《考前冲刺(江苏卷解析1)普通高等校招生全国统一考试语文试卷苏教版[003]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考前冲刺(江苏卷解析1)普通高等校招生全国统一考试语文试卷苏教版[003]（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、解析：江苏省镇江中 陈乃香说明：解析定有不妥，见谅！江苏省高考语文试题逐题解析一、语言文字运用（ 15 分）1. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ 3 分）书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中 。读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千来 的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要 的精神，还需要懂得快慢精粗之分。A. 徘徊积聚宵衣旰食B. 徘徊积淀废寝忘食C. 踟蹰积淀宵衣旰食D. 踟蹰积聚废寝忘食答案：B （徘徊：在一个地方来回地走；比喻犹豫不决；比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。跚眼：心里迟疑，要走不走的样子。积聚：积累。积淀：动词，积累沉
2、淀；名词，所积累沉淀下来的事物。宵衣阡食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。 ）2. 下列各句中，没有语病的一项是（ 3 分）A. 英国政府计划从今9 月开始，推行4 到 5 岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。B. 一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。C. 批评或许有对有错， 甚至偏激， 但只要出于善意， 没有违犯法律法规， 没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。D. 今 5 月 9 日是俄罗斯卫国战争胜利 70 周，有近 3
3、0 个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。答案： C（ A. 删除“将” ； “推行”缺少宾语，可在“ 基准测验 ”后加“的政策” 。 B. 应将“接受、理解和掌握”改为“理解、接受和掌握” 。 D. 应在“ 70 周”后加“纪念日” ；表意不明，“有近30 个国家和国际组织的领导人”有歧义，可改为“有来自近30 个国家和国际组织的领导人”。 ）3. 下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（ 3 分）A. 东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。B. 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。C. 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。D. 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。答案：B （比拟的辞格是将人
4、比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。运用这种辞格能收到特有的修辞效果：或增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。A. 由“试新刀尺” “一手裁”可知将“东风”拟人化。 C. 由“有情” “含春泪” “无力”“卧”可知将“芍药” “蔷薇”拟人化。 D. 由“旧相识” “偷开门户” “翻书”可知将“南风”拟人化。 ）4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ 3 分）自宋元至明清， 清明节除了要祭扫家墓， 还要在门楣、 窗户上插上柳条。 ，_ 。 ， ， ， 。达到人丁兴旺、身体健康的目的 于是在郊游踏青时它便成了人类文化中生命力的象征人们企盼将这种生命
5、力转移到自家门庭和家庭成员身上不会忘记顺便折一些柳条回来由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A. B.C.D.答案：A （横线处前文描写了 “在门楣、窗户上插上柳条”的现象，横线处首先应该对这种现象进行分析，是这种习俗的动机，因此应为首句，排除 B C两项。中“生命力”是对 中柳树“生殖力”的升华，因此相连。中“这种生命力”承接，进一步阐释，在语段的最后表明上述文化心理因素产生的行为结果。）5 .下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3分）A.标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。B.标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心
6、力，也体现自强不息的民族 精神。C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元 素。D.标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。答案：D （错在也象征着我国飞速发展的文化产业”。“文化遗产”与“文化产业”不是同一概念。文化遗产，概念上分为有形文化遗产、无形文化遗产。包括物质文化遗产和非物质文 化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科价值的文物；非物质文化遗产是指各种以非物 质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。文化产业，这一术语产 生于二十世纪初。最初出现在霍克海默和阿多诺合著的启蒙辩证法一书之中
7、。文化产业 作为一种特殊的文化形态和特殊的经济形态，影响了人民对文化产业的本质把握，不同国家 从不同角看文化产业有不同的理解。）二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成 69题。欧阳伯和墓志铭张耒君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。为人纯实不欺 ，内外如 一,淡薄无嗜好，而笃志好礼，刻苦于。胡谖掌太，号大儒，以法检束士，其徒少能从之。是时文 忠公已贵，君十有五，师事谖，恂恂惟谨，又尽能传授古乐钟律之说。既长，益问，不治科举文词，独探古始立论议，自书契以来至今，君臣世系，制文物，旁至天 文地理，无所不。其不务为抄掠应目前 ，必刮剖根本见终始，论次使族分部列，考之必得
8、，得之必 可用也。呜乎！其志亦大矣。然其与人不苟合 ，论事是是非非，遇权贵不少屈下，要必申其意， 用是亦不肯轻试其所有，而人亦罕能知君者。而君之死也 ，今眉山苏公子瞻哭之，以为君得文忠 之，汉伯喈、晋茂先之徒也。君为殿中丞时，曹太后崩，诏定皇曾孙服制。礼官陈公襄疑未决 ，方赴临，召君问其制，君从 容为言，襄即奏用之。是时，方下司天监讨论古占书是否同异 ，折中为天文书，久未就，而襄方总 监事，即荐君刊修。君为推考是非，取舍比次，书成，诏藏太史局。君治官无大小，不苟简，所创J立，后人不能更。其著书有古今系谱图国朝二府表号录，其未成者尚数十篇。夫人吴氏，故丞相正宪公充之女，封寿安县君。男一人，曰宪，
9、滑州韦城县主簿。女七人。 元祐四十一月甲子，葬君郑州新郑县旌贤乡刘村文忠公之兆，而宪来求铭。（选自张耒集，有删节）6 .对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.为人纯实不欺欺：欺骗B.不治瞅科举文词治：研究C.要必申其意申：施展D.召君问其制问：询问 答案：C （申：表明。）7 .下列对原文有关内容的概括和分析 ，不正确的一项是（3分）A.欧阳发习刻苦，尊师重道。十五岁时拜胡谖为师，后来能够传授古乐钟律方面的问8 .欧阳发为人诚实，淡薄名利，爱好礼义。他性格刚直，议论事情坚持原则，不随意迎合别人。C.曹太后去世后，欧阳发帮助陈襄解决了皇曾孙服制的问题。后经陈襄推荐，欧阳发参与修订完成天文
10、书。D.欧阳发道德问俱佳，不愧是名门之后。他去世后 ，苏轼感到很悲伤，让张耒写下了这篇墓志 铭。答案：D （不是苏轼让张耒写下了这篇墓志铭，而是“而宪来求铭”。）9 . （1）胡谖掌太，号大儒，以法检束士，其徒少能从之。（4分）答案：胡谖掌管太，人称大儒，用法来检点约束士人，他的生很少能跟从他。【思路点拨】“掌” “号” “检束” “徒”个1分。（2）君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。（4分）答案：欧阳发担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能更改。【思路点拨】“治”“苟简” “更”及所字结构个 1分。10 欧阳发在治方面有哪些特点？请简要概括。（4分）答案：勤奋刻苦，
11、广泛涉猎，刨根究底，分门别类，以致用。【思路点拨】解答此题首先必须明确答题区间。欧阳发治在文章第二段前两句。根据“既长，益问，不治科举文词，独探古始立论议” 可概括出勤奋刻苦；根据“自书契以来至今，君臣世系， 制文物，旁至天文地理，无所不”可概括出广泛涉猎；根据“其不务为抄掠应目前，必刮剖根本见终始”可概括出刨根究底；根据“论次使族分部列”可概括出分门别类；根据“考之必得， 得之必可用也”可概括出以致用。【参考译文】欧阳发，字伯和，庐陵人，是太子少师欧阳修的长子。他为人纯良诚实不欺骗，内外如一，淡薄没有不好嗜好，并且广泛习而意志坚定，爱好礼义，习刻苦。胡谖掌管太，人称大儒，用法来检点约束士人，
12、他的生很少能跟从他。这时欧阳修已经显贵，欧阳发十五岁，拜胡谖为师， 恭谨温顺非常谨慎，并完全能够传授古乐钟律方面的问。欧阳发成之后，更加钻研问，但不研究科举方面的文词 ，只探究远古立论议，自从有契约等 书面凭证书契以来到现在 ，君臣世系，制文物，其他到天文地理，没有不习的。他的问不致力于 抄掠来应付目前，一定刨根究底发现事物发生演变的全过程，论定编次分门别类，研究一定有所得，有所得一定可以致用。唉 ！他的志向也够伟大的了。然而他不随意迎合别人，谈论事情的是是非非，遇到权贵也不会稍微屈服，重大的一定表明他的心意，因此也不肯轻意表现出他 所有方面，人们也很少能够真正了解欧阳发。欧阳发死的时候，现在
13、眉山苏轼为他悲哭，认为欧阳发到了欧阳修的问，是汉伯喈、晋茂先的生。欧阳发担任殿中丞时，曹太后去世，下诏确定皇曾孙的服制。礼官陈襄犹豫不决，将要前往,召唤欧阳发询问他服制的问题 ，欧阳发从容应答，陈襄随即奏请皇上重用欧阳发。这时，正到任司天监讨论古占书是否同异 ，折中为天文书，很久没有完成，陈襄刚好担任总监事，于是推荐欧 阳发修订。欧阳发便追究考查是非曲直，取舍排列次序，书稿完成，皇上下诏藏在太史局。欧阳发担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能更改。他的著述有古今系谱图国朝二府表号录，那些没有完成的还有几十篇。夫人姓吴，是原来丞相正宪公充的女儿 ，被封为寿安县君。生了一个男孩，
14、名叫欧阳宪，担任滑州韦城县主簿。生了七个女孩。元祐四十一月甲子，将欧阳发安葬在郑州新郑县旌贤乡刘村欧阳修的墓地旁，欧阳宪前来请求我写篇墓志铭。三、古诗词鉴赏（11分）11 .阅读下面这首唐诗，回答问题。秋日题窦员外崇德里新居唐刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无馀地，认得诗人在此间。（1）联系全诗，简要概括作者“开颜”的原因。（4分）答案：朋友新居落成；周围景色优美；自己心情闲适；主人品位高雅；宾主志同道合。【思路点拨】根据标题“题窦员外崇德里新居”可概括出朋友新居落成；根据“长爱街西风景闲”可概括出自己心情闲适；根据
15、颔联可概括出周围景色优美；根据颈联可概括出主人品位高雅；根据“认得诗人在此间”可概括出宾主志同道合（都喜欢诗歌，都喜欢闲适）。（2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。 （4分）答案：选取景物，铺陈描摹；移步换景，富有层次（由远及近、由外而内）；虚实结合，寓情于景。【思路点拨】两联选取“一渠水”“数点山” “碧松” “红药”等景物进行铺陈描摹；颔联写院外的远景，颈联写院内的近景；这两联前三句是实景，第四句是虚景。（3）尾联表达了作者什么样的情感。（3分）答案：赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感。【思路点拨】根据“诗人在此间”（原来诗人在此间），可以表现出诗人对窦员外的恭维之意；根据“在此间”，可以表现出诗人的向往之情；诗人和窦员外都喜欢诗歌，诗人和窦员外都喜 欢闲适，可以表现出他们志趣相同。【赏析】刘禹锡，唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。他的
