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1、2021年教师演讲比赛颁奖词尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家下午好!马年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下一道道深痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，_小学一年一度的精神盛宴又如约而至。在我们身边，有许许多多平凡而又不平凡的人，他们是我们_小学的娇子，他们是我们的榜样。因为有了他们，我们拥有了更多的点赞，赞美他们的行动，也赞美他们的心灵。我宣布_小学_年度“最赞教师”颁奖典礼现在开始。有请吴_校长致词。谢谢吴校长。我们的工作平静如水，波澜不惊，如一支安静悠扬的乐曲，铺满学生的整个心房。请欣赏四年级组为大家带来的梦里水乡。表演者:俞_等。有一种梦想来自平凡，有一种崇敬始终如一，有谁能几
2、十年如一日，把工作看作是自己快乐的源泉?是教师，是_小学最敬业的老师们。在_小学辉煌的_年，涌现了许多可圈可点的人，他们的敬业精神铸就了岳小铁的脊梁，为此我们举办了“最赞”教师评选活动。经过年级组推荐，校评选领导小组的审核，共评出十二位教师，荣获“最赞教师”的称号。老师们，热切的目光在这里聚焦，期待的时刻即将到来。现在，让我们用热烈的掌声先请出六位“最赞教师”。1.(背景音乐)最赞教师评选委员致林_师的颁奖词是:她是一年级组的年级组长，更是同事眼中的领头雁。为了胜任一年级的语文教学工作，她做足了功课。她作的演讲给孩子一双飞翔的翅膀，好评居然超越专家。好评的背后，她为此默默付出的一切不言而喻。是
3、的，她就是这样一个实干型的人。每天用平凡的故事演绎着精彩的自己。在她的带领下，我们一年级的一切教学工作都显得有条不紊，她的工作风格就是两个词:干脆、利落。有请最赞教师林_。2.(背景音乐)最赞教师评选委员致潘_师的颁奖词是:她是一位认真敬业的好老师，她热爱学生，热爱生活，更热爱教育。正是因为这份爱，才让她的人生那么的充满_。作为同事，她热情大方，尽自己所能帮助别人，共同提高;作为教师，她默默无闻，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号;作为教研组长，她无私奉献，在教育事业这片沃土上实现着她的人生价值。她就是乐观开朗的潘_师，任何困难她都一笑而过，但她都能做得最好!有请最赞教师潘_。3.(背景音
4、乐)最赞教师评选委员致江_师的颁奖词是:江_师总是匆匆地走进办公室，又匆匆地来到教室，感觉她的脚步未曾停下。别看她羸弱的身影，爆发出的能量不说惊人，也称得上是足够震憾。参加奉化市班主任技能大赛，前后历时两周;校本研修案例评比，成稿近万字，修改数次，熬夜无数;参加演讲、_教研活动等。掰着手指数数，大事小事一大摞，焦头烂额。所幸，每件事情都有圆满结果，技能大赛夺人眼球，单项第一，综合二等奖，研修案例获专家老师好评静守岗位，寻求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵静默的树，无声，却在不断地生长、生长。有请最赞教师江_。4.(背景音乐)最赞教师评选委员致毛_师的颁奖词是:她，用一个字来形容“美”，人
5、美、心美、课美、画更美。这一学期中的她真是赶上了马年马不停蹄。宁波市基础教育展示活动中的精彩演讲，获得了听课老师的赞扬和认同。所撰写的论文获得了奉化市一等奖。辅导学生参加市少先队员的手工比赛和科幻画现场比赛，均获佳绩。她那五彩的神笔为学校培育了许多“小画家”，让岳小绽放出了更多的艺术之花，她不愧是岳小的最赞教师，她就是毛_。有请最赞教师毛_。5.(背景音乐)最赞教师评选委员致张_师的颁奖词是:食品安全_应急演练现场中的“张医生”、环保时装秀中的“张导演”、心理剧中的“张老师”、诗文朗诵时的“张诗人”一学年来，学校的很多活动中都有张_师的身影出现。张_师的能干让她喜报连连，演讲同学之间获得宁波市
6、一等奖，多篇心理教学论文和课题获奖，所带班级获“_省优秀中队”，本人被评为奉化市优秀班主任。有请最赞教师张_。6.(背景音乐)最赞教师评选委员致何_师的颁奖词是:都说能者多劳，这句话在何_师身上得到了很好的体现。这学期何老师身兼数职，三、六年级的数学教学，_的指导老师，再加上繁忙的教务工作。忙碌那是不用说了，除了给学生上课，批改作业，课间，她把时间都交给了实习老师，铃声一响，又忙着赶往六年级的教室，因此，我们经常可以见到她行色匆匆地在教学楼里穿行。在何老师身上我看到了岳小教师的精神，那就是踏实、认真、勤勉，她就是我们岳小的最赞老师。有请最赞教师何_。让我们用热烈的掌声请出吴_校长为“最赞教师”
7、颁奖。(颁奖音乐)请何_师发表获奖感言。请六位最赞教师抽取三等奖号码。老师们，这_位教师传递着对教育事业深深的爱，对祖国未来永远的爱。下面我们来做一个游戏:“真爱永流传”1.活动道具:一次性吸管60根，可挂饰物_个，两人间距_米。2.游戏规则:每队派_人上场，分成_组，每组3队，所有人嘴里叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。先请_至_年级组上场，再请_年级组上场。我们的游戏重在参与，不在输赢，请所有参加游戏的老师会后领取小礼物。教师演讲比赛颁奖词二看到他们领奖，想到他们工作的点点滴滴，每一份
8、成绩都浸润着他们辛劳的汗水。学校的一点心意，不能和他们的付出成正比，这叫奖轻情意重。_老师:执教初三_班的物理，担任全校人数最多班级_班班主任，教学任务之重，管理任务之重可想而知。早上来的早，晚上离校晚，每次他都是最后一个离开校园。有一次，带着孩子在路上摔倒，胳膊都碰破，但没有耽误学校的一点工作。每次走进他们教室，都是干干净净，考场布置科学有序。看到教室坑坑洼洼，想办法抓住机会，填平。我们问学生，刘老师，怎么好，学生说，不知道，反正就是觉得他好。我们想，都是微不足道的事情，在感动着我们，在二中，不需要做惊天动地的大事，只要认认真真的做好实际工作就好。_:感动我们的也是几件事情:每周六上午，他是
9、第二节课，他总是早早的到学校。为了尖子生的发展，他献言献策，农历二十二，我说担忧，还亲自跑到辅导班，了解人家的教学状况。期末考试前一天，路上被别人碰了一下，我们再三说，下午休息一下，人家说，还有一节自习课，不能耽误。有个老师告诉我，_没有因为任何事情耽误过课。_:每次走进二一班，学生都是忙忙碌碌的，通过班级管理，丁老师让“人人有事干，事事有人管”成为了现实。家长经常到学校，感受到的是_对学生的关心，很多学生的问题，都被消灭在萌芽状态。管理班级，不是只有自己的管理方法，还要熟悉中学生的思想状况，能因势利导，默默的付出。有几次，天都黑了，_还和家长在交流。要求学生做到的，老师先做到，教师的以身示范
10、，让我们想到，工作不是太多的说教，而是做得多，说的少。她给我们的启示是，教育的较高境界:我做，你看。走进政教处，相信会使他的管理思想更加成熟，管理经验发扬光大。_:默默无闻的工作，骨子里有种对工作的热情，盯紧优秀学生，一定有较大突破。相信通过一年的努力，初三_班，_班一定能取得较好的成绩。_:执教初二_班、_班数学，经常安排学生进行辅导，注重优生的个别辅导，从而促进其全面发展。_:初到_二中一个学期，能尽快进入工作状态，经过一个学期的努力，终于取得一定的成绩。记得考试分析会上，范老师说，不用看工作形式，要看工作效果，看成绩;无可否认，今年的初三物理取得了较好的成绩。给我们的启示是，文科和理科不
11、用，文科需要轰轰烈烈、热热闹闹的背诵、听写，理科需要安安静静，细细致致的思考，分析。_:执教初二三个班物理，负责学校的两个实验室工作;能在工作之余做好学生的辅导工作，较好的把握教材，较好的钻研业务。下面请以上几位老师_领奖，我们用掌声欢送他们。教师演讲比赛颁奖词三杨老师:_来，他一直在村小任教，他把满腔热情播撒在家乡的沟沟岔岔，他在旬阳最贫瘠的土地上培育出丰硕的桃李。他默默耕耘又不断进取，今天他又把新课改的春风吹进每个学生的心里。陈老师:她是一名校长，以“求真务实，狠抓常规”的工作思路和工作作风，带出了一个校风正、作风实、学风浓的优秀团队;她是一名教师，她把新课改从理念到行为做得扎扎实实、富有
12、成效。她的努力，换来学校面貌焕然一新和政府、社会、学生的好评!刘老师:当校长，他管理有方，走到哪里，那里的工作就有起色、就有亮点，严、精、细是他的管理特色;搞教学，他是一把好手，他把先进的理念和教学手段娴熟地运用于课堂。他立足校本，力倡教研，为促进教师的专业成长做出了重要贡献!杨老师:一名普通教师，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说:“您是我们遇到的最好的老师!”家长说:“把孩子交给杨老师，我们放心!”转变差生，她有绝招;作文教学，方法独到。爱生是她的秘诀，勤奋是她的信条。栗老师:从踏上教坛的那天起，他就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦，那就是做一个优秀的小学教师。三年来，他辛
13、勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点变成现实!有人说他是事业的宠儿，但他坚信，有付出就会有回报!李老师:他的妻子这样评价他:在他的眼里，只有学校，没有家。他自己说:我有家，我的家就是学校!他_年如一日，为学校的建设和发展，不辞辛劳，无私奉献。他多次放弃调动的机会，一直留在村小，是因为村民们舍不得他离开!张老师:_年教龄，却做了_年教导主任。稚嫩的肩膀扛着教学管理的重任，靠的是学习、勤奋和民主。他依靠教师一手抓常规，一手抓教研，学校的教学工作获得了良好的口碑。他更懂得，“打铁先得本身硬”，以身作则是他做教导主任的法宝!沈老师:三尺讲台，是他耕耘的热土，更是他不断验证自我、实践自我、发展自我的
14、广阔天地。学习、研究成了他生活的习惯;相信学生、鼓励学生、创造成功的机会，是他的工作特色。在他的眼里，没有差生;在他的班上，没有差生!刘老师:他在教育这片沃土上已耕耘_年了!_年来，他饱尝了教书育人的困难、艰辛、喜悦和幸福，更体验到做教师的充实、快乐、欣慰和满足!领导称赞他:实在、勤恳;同事们说他:真诚、热情;学生们说他:宽容、慈爱，责任心强!谌老师:在领导眼里，他是任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛”;在同事心中，他是诚恳正直、善良亲和的“好兄弟”。_年来，他不断进取，用青春和热血书写着灿烂的人生，以其高尚的师德、良好的教艺和优异的成绩赢得学生和家长的爱戴和好评!王老师:“当不好班主任的老师不是好
15、老师!”这是他的口头禅。从教_年，他做了_年班主任。在他的班上，春风化雨无声，永远涌动着爱的暖流，洋溢着和谐向上的氤氲。在学生和家长的心目中，他是一个严师和益友的_结合体!梁老师:教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。这种爱放射着科学与理性的光芒!她用实际行动诠释着“师爱”。她把对学生的爱与科学的方法融为一体，尽情享受着做老师的喜悦!“用心去工作，用爱去育人。”是她_年如一日的真实写照!田老师:他是一位有_年教龄的老教师。几十年来，他以校为家，爱生如子，崇尚以身作则。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”为人生信条，对学生倾注着全部的爱。他把尊重、热爱、关怀、信任和严格要求有机结合，深受学生爱戴!杨爱娥:她的身上有着_人的直爽，对待同事她是个热心肠;她的身上涵藏着_人的勤劳，给学生讲起数学题从来不吝惜气力;她的身上有着与_人一样的执着，勾股定理、鸡兔同笼，讲了十几年却不改热情。她的笑声清脆，如一串银铃;她的笑容温暖，无比真诚;她的身上流动着一脉闯关东人的豪情，教书育人是她永远的追求!她就是杨爱娥老师。杨丽敏:她，教育战线上奋战了十几年，在题海中遨游了十四载，她
