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1、学校构造调整调研报告xx 年，我县实施完成了第一轮中小学校布局调整，有效改善了办学条件，而且进一步优化了师资配置，促进了教育教学质量和办学效益的提高。同时也加快了中小学校寄宿制学校的建设，促进了寄宿学校管理体制的形成。第一轮布局调整距今已经八年多，教育形势也发生了新的变化。随着我县学生生源不断减少，学校规模不断缩小，现有的学校布局能否适应新形势学校的布点到底需要不需要进一步调整如何调整布局调整如何让群众满意带着这些问题，在深入调研的基础上，对全县中小学布局调整进行了初步探讨。一、我县基础教育现状xx 年 3月底，我县基础教育共有各级各类学校85所，其中：高中1 所，职中 1 所，初中6 所，中
2、心小学13所、完小 12 所、初小 24 所，幼儿园 28所 ; 在校学生 25747名，其中：高中在校学生 3284 名，职业中学在校学生1302名，初中在校学生 7164 名，小学在校学生9998 名，在园幼儿3999第1页共4页名。教职工2270 名。1. 从办学性质分：公办学校 55 所，占学校总数的 64.7%，在校学生 21919 名，占学生总数的 85.1%; 民办学校30 所，占学校总数的 35.3%，在校学生3828 名，占学生总数的 14.9%。其中：民办小学 3 所，在校学生535 名，民办幼儿园27 所，在园幼儿 3293 名。2. 从教育结构分 : 高中阶段教育学校
3、2 所，占学校总数的 2.4%，在校学生 4586 名，占学生总数的 17.8%，其中：普通高中 1 所，占学校总数的 1.2%，在校学生 3284 名，占学生总数的 12.8%。职业中学 1 所，占学校总数的 1.2%，在校学生 1302 名，占学生总数的 5.1%; 义务教育阶段共有学校55 所，占学校总数的 64.7%，在校学生 17162 名，占学生总数的 66.7%; 学前教育， 幼儿园 28 所，占学校总数的 32.9%，在园幼儿 3999 名，占学生总数的 13.6%。3. 从义务教育阶段分 : 义务教育阶段共有学校 55 所，占学校总数的 64.7%，在校学生 17162 名，
4、 66.7%。其中：初中6 所，占学校总数的7.1%，在校学生7164 名，占学生总数的 24.4%; 完全小学25 所，占学校总数的29.4%，在校学生9804 名，占学生总数的38.1%; 初小24 所，占学校总数的第2页共4页28.2%，在校学生194 名，占学生总数的0.8%。4. 从学校规模分 : 在校学生在 900 人以上的学校 7 所，占学校总数的 8.2%;540 900 人的学校 2 所，占学校总数的2.4%;270 540 人的学校8 所，占学校总数的9.4%， 270 人以下学校 67 所，占学校总数的78.8%。5. 从区域分 : 城区学校 9 所，占学校总数的 10.
5、6%; 城区在校学生 11754 名，占学生总数的 45.7%。高中、职中、公办幼儿园全部在县城区; 初中：城区 1 所，占初中总数的16.7%，学生 3312 名，占初中学生总数的46.2%; 完全小学：城区5所，占完全小学总数的20%，学生4143 名，占小学总数的41.4%。二、第一轮学校布局调整以来学校的变化及原因分析1. 教育内部的变化。总体呈现以下特点：学校总数量下降，呈现城区略有增加，农村大量减少，尤其是农村初级小学 ; 学校规模整体缩小，呈现城区扩大，农村缩小向两极发展的趋势 ; 学生总数量减少，呈现高中大量增加，初中基本稳定，小学急剧下降。学生流动增加，呈现农村学生向乡镇学第3页共4页校流动，乡镇学生向城区学校流动。(1) 学校数量呈现减少的趋势。 xx 年布局调整后，全县共保留学校 163 所 ( 不包括幼儿园 ) ，其中：高级中学 1 所，职业中学 1 所，初级中学 6 所，中心小学 13 所，完全小学 6所，初级小学136 所。最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！第4页共4页
