《大班主题“垃圾”回家教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班主题“垃圾”回家教案反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于大班主题“垃圾”家庭教学计划的思考大课堂主题“垃圾”家庭教学案例反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，帮助孩子了解垃圾来源，了解其危害，区分可回收垃圾。和不可回收的回收垃圾和危险废物，养成不乱扔垃圾的好习惯，建立初步的环保意识，适合幼儿园教师参加大班主题活动课，来看看“垃圾”家庭教学计划。设计背景在生活中，我们经常会看到这样的现象。美丽的花坛旁边有人们丢弃的果皮，随意扔纸巾。这种现象巧妙地影响了下一代对生活的态度。童年早期的生活仍然处于他的法律阶段。他们不知道什么是对的，什么是错的。如果其他人这样做，他们也会这样做。作为一名教师，孩子应该有正确的情感
2、体验。让孩子们了解不文明行为对我们的社会和生活造成的伤害。让孩子在理解的基础上关心和保护周围环境，并注意自己的生活空间。养成一个谈论卫生，爱护洁净，关爱环境的好习惯，使他们在内化过程中成为良好行为习惯的传播者和执行者，并为他们周围的人找到幸福的普遍良好习惯。选择“垃圾回家”作为教材，让孩子们了解生活中的垃圾，这些垃圾可以重复使用，不可回收，有害。家中，孩子的萌芽关心生活环境的情感，帮助幼儿树立环保意识。活动目标1.帮助幼儿了解垃圾来源，识别其危害，并区分可回收和不可回收的垃圾和危险废物。2.养成不乱扔垃圾的良好习惯，建立初步的环保意识。3.引导幼儿做一些他们可以做的事情来保持环境健康。4.愿意
3、大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.探索和发现生活的多样性和特征。主要困难活动重点：帮助儿童区分垃圾和可回收以及不可回收和有害废物。活动困难：为环保宣传做点什么。活动准备1.提前收集一些废物，垃圾分类标记和教学视频。2.邀请孩子观察住宅社区和周围环境的环境，并与家长讨论生活中垃圾和相关图片的收集。活动程序首先，开始部分：让孩子们知道垃圾的来源。 （播放视频）垃圾来自哪里？垃圾有什么危害？二，基本部分：1.了解垃圾的分类和处理。垃圾可以分为几类，哪些可以回收？我们应该做什么？2，将垃圾送到家庭游戏自己动手，将物理垃圾送到环境垃圾箱。 “你知道这个垃圾桶吗？为什么他们有不同的颜色？什么颜色可以回收？
4、什么颜色不可回收？什么颜色有害垃圾？你能送他们回家吗？三，结束部分：设计生态标签与自身相结合，谈论我们如何保护环境，导致设计“环境标志”以保护我们的生活环境，我们该怎么办？教学反思我使用了生活中常见的一些东西，从纲要的内容开始，从生活中的小事开始，并使用一些直观的教学方法来完成这项活动。这种选择接近幼儿的生活。设计理念来自生活。它通过垃圾环保。它反映了生活中小事物对环境保护的重要作用。它既小又大，它刺激孩子注意生存环境，建立环保意识，并亲自动手。在大脑和嘴巴的活动中，我获得了无穷无尽的乐趣，而且我也知道如何从环境的角度来做这件事。多媒体技术将图片，文字，声音和图像整合成一幅图像，生动地展示了环境污染带来的危害。活动仅仅是其他教育活动的开始和介绍。通过这项活动，孩子们将更加关注我们生活的空间和我们生活的环境。这是这种教育的潜在影响。它反映了该事件的可持续发展。
