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1、短小文言文阅读接近她，是种享有朗读她，是种滋养背诵她，是毕生的财富目 录前言1.合抱之木52.锲而不舍6第一章 美丽的自然3.芦花74.荷85.菊96.雪10第二章 微言大义的寓言7.叶公好龙117.刻舟求剑139.守株待兔1410.拔苗助长 1511.买椟还珠 1612.掩耳盗铃 1713.郑人买履 1814.盲人摸象 2015.画蛇添足 2116.狐假虎威 2217.执竿入城 2318.自相矛盾 2419.东施效颦2520.南辕北辙26第三章 遥远的神话21.夸父逐日2722.精卫填海2823.后羿射日2924.共工触山3025.刑天舞干戚3126.鲧禹治水32第四章 穿越千年的智慧27一
2、年之计3328莫如树人3329.曹冲称象3430.道边苦李3531.破瓮救友3632.孔融让梨3733.司马光好学3834.凿壁偷光3935炳烛而学40前言本资料所选之文大多短小精致，或朗朗上口，韵味悠长；或睿智风趣，发人深省。我们可以徜徉珠海拾贝，积累民族智慧，为自己的精神世界渲染上底色。如何学好文言文？学文言文我们要从基本做起，一步步踏踏实实地积累，要有恒心，或许你目前不能完全懂得其中的词义、句读、含义。但我们只要乐意走近她，亲近她，虽然不求甚解，甚至囫囵吞枣，也会受益良多。瑾将如下两文送给小朋友，但愿你从基本做起，读之，悟之，爱之。合抱之木合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行
3、，始于足下。注释：1.选自老子。老子又名道德经，战国时道家学派代表著作。2.之：的3.于：介词，从。此词常做介词，有“从”“在”“到”等解释4.毫末：细小的幼苗。5. 九层：形容很高。文言文中“三”“九”诸多时候是表达多6.累土：土堆。累，堆积7.足：脚译文：合抱的大树，从细小的幼苗生长起来；九层的高台，从每一堆泥土筑起；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。锲而不舍不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，骐骥一跃，不能十步；驽马十驾,功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。注释：1.跬：半步（古代称人行走，举足一次为“跬”，举足两次为“步”，故半步称“跬”）2.无以：没有（措
4、施）3.至：到4.骐骥：千里马的别称，也通指好马，骏马5.驽马：指劣马6.锲：雕刻7.而：表顺接，解释为并且。“而”有三种用法，分别为顺接（涉及并列关系和承办关系），转接（就是转折，但是），和表修饰8.舍：放弃9.镂：雕刻译文：不积累一步半步的行程,就没有（措施）达到千里之远；不积累细小的流水,就没有（措施）汇成江河大海.骏马一跨跃,也局限性十步远；劣马拉车走十天,（也能走得很远）,它的成功就在于不断地走。（如果）刻几下就停下来了,（那么）腐烂的木头也刻不断.（如果）不断地刻下去,（那么）金石也能雕刻成功。芦花水滨多芦荻。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。注释：1.滨：水边2.芦荻：芦和
5、荻。荻，近年生草本植物，生在水边，叶子长形，似芦苇，秋天开紫花，茎可以编席箔。3.如：像读一读，诵一诵白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。唐韩愈 春雪去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。宋 苏轼 少年游荷池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。注释：1.或：有的。此字一般解释成“有的（人）”或“有时”。茎横泥中2.其：代词，它的3.曰：叫4.之：代词，代藕5. 茎横泥中：应为“茎横（于）泥中”翻译成“茎（在）泥中横卧着”文言小常识：文言文翻译时往往采用直译法，就是按原文词序，逐字逐句地进行翻译。如果遇到省略的地方，
6、翻译时要作增补，增补部分需要加括号。如“茎横泥中”这个句子，按现代汉语应当在“横”这个动词和“泥”这个名词间有个介词，而原文中没有，这种现象就叫省略。于是在翻译成现代汉语时就要加个“在”，并在它上面加括号。菊菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。注释：1.溢：满，布满2.赭：红褐色3.严霜：寒冷的霜4.既：已经，后来5.零落：凋零、凋落6.惟：只，只有7.独：单独，独自译文：菊花盛开的时候，香气到处飘溢。它的花瓣像丝状或像瓜状。它的颜色有的黄、有的白、有的赭、有的红。种类诸多。（它）天生不怕寒冷, 寒冷的霜降下后来，其她
7、的花都凋零了，只有菊花（开得）最茂盛。雪冬日寒冷，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。夜半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。注释：1.尽：全2.未：没有3.暮：傍晚4.一：全5.际：边6.顿：顿时7.为：成为8.观：景观9.也：句末语调词译文：这个冬天非常寒冷，山上的树叶全都落了。天上布满了乌云，（阴沉沉地）笼罩住了天空。（天上）飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到树林。半夜的时候，北风刮起来了，大雪纷纷扬扬地下了起来。上午，登上楼台向远处眺望，树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！文言小常识：直译与意译：直译
8、就是直接解释每个字词的意思，不变化字词的顺序及意思。意译就是把字词的意思都理解到位，加上通俗易懂的词语变化语句顺序，再翻译出来，使人更能理解。一般来说，“意译”是在难以“直译”时采用的一种措施。叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。注释：1. 叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高2. 钩：衣服上的带钩3. 写：画4. 凿：通爵，古代饮酒的器具5. 以：此字说法不一，有说解释为“用”，有“把”也有“在”6. 屋室雕纹：房屋上雕刻的图案、花纹7. “文”通“纹”8
9、. 闻：据说9. 下之：到叶公住所处。10.窥（ku)：这里是看望、偷看的意思11.牖（yu)：窗户12.施（y）：延伸13.堂：厅堂14.还（xun）走：转身就跑。还，通“旋”15.走：逃跑16.五色无主：脸色一忽儿白，一忽儿黄。五色，这里指脸色17：是：这，这个字文言文中大多数状况下解释成“这”17.好：喜欢18.夫：这，那。译文：叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。天上的真龙懂得了（这件事），便降到叶公叶公住所处，龙头（搭）在窗台上看望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得她像失了魂似的脸色一忽儿白，一忽儿黄。这个叶公并不是真的喜欢龙，她喜欢的是那些像
10、龙的东西而不是龙。寓意：挖苦了口头上说喜欢某事物，事实上却并不喜欢，甚至有点胆怯的人。这个故事告诉我们：做人要实事求是，表里如一，言行一致。这个成语常比方自称爱好某种事物，事实上并不是真正爱好，甚至是惧怕、反感。文言小常识：通假字：“通假”就是“通用、借代”，即用读音相似或者相近的字替代本字。通假时，被通假的字要读通假字的音。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?注释：1.涉：过，渡。2.者：的人，定语后置的标志3.自：从4.于：到5.遽（j）：匆匆，立即6.契：用刀刻（记号）7.是吾剑之所从
11、坠：这是我的剑掉下去的地方8.矣：了9.而：表转折，但是10.此：这样11.不亦乎：不也吗？这是一种委婉的反问句式12.惑：愚蠢，糊涂译文：楚国有个渡江的人，她的剑从船中掉到水里。她匆匆在船边上用刀在掉下剑的地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船（到目的地后）停了，（楚国人）从她刻记号的地方跳到水里寻找剑。船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样寻找剑，不是很糊涂吗？寓意：用静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。这个成语常比方死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。守株待兔宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。韩非子注释
12、：1.株：树桩2.走：跑3.触：撞到4.折：折断5.因：于是，就6.释：放，放下7.耒(li)：古代的一种农具，形状象木叉8.冀：但愿。9.复：又，再10.身：自己11.为：被，表被动。译文：宋国有个农民，(她的)田地中有一截树桩。（一天），一只兔子跑过来撞在了树桩上，折断脖子死了。于是，农民便放下她的农具守在树桩子旁边，但愿能再得到一只兔子。（然而）兔子是不也许再次得到了，而她自己也被宋国人讥笑。寓意：不能死守狭隘经验、墨守成规；也不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄但愿于意外，成果只能是一事无成。这个成语比方死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。拔苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：今日病矣，予助
