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1、洲泉镇永秀小学电子备课系统 二一四学年第一学期体育学科备课表 年月日教学内容循环八式：起势、揽雀尾触物折返跑授课班级三、六年级场地与器材标志筒8个主备教师薛标杰使用教师薛标杰教学目标1、 引导学生体验太极拳，培养学生对太极拳的兴趣，并能了解起势与揽雀尾的动作。2、 引导学生体验快速起动、急停转身折返跑动作，发展其身体灵敏协调素质。3、 培养学生的思维判断能力，加强其同伴间友好交往与合作的意识。重点揽雀尾的动作难点揽雀尾的动作课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分一、 课堂常规二、绕操场慢跑1圈一、循环八式：起势、揽雀尾1、整队2、师生问好3、宣布课内
2、容后退走、触物折返跑4、 指挥慢跑，原地踏步5、 复习直线齐步走1、 讲解示范2、 引导学生练习3、 组织练习a 小组练习b 单人展示练习4、讲评，表扬88146中小1、 体委整队、报数2、 随师活动3、 慢跑4、 随师引导放松5、 做直线齐步走1、自主练习后退走2、交流3、听指挥练习4、自由组合练习课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分二、触物折返跑采用加速跑技术，在折返跑端前降低重心，触物前迅速减速，用一只脚制动转身，然后加速往回跑，跑步时保持节奏。1、集合放松2、小结3、师生告别1、组织学生自主跑2、交流小结方法怎样转身快？3、讲解示范4、组织练习5、组织
3、比赛6、讲评、鼓励1、组织集合，引导太极练习2、小结3、师生告别18651中小1、自主跑2、交流3、听指挥练习4、触物往返跑接力比赛1、 集合、随师放松2、 小结评价个性修改学生学习信息反馈课后反思二一四学年体育学科备课表 年月日教学内容循环八式：揽雀尾游戏：倒退走授课班级三、六年级场地与器材操场，标志筒8个主备教师薛标杰使用教师薛标杰教学目标1、学习揽雀尾的动作，让学生初步掌握动作，并能单独的演练。2、通过倒退走的游戏，培养学生的方向感，走的兴趣，发展灵敏、协调素质和走的能力，养成良好的行走习惯，促进下肢力量发展3、在游戏中培养学生的创造力，发扬互相协作的精神。课的阶段课的内容教师组织主导运
4、动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、 课堂常规2、 各大关节活动3、 慢跑1圈4、 指导恢复1、 循环八式：揽雀尾2、 宣布本课活动内容目标3、 引导各关节活动4、 指导慢跑5、 引导恢复（深呼吸、放松踏步）1、 师完整示范2、 指挥集体练习3、 组织练习a 小组练习b 单人展示练习4、讲评，表扬8188/4112211中中6、 体委整队、报数7、 随师活动8、 慢跑9、 随师引导放松1、看、模仿2、随师引导练习3、优生演示4、集体练习课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2、游戏：倒退走1、 集合、放松2、 小结1、 讲解示范动作，提示要点
5、（前脚掌先着地）2、 组织单人自主尝试练习3、 分组比赛，看那组走的最直最快。4、 激励、评价1、 引导做放松活动2、 小结、评价133中小1、 自主尝试练习2、 小组合作比赛3、 交流1、 随师放松2、 交流评价个性修改学生学习信息反馈课后反思二一四学年体育学科备课表 年月日教学内容循环八式：单鞭游戏：拍球比多授课班级三、六年级场地与器材操场，小蓝球若干主备教师薛标杰使用教师薛标杰教学目标1、通过单鞭的教学，使学生能初步掌握起动作，提高学生身体的协调性和运动力。2、学习拍球的基本方法，体验球感熟悉球性。初步掌握原地拍球的动作，能有节奏的拍球，发展身体协调性。3、感受拍球时的快乐，培养与同伴合
6、作的意识。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、课堂常规2、各大关节活动3、慢跑1圈4、指导恢复1、循环八式：单鞭6、 宣布本课活动内容目标7、 引导各关节活动8、 指导慢跑9、 引导恢复（深呼吸、放松踏步）4、 师完整示范5、 指挥集体练习6、 引导分解练习7、 优生演示8、 完整动作练习6、集体完整练习8158/4112211中中10、 体委整队、报数11、 随师活动12、 慢跑13、 随师引导放松1、看、模仿2、随师引导练习3、优生演示4、集体练习课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2、游戏拍球比多方法：听
7、教师信号，进行高低快慢等的原地拍球练习1、集合、放松2、小结1、 讲解拍球的动作方法，以及游戏的方法。2、 分组练习（4人），巡视指导3、 组织比赛，听信号变姿势4、 评价、激励1、引导做放松活动2、小结、评价143中小1、 分组练习，交流2、 听师信号比赛1、 随师放松2、交流评价个性修改学生学习信息反馈课后反思太极拳循环八式的练习形式单一了点，而且学生的表现欲望不强，优秀学生起不到带动作用，互相合作的能力有待加强。二一四学年体育学科备课表 年月日教学内容循环八式：复习起势-单鞭游戏：30米迎面接力授课班级三、六年级场地与器材操场，接力棒4个主备教师薛标杰使用教师薛标杰教学目标1、通过复习让
8、学生更准确的掌握动作，做到位，提高学生身体的协调性和模仿力。2、学习迎面接力跑的方法，激发学生学习的积极性，增强学习的自信心。3、培养团结一致的精神，团队意识。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、课堂常规2、各大关节活动3、慢跑1圈4、指导恢复1、循环八式：复习起势、揽雀尾、单鞭1、宣布本课活动内容目标2、引导各关节活动3、指导慢跑4、引导恢复（深呼吸、放松踏步）1、 师完整示范2、 指挥集体练习3、引导分解练习4、优生演示5、集体练习8158/4112211中中14、 整队、报数15、 随师活动16、 慢跑17、 随师引导放松1、看、模仿2、
9、随师引导练习3、优生演示4、集体练习课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2、游戏：30米迎面接力1、集合、放松2、小结1、 讲解游戏的方法，并示范，2、 组织分组练习，交流3、 组织分组比赛4、 评价激励1、引导做放松活动2、小结、评价143121中小1、分组交流、练习2、比赛1、随师放松2、交流评价个性修改学生学习信息反馈课后反思通过复习，了解学生的掌握程度，以及学生对太极拳的兴趣，从而能调整教学，发展学生的兴趣。二一四学年体育学科备课表 年月日教学内容循环八式：提手上势游戏：快快跳起来授课班级三、六年级场地与器材操场，竹竿4个主备教师薛标杰使用教师薛标杰教
10、学目标1、复习巩固前面学过的动作，让学生更准确的掌握动作，做到位，提高学生身体的协调性和模仿力。初步学会提手上势的动作。2、培养单脚起跳的正确姿势，初步学会用有力脚迅速蹬地起跳的方法，发展弹跳能力和身体协调性。3、发扬刻苦学习、积极进取的精神，与同伴友好相处、互相帮助课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、课堂常规2、各大关节活动3、慢跑1圈4、指导恢复1、复习循环八式：起势、揽雀尾、单鞭学习提手上势1、宣布本课活动内容目标2、引导各关节活动3、指导慢跑4、引导恢复（深呼吸、放松踏步）1、师完整示范2、指挥集体练习3、引导分解练习4、优生演示5、完整动作练习6、集体完整练习8158/4112211中中18、 体委整队、报数19、 随师活动20、 慢跑21、 随师引导放松1、看、模仿2、随师引导练习3、优生演示4、集体练习课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2、游戏：快快跳起来方法：学生围成圈，中间一位学生
