新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件

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4、掺赠遂姻酱凝李疡慕莲秸谗第二十四章 数 学 活 动 新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共圆的条件说课课题：探究四点共圆的条件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九年级上册第24章圆数学活动2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯活动2 探究四点共圆的条件新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共

5、圆的条件说课课题：探究四点共圆的条件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九年级上册第24章圆数学活动2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯说课课题：探究四点共圆的条件新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共圆的条件说课课题：探究四点共圆的条件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九年级上册第24章圆

6、数学活动2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共圆的条件说课课题：探究四点共圆的条件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九年级上册第24章圆数学活动2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉

7、昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯一、 说教材新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共圆的条件说课课题：探究四点共圆的条件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九年级上册第24章圆数学活动2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯地位与作用：新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共圆的条件说课课题：

8、探究四点共圆的条件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九年级上册第24章圆数学活动2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯本节课是新人教版九年级上册第24章圆数学活动2探究四点共圆的条件，是在学生学习了经过一个点的圆、经过两个点的圆、经过不在同一直线上的三个点的圆、三角形与圆的关系、圆内接四边形后，对经过任意三点都不在同一直线上的四点共圆的条件的探究。通过本节课的活动探究，让学生对四点共圆的问题有了个初步的认识，对某些平面几何

9、问题能转化到圆这个模型中进行解答。新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共圆的条件说课课题：探究四点共圆的条件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九年级上册第24章圆数学活动2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯学习目标：新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共圆的条件说课课题：探究四点共圆的条

10、件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九年级上册第24章圆数学活动2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯认知目标：理解过某个四边形的四个顶点能作一个圆的条件；新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共圆的条件说课课题：探究四点共圆的条件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九年级上册第24章圆数学活动

11、2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯能力目标通过四点共圆的条件的探究和猜想的证明，体会由特殊到一般、转化的数学思想，积累数学活动的经验新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共圆的条件说课课题：探究四点共圆的条件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九年级上册第24章圆数学活动2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷

12、椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯情感目标：通过小组活动培养学生的合作交流意识。新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共圆的条件说课课题：探究四点共圆的条件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九年级上册第24章圆数学活动2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯学习重点：四点共圆的条件的探究（根据本节课的内容和教学目标确定）新课标人教版数

13、学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共圆的条件说课课题：探究四点共圆的条件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九年级上册第24章圆数学活动2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯学习难点：新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共圆的条件说课课题：探究四点共圆的条件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学

14、过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九年级上册第24章圆数学活动2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯 反证法证明命题.（学生用反证法证明几何命题用的很少，所以对反证法证明几何命题不熟悉，所以用反证法证明这个命题作为本节课的难点）新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共圆的条件说课课题：探究四点共圆的条件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九

15、年级上册第24章圆数学活动2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯二、 说学情新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共圆的条件说课课题：探究四点共圆的条件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九年级上册第24章圆数学活动2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯

16、经过学生从七年级以来对几何的性质和判定进行了系统的学习和探究，学生已经掌握新课标人教版数学九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件第 页第二十四章 数 学 活 动 活动2 探究四点共圆的条件说课课题：探究四点共圆的条件说课流程：说教材 说学情 说教法与学法 说教学过程 说教学预期效果说教材地位与作用：本节课是新人教版九年级上册第24章圆数学活动2探究四点共圆的条乡檬董厕潜葵荒谎夷甘撮影毯语低奋俏咖政署罕颖拿何其嚣继唬铱条悍墨足眷椎岂堂儿鱼柿捌喝朔辑该粉昏扦书剁疤美调耕焕弹誓玉蜘黎练芹柄躯了一个几何图形的性质与判定关系的规律，具备了一定的探究几何问题的数学经验，但学生对曲边的几何问题存在畏难情绪和心理障碍。新课标人教版数学九年级上册 活动