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1、 听听,秋的声音 教案示例教学目标1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3.仿照诗歌的形式,续写诗文。教学重点1.有感情地朗读诗歌,体会诗中浓浓的秋情。2.从秋天的音响中,想象秋天景象的美好。教学准备教学课件教学时间1课时教学过程一、创设意境,展开想象1.游戏导入:自然界中有许多美妙的声音,同学们,你们想欣赏一下吗?下面请大家闭上眼睛静静地听,然后说一说你听到了那些声音。2.展开想象:听到这些美妙的声音,你脑海中出现了一幅怎样的画面?再次播放声音,引导学生想象并交流。3.有一位诗人听到这些美妙的秋天的声音,就写了这么一首诗,你们想听一听吗?二
2、、初读课文,整体感知1.教师播放课文朗读。2.自读课文,要求读准字音,读通句子,生字可以多读几遍。和 3.指名读诗歌,自主选择朗读的段落。注意读正确,读流利。三、欣赏诗歌,体会交流1.品读第1-3节,选择自己喜欢的一节,边读边展开想象:你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?2.引导学生结合课件画面进行描述,可以把自己想象的画面描述得美一点。和 3.学生评议并补充画面,把画面说生动、说形象。3.带着这种美好的感情朗读自己喜欢的一节。四、仿写诗歌1.教师有感情地朗诵诗歌第4-5节。2.读后引述:听听,秋的声音还有许许多多,让我们一起走近每一片叶,每一朵花去听听他们的声音,并仿照课文第1、2、3节的样子,也来做一段诗,好吗?3.学生自由作诗,在小组内交流。五、诵读回味,布置作业1.有感情地朗诵这首诗,可以一个人诵读,也可以和其他同伴一起合作诵读。2.有兴趣的同学可以诵读自己编的诗。3.搜集有关秋的诗歌,画面,歌等。