福建师范大学21秋《文学创作论》离线作业2-001答案_77

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1、福建师范大学21秋文学创作论离线作业2-001答案1. 课堂组织不紧凑本身就诱发纪律问题。( )课堂组织不紧凑本身就诱发纪律问题。( )参考答案2. 小公务员之死是俄国作家契诃夫的代表作品。( )小公务员之死是俄国作家契诃夫的代表作品。( )正确答案:对3. 彼得大帝喜欢水城。( )彼得大帝喜欢水城。( )正确答案:对4. 细分电视传媒市场不能仅靠一种方式,必须尝试各种不同的变量和变量组合,例如以地理、人口、心理细分电视传媒市场不能仅靠一种方式,必须尝试各种不同的变量和变量组合,例如以地理、人口、心理和行为等作为变量。( )正确答案:对5. 早期的诗歌和音乐密不可分。后来诗歌虽然和音乐分化开来

2、,但音乐的物质仍保留在诗歌中,成为诗歌的美学特征体裁标志之一,如:法国诗人魏尔仑提出“音乐先于一切”的主张。( )A.正确B.错误参考答案:A6. 负责军需转输的是A. 宣抚司B. 从宜所C. 藩国制D. 行部负责军需转输的是A. 宣抚司B. 从宜所C. 藩国制D. 行部正确答案:B7. 感情当然是审美的核心,但是只是核心而已,它不但和感觉联系在一起,而且还和智性有着深刻的联系。( )A、错误B、正确参考答案:B8. 中国古典诗论中所经常强调的比兴手法,其中比就是比喻,主要遵循( )程序。A、相似联想B、相近联想C、相反联想D、相同联想参考答案:A9. 法国作家拉伯雷的代表作品是( )A. 神

3、曲B. 巨人传C. 荷马史诗D. 罗兰之歌法国作家拉伯雷的代表作品是( )A. 神曲B. 巨人传C. 荷马史诗D. 罗兰之歌正确答案:B10. “力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝”是指楚霸王( )。A、刘邦B、项羽C、刘彻D、刘盈“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝”是指楚霸王( )。A、刘邦B、项羽C、刘彻D、刘盈答案:B11. 中国第一份以政论著称的报纸是( )A. 循环日报B. 时务报C. 强学报D. 海国图志中国第一份以政论著称的报纸是( )A. 循环日报B. 时务报C. 强学报D. 海国图志正确答案:A12. 下列哪些作品是马尔克斯创作的( )A. 百年孤独B. 家长的没落C. 死魂灵D.

4、 番石榴飘香下列哪些作品是马尔克斯创作的( )A. 百年孤独B. 家长的没落C. 死魂灵D. 番石榴飘香正确答案:ABD13. 面朝大海,春暖花开的作者是( )A. 伊沙B. 于坚C. 韩东D. 海子面朝大海,春暖花开的作者是( )A. 伊沙B. 于坚C. 韩东D. 海子正确答案:D14. 编者按作为新闻评论的一种一般是代表编辑个人的观点和意见的。( )编者按作为新闻评论的一种一般是代表编辑个人的观点和意见的。( )正确答案:错15. 宴乐,又称作燕乐,是中国隋、唐至明朝的宫廷中饮宴时,提供用于欣赏的,艺术性很强的歌舞音乐。( )此题为判断题(对,错)。正确答案:错误16. 如果诗歌只能白描,

5、只能准确地捕捉客观生活的特征,那么,作为一种抒情文学,它所获得的自由还是相当有限的,而且这种有限的自由中,还有一部分是近乎散文的自由,还不完全是诗歌艺术本身所特有的自由。( )A、错误B、正确参考答案:B17. 孟子发展了孔子的学说,阐释了人的归宿是什么?A. 达到礼让B. 达到孝悌C. 达到有为D. 达到性善孟子发展了孔子的学说,阐释了人的归宿是什么?A. 达到礼让B. 达到孝悌C. 达到有为D. 达到性善正确答案:D18. 19世纪法国批评家希波吕特泰纳将各民族文学的差异归结为( )三要素。A.种族B.时代C.环境D.背景参考答案:ABC19. 抒情性作品从主观内部世界入手来表现现实生活中

6、的人类主观情感世界。( )A.正确B.错误参考答案:A20. 诸子中影响最大的一家是( )A. 儒家B. 法家C. 阴阳家D. 墨家诸子中影响最大的一家是( )A. 儒家B. 法家C. 阴阳家D. 墨家正确答案:A21. 诗的感觉要摆脱散文的原始感觉,通过( )把感觉、感情和智性统一起来,把辩证思维和感觉的变异结合起来。A、想象B、观察C、沉思D、描绘参考答案:A22. 商鞅变法是商鞅在秦国实施的改革,对战国末年秦国的崛起,发挥了重要的作用。商鞅变法的时间是:( )商鞅变法是商鞅在秦国实施的改革,对战国末年秦国的崛起,发挥了重要的作用。商鞅变法的时间是:( )A、公元前354年B、公元前345

7、年C、公元前356年D、公元前365年答案:C23. 内容决定形式是绝对的无条件的。( )A、错误B、正确参考答案:A24. 最具民族特色的抒情话语形式是( )。A.反复B.反讽C.对偶D.悖论参考答案:C25. 下列哪些属于中国古代小说?A.窦娥冤B.世说新语C.西游记D.西厢记下列哪些属于中国古代小说?A.窦娥冤B.世说新语C.西游记D.西厢记正确答案:BC26. 有意注意的实质是把事物的局部属性当做全部属性。( )A、错误B、正确参考答案:B27. 简述结构主义教育理论。简述结构主义教育理论。正确答案:结构主义教育理论是一种在现代欧美国家广泛流行、影响很大的教育理论它是以瑞士心理学家皮亚

8、杰的认知心理学为基础的。其主要代表人物是美国心理学家布鲁纳。rn 皮亚杰在研究儿童认识发展的过程和结构的基础上创立了发生认识论它认为每一个认知活动都有一定的认知结构。儿童的认知结构不同于成人因此一切教育和教学都应该了解儿童认知结构发展的规律以及成年人心智发展的关系并据此来编写教材和进行教学。从20世纪60年代起布鲁纳把皮亚杰关于儿童认知结构发展的理论应用到教学和改革上创立了结构主义教育理论。rn (1)结构主义教育理论的主要内容rn 强调教育和教学应重视学生的智能发展。结构主义教育家认为教育和教学的重要任务就是依据儿童的认知发展规律促进儿童的智能发展。rn 注重教授各门学科的基本结构。结构主义

9、教育家认为任何一门学科都可以归成一系列由基本概念和基本原理组成的基本结构。教授任何一门学科主要是使学生理解和掌握这门学科的基本结构以及该学科所特有的研究方法。他们认为课程的知识结构是教学论的一个中心问题。他们同时指出智力活动是一种连续的构造过程教师必须以结构的观点来考虑学生的心智发展。rn 主张学科基础的早期学习。他们认为教育不应该消极静待儿童自然成熟的到来才开始教其学习而应当积极创造条件使儿童尽可能早地开始学习某些学科的基本结构。基于此就需要把知识改造成为一种与儿童的智力发展和思想方式相适合的形式并通过儿童自己能触摸到的具体材料来学习。rn 提倡“发现学习法”。结构主义教育家指出为了通晓一门

10、学科不仅要掌握这门学科的一般原理还要掌握学习这门学科的基本方法。教师在教学中要鼓励学生利用教师或教材所提供的材料通过自己的“发现”来学习亲自去“发现”应该学到的学科基本结构和规律成为一个“发现者”。这种做法的目的在于培养学生日后成为独立自主的会思想的人。rn 认为教师是结构教学中的主要辅助者。他们提出教师的任务不仅是灵活地运用各种教学装置来充当知识的传播者还应成为教育过程中学生的榜样和典范。rn (2)结构主义教育理论的主要影响rn 20世纪5060年代结构主义教育理论引起了人们的极大兴趣。它把认知发展和教育统一起来为心理学研究和教育研究的互相协作提供了一个范例提出了一些值得研究的问题对现代西

11、方课程论影响很大。由于结构主义教育思想力图从课程论和教材的改革着手寻找教育对策因此它成了60年代美国课程改革的指导思想。rn 但是结构主义教育理论中的某些观点带有片面性如过分强调学科和儿童心理发展的结构性。有的想法也过于天真和理想主义致使课程和教材的改革偏难引起人们不同的评论和争议。结构主义教育理论是一种在现代欧美国家广泛流行、影响很大的教育理论,它是以瑞士心理学家皮亚杰的认知心理学为基础的。其主要代表人物是美国心理学家布鲁纳。皮亚杰在研究儿童认识发展的过程和结构的基础上创立了发生认识论,它认为每一个认知活动都有一定的认知结构。儿童的认知结构不同于成人,因此一切教育和教学都应该了解儿童认知结构

12、发展的规律以及成年人心智发展的关系,并据此来编写教材和进行教学。从20世纪60年代起,布鲁纳把皮亚杰关于儿童认知结构发展的理论应用到教学和改革上,创立了结构主义教育理论。(1)结构主义教育理论的主要内容强调教育和教学应重视学生的智能发展。结构主义教育家认为教育和教学的重要任务就是依据儿童的认知发展规律,促进儿童的智能发展。注重教授各门学科的基本结构。结构主义教育家认为任何一门学科,都可以归成一系列由基本概念和基本原理组成的基本结构。教授任何一门学科,主要是使学生理解和掌握这门学科的基本结构,以及该学科所特有的研究方法。他们认为课程的知识结构是教学论的一个中心问题。他们同时指出智力活动是一种连续

13、的构造过程,教师必须以结构的观点来考虑学生的心智发展。主张学科基础的早期学习。他们认为教育不应该消极静待儿童自然成熟的到来才开始教其学习,而应当积极创造条件,使儿童尽可能早地开始学习某些学科的基本结构。基于此就需要把知识改造成为一种与儿童的智力发展和思想方式相适合的形式,并通过儿童自己能触摸到的具体材料来学习。提倡“发现学习法”。结构主义教育家指出为了通晓一门学科,不仅要掌握这门学科的一般原理,还要掌握学习这门学科的基本方法。教师在教学中要鼓励学生利用教师或教材所提供的材料,通过自己的“发现”来学习,亲自去“发现”应该学到的学科基本结构和规律,成为一个“发现者”。这种做法的目的在于培养学生日后

14、成为独立自主的会思想的人。认为教师是结构教学中的主要辅助者。他们提出教师的任务不仅是灵活地运用各种教学装置来充当知识的传播者,还应成为教育过程中学生的榜样和典范。(2)结构主义教育理论的主要影响20世纪5060年代,结构主义教育理论引起了人们的极大兴趣。它把认知发展和教育统一起来,为心理学研究和教育研究的互相协作提供了一个范例,提出了一些值得研究的问题,对现代西方课程论影响很大。由于结构主义教育思想力图从课程论和教材的改革着手寻找教育对策,因此它成了60年代美国课程改革的指导思想。但是,结构主义教育理论中的某些观点带有片面性,如过分强调学科和儿童心理发展的结构性。有的想法也过于天真和理想主义,致使课程和教材的改革偏难,引起人们不同的评论和争议。28. 对阅读活动产生作用最大的是( )。A.审美心境B.理想心境C.现实心境D.创作心境参考答案:A29. 抒情者自我心理体验过程中情绪的流动是指( )。A.内在韵律B.外在韵律C.情感D.思维参考答案:A30. 叙事性作品是以情感为表

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