明白无误,让人准确理解其含意。“简明”的基本要:(1)避免歧义在语言运用中由于运用兼类词或多义词语、语序不当、标点不当产生了歧义，从而影响了语意表达。为达到语意明确清晰就要消除歧义，注意遣词用句，避免语言语意含糊。消除歧义可以采取如下方法：添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”，后边加上“他自己却游泳去了”，歧义即可消除。变换词语法。此法主要运用于以下情况造成的歧义：多义词的词义不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定。如“同桌好说话”，只要把句中的“
7、好”改成“喜欢”，“好”就消除了歧义。加注标点法。如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军”，加上标点，变为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”表意就明确了。调整语序。如“明是一位博闻强识的教授的得意门生”调整为“明是教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了。(2)语言简洁不啰唆，删除重复重复指重复一个意思，它包括辨析和修改两个能力点。删除重复的方法有：短语的各个成分之间有交叉或重复的，要酌情删除。如“非常雪白”，删除“非常”；如“像如坐春风”，删除“像”。语段中有冗余的语句，要删掉。(3)与病句修改要求不同病句修改是“多就少改”，可改可不改的不改。简明却是“可删可不删的一定要删”。【技法指
8、津】1.找主干,理枝叶,发现和删除赘余词语 例如:小王做任何工作都非常认真得很。 分析:这个句子中的“非常”和“得很”,分别修饰和补充说明“认真”的程度,它们在意思上重复,删掉其中的任何一个都可以。 2.分析句间关系,发现和删除重复多余的词语或语句 例如:有些植物能长期生活在水中,是因为这些植物能在水中正常呼吸,正常取食,不会腐烂,才能长期生活在水中。 分析:这句句末的“才能长期生活在水中”,与前文重复,除了增添累赘外,别无他用。 3.把握文段主旨,发现和删除游离中心或话题之外的容 例如:玲每天放学后都到兰家里,给在家养病的兰补课。兰先把自己碰到的疑点和难题告诉玲,玲再把当天所学的功课告诉兰,
9、给她解释疑难,辅导她做作业。兰在玲的帮助下,跟上了学习进度,期末考试也取得了较好成绩。 分析:这个语段,一会儿以“玲”为述对象,一会儿以“兰”为述对象,三个句子主语不一致,语句不衔接,影响意思表达的明确性。全段可改为:“玲每天放学后都到兰家里,给养病的兰补课。她总是先把当天所学的功课告诉兰,然后了解并分析兰学习上的疑点,辅导她做作业,使兰跟上了学习进度,期末考试也取得了好成绩。”4.恰当地运用省略和指代 例如:修改下面句子,使之更简明。 一年来,妇女工作已打下了相当的工作基础,获得了一定的工作经验。 分析:这个句子压缩后的主干是:工作打下了基础,获得了经验。看枝叶似乎也没有什么赘余的信息。那么
10、在不影响原意的情况下,还有没有再简明一些的可能?其实后面两个“工作”是完全可以承前省略的。 5.恰当地对某些容进行概括、合并 在不影响意思表达的情况下,恰当地对某些容进行概括或合并也是一种使语言表达简明的好方法。 例如:“超对称性”和“超引力”是70年代才在国际上引入物理学中的新概念。在这次会上,介绍了当前国外对于超对称性、超引力问题研究的情况,展开了热烈、自由的学述讨论,在某些问题上提出了一些新见解。 分析:此句中的后一处“超对称性、超引力”与前文重复,但删去后句子又表述不完整,可用代词替换,即改为“这两个”。6.防止误解,避免歧义 消除歧义的方法有: (1)停顿消除法:这种糖五毛五十粒。这
11、种糖五毛/五十粒/这种糖五毛五/十粒。 (2)重音消除法:我想起来了(起床);我想起来了(我想到了)。 (3)变换词语法:县里通知说,让乡长本月15日前(以前)去汇报。或县里通知说,让乡长本月15日前(前往)汇报 (4)调序消除法:两个朋友送的花瓶朋友送的两个花瓶。 (5)语境消除法:我要热饭(不去洗菜);我要热饭(不是冷饭)。 (6)标点消除法:你说不过他也得说。(你说,不过他也得说。你说不过他,也得说。) 实际上造成语言不够简明的原因很多,对简明问题进行考查的题型和角度也有多种变化,因此上面讲的6种方法往往要综合运用才能解决实际问题。【典例精析】下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序
12、号)。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。（4分） 清晨7时，的天空微微发亮，参加2011年马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园，为即将开始的2011年马拉松赛热身。在起点处，参加比赛的运动员正在进行准备，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始，尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝如箭在弦的紧。【解题指导】 第一步：仔细阅读文字材料，明确这段文字的主要容。由“马拉松赛热身”可知这段文字是写2011年马拉松赛的运动员赛前准备工作的。 第二步：找出重复累赘容，注意是找四处。因为后面有“马拉松赛”，这里可以承后省略；由于前面已经出现了“2011年马拉松赛”，可以承前省略
13、；与“马拉松赛热身”重复，属于赘余容，可删去；处的“尚在安排之中”与处“比赛还没有开始”重复，应该删去。第三步：检查修改，确保文字材料简明连贯，并且与原语段的语意保持一致。请你组织答案：应当删除的是_【规答案】考向二 连贯【知能精要】1.连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。一篇之中，先说哪一段,后说哪一段;一段之中,先说哪一句,后说哪一句;一句之中,哪个词语在前,哪个词语置后;段与段、句与句之间的过渡、衔接、照应,都要作通盘考虑,合理安排,尽可能使文章前后贯通,语意畅达,一气呵成。下面就从六个方面具体说明：（1）角度一致通常，前后几个句子的述角度一致，会使一组句子显得更连贯。出题者往
14、往便会据此出题，或抽去其中一句让考生选择，或改变其中一句叙述对象要考生修改。要保持述角度一致，必然要求几个句子的主语一致或围绕同一对象展开。因此，我们的解题对策就是：一要看几个句子主语是否一致，二要看主语不一致的句子是否从同一对象角度展开的。【例】好了，月亮上来了，而云把它遮去了一半，老远地躲在树，缝里，像乡下姑娘，羞答答的。 分析由“月亮上来了”“老远地躲在树缝里，像乡下姑娘，羞答答的。”可知本段文字是以“月亮”为述对象，而“云把它遮去了一半”更换了叙述对象，从叙述角度一致来考虑，应改为“却被云遮去了一半”，使语意连贯。（2）句式一致结构相同或相近的一组短语、句子，会使语意显得连贯。出题者也
15、常会从这个角度考查我们。解题时我们要根据短语句子结构的一致性、对称性会使语意连贯的道理，利用画线句上句或下句的提示，通过查看比较，研究一段话中几个短语或句子成分结构是否一致，进行选择或修改。【例】孔子毕竟是一个贵族气息较浓的人，“文化”的王朝他喜欢，他也喜欢“文化”的人，他自己从艰辛的少年到中老年的奔波，学而不厌，也就是要使自己“文化”。分析此题是从句式一致角度考查我们的。从“孔子毕竟是”“他也喜欢”“他自己”等几个句子可看出语段的述对象是“孔子”，每个句子都以“他”作主语，句子结构是“主语谓语宾语”式，再由“他也喜欢”中“也”字的提示，可知“文化的王朝他喜欢”句式与语段不协调，可改为“他喜欢文化的王朝”；再看“他自己从艰辛的少年到中老年的奔波”句，
