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1、调整心态改进方法湖南宁乡十三中喻海军（天行健）喻海军，省诗词协会会员。笔名：天行健。爱好古典文学，爱好创作，爱好旅游，喜欢球类运动。特立独行，求是 崇真，兼收并蓄，博采众家，思考深刻，崇尚思想自由。课 余笔耕，勤勉不止。有五十余篇诗歌散文发表在县级以上刊 物。最爱写博文，新浪博客共有六百多篇。联系方式，qq： 396927637-关于教育教学的思考宁乡十三中 喻海军众所周知，由于生源急剧减少，宁乡的高中教育走入了境。作为一所省级示范性高级中学，由于种种原因，我校 的生源质量一直没有得到根本的保证。十四中撤并，部分问题学生流入我校，对教育教学带来了一定的冲击，给全校师 生提出了新的课题，学校的发
2、展也受到了前所未有的挑战。 面对这些现象，笔者作了一点粗浅的思考，希望本文能够起 到抛砖引玉的作用。老师们经常在办公室议论，区域班上课等于受罪，你在 上面讲，他们在下面讲，声音比你的还大。学生不听话，基 础那么差，没有一点学习习惯，无论你怎么讲，他们还是不 知道,不知道却又不听课，不是教学相长，而是教学相退。 这教书的日子真不好过。有班主任说，这哪里是教书，班主 任的职责就相当于一个维持会长。这样的话语一出现，容易 引起大家的共鸣。教师这种负面情绪对个人工作有害，对健 康有害，会挫伤工作的积极性，会削弱群体的战斗里，会让 人怀疑工作的意义。这种负面情绪不利于我们的教育教学。面对现状，我们只能接
3、受现实，接纳学生，正确评价学 生，转变教育观念，注重方法育人。教师发现学生的闪光之处，这是实施教育教学的前提。有一次，我组织学生去世界之窗参观和去劳教所接受教育 在车上，学生把座位留给我，把买的水和食品送到我的手中。整个活动，遵规纪律，秩序井然，举止端庄，文明礼貌，给 所在单位留下了很好的印象。我想，这是怎么呢，这是我们 的学生吗？在学校那么调皮捣蛋，而出来又变得那么可爱。这是我们的学生，没有错呀。记得一道高考作文题，一对孪生姊妹走进玫瑰园，一个 哭丧着脸告诉妈妈，这个地方坏，花下面都有刺；另一个笑 着告诉妈妈，刺上面都开着美丽的花朵。同样的道理，我们不能只看到花下有刺，而要善于发 现刺上面还
4、有鲜花，也许有的还是花蕾，但是，有一天她们 会绽放成鲜艳的花朵。我们要正确评价学生，正确看待学生。 学生终究会要成长的，会要进步的。要善于发现学生的闪光 点。我班有个贺昱，学习不是很刻苦，成绩也一般，但是他 爱好创新发明，一共有十九项创新成果获取了国家专利，他 获取了湖南省科技创新大赛一等奖。2007 年8月在“湖南卫 视”展示了他的创新成果。热心社会工作，锻炼了他的组织 能力和管理能力。担任班长，协助班主任做了很多工作，把 班级管理得井井有条，效果很好。他先后担任学生会主席， 创新社社长，荷花文学社社长，兼职多，而各项工作都不错。 2007 年，他荣获长沙市创新之星。刘蓉芳老师重病，学校组
5、织捐款，他个人捐了一百元。我认为，这个学生品行优秀， 能力很强，是个可以培养的优秀青年。美术班的周亚舟，学习兴趣不大，但是资质不错。朗读 水平很高，普通话很标准。听他朗诵课文是一种享受。另外， 他爱好打篮球，球技很不错。我看到他的闪光点，给他鼓励， 并且及时引导，要他把精力逐步转移到学习上，提高成绩，学好专业。他慢慢进步了，开始对学习产生了兴趣，开始配 合老师教学，一个学期之后，他的文化成绩由三十五名上升 到第九名，专业也有很大长进。学生当然有过错，但是板子不能只打在学生身上，反思一下教学实际，我们自己也有责任。反思教学方法和手段， 反思自己教学失误，脱离学生实际，无的放失。结果，费力 不讨好
6、，事倍功半。谁之错呢？难道我们没有责任吗？那么如何改变这种状况呢？首先应该加强学情调查和学情研究，根据实际情况调整教学思路，不断改进教育教学观念。针对教学对象，适度降低教学难度和要求，让学生能 够跳起来摘到桃子。有的放矢，加强教学的针对性。提高班 的学生初中知识甚至连小学的知识都没有过关，要他接受高 中知识当然很困难。由于基础太差，知识的缺陷太多，所以 他无法听懂教学内容，特别是英语和数学，无异于听天书。 这样一来，学生怎么会有兴趣呢？他坐在教室，如坐针毡。 而他们又处在生长发育的年龄，精力充沛，利比多分泌旺盛， 活泼好动，为了释放多余的能量，于是，他们就只好把精力 转移到别的途径来消耗。于是
7、，就吵闹，就寻衅滋事，就违 纪。另一个方面，青少年的表现欲望非常强烈，为了表现自 己，他们什么事情都敢做。他们会通过别的途径来表现自己。如逃课，打架，顶撞老师等违纪行为来引起别人注意。为此， 教师必须降低教学难度和要求，调整教学目标。要花费更多 的时间和精力给学生补好基础。虽然进度慢了一些，却有利 于今后的教学。对于这些学生，老师一定要多讲授，要把内 容讲详细，让学生把问题一个一个弄清楚。俗话说，伤其十 指不如断其一指，教学过程也应该如此。由于学生知识没有 形成系统，所以思维也不可能跟上老师，思考问题和解决问 题的能力也很差。学生的知识积累日益增多，他们会逐步对 学习产生兴趣。只要有了兴趣，其
8、他问题也就容易解决了。其次，一定要加强管理。问题学生占了一部分，管理非 常困难。但是，如果不加强管理，情况就会更加糟糕，甚至 陷入不可收拾的局面。我们会发现，我们的学生任何时候都 离不开老师，都需要老师管理。早晨，老师要守着他们读书， 只要老师离开，他们的声音就小了，渐渐停下来，然后就变 成了吵闹声。他们缺乏自觉性，缺乏自制力。自习课，你虽 然布置了作业，如果老师不到位，教室内肯定一团糟。我的 同事高麟书老师德高望重，教育教学都是能手。他成功的因 素更重要的一个方面就是实在，处处落实，这点让人佩服。 他下得情，担任班主任，一早一晚，就守在教室，没有下课铃声，他是不出教室的。另外，他及时对学生进
9、行思想教育，经常提I冃醒 学生，遵守纪律，遵守规则，是社会对每个公民的基本要求。既讲大道理，又说小大理。也正是他的勤奋，加上他正确的方法，才让他取得了成功。黄淑良老师多年来如 一日，对待工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。教育教学 硕果累累，取得了瞩目的成绩。根本原因在于她对事业的执 着追求，对工作高度的责任心。我们不能认为她所教的班级， 学生的素质一定高于别的班级，学生的基础就一定强于别的 班级。黄老师身先士卒，善于做好学生的表率，用自己的行 动默默地影响着学生。春风化雨，润物无声。学生在她的调 教下，在她的感召下，得到启迪，受到震撼，逐步变得认真 刻苦。俗话说，人勤地不懒，一份耕耘一份收获。
10、同样的道 理，师勤生不懒。只有老师的辛勤付出，教育教学才会开出 艳丽之花，结出丰硕之果。再次，适度开展各类活动，丰富校园生活，留住学生。 根据教育局普教科的统计，今年上期各个学校高中生源流失 的现象很严重，有的学校高一流失的人数居然达到两百多 人。这类情况，触目惊心。作为学校，应该根据学生的特长 和爱好，因势利导，成立各类兴趣小组。如篮球、排球、书 画、音乐、文学社团，发挥他们的特长，引导他们健康成长。 带他们出去走走，或远或近，或乘车或步行，亲近自然，游 山戏水，享受快乐时光。学生要能够安心于学校，首先必须 让他喜欢校园生活。学校的生活确实枯燥单调，过长的学习 时间，学生难免感到厌倦，于是，作为教师就要想些办法来丰富他们的生活，让他们快乐地生活，愉快地学习。活动可 以充实学生的生活，也可以提高他们的综合素质，培养他们 的能力。学生感受到生活的乐趣，就会觉得选择这个学校没 有错。时间一长，他们就会喜爱学校，喜欢教师。虽然他们 的成绩差一点，但是，他们的身体和心理在成长，在进步， 品质在优化，生活过得充实而有意义。当他们以后回忆高中 生活时，脸上还洋溢着快乐的情绪，这其实也是教育的成功。 我们社会需要的是大批心智健康体魄健全的普通劳动者，而 不是那种病态的天才
