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1、人教版四年级小学语文上册期中考试试卷(时间:90分钟)班级:_姓名:_一、填空题。(共30分)1.按要求填空。“及”的笔顺是_,第二笔是_,组词_。“奶”的第五笔是_,共_画,读音是_,组词_。“巨”的笔顺是_,读音是_,组词_。“切”共_画,部首是_,它有两个读音_、_。2.你认识下面的字吗?选出三个注上拼音。_丽丽美容院蜂蜜店社区便民超市宇飞电脑3.补全下列生字的音节。听t_黄h_校x_课k_晚w_起q_4.读拼音,写生字。zu工_下_位_事yun花_月_旦队_zh_道树_一_鸟一_歌l_用美_站_sh城_故_不_di领_穿_世_5.给划线字选择正确的读音。我发_(ff)现洋娃娃的头发_(
2、ff)是金黄色的。校门口正在铺_(pp)路,沿街的店铺_(pp)只好关门歇业。小明的作业做得_(deddi)太糟糕,得_(deddi)重新做。雪孩子救了_(lelio)小白兔,真了_(lelio)不起。洪水淹没_(mim)了村庄,乡亲们没_(mim)有家了。6.给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走_(chc)木棒_(bngpng)血丝_(xuxi)危险_(xinxin)1/5迅速_(ssh)布帘_(jnlin)7.先把句子补充完整,再选择填空。(填序号)志当_。有志不在_。_事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖,真是_。2.爱迪生经过上千次的实验,终于获得了成功,这真是_。8.查
3、字典,填空。1.“挡”字在字典里有两种解释:阻拦,遮蔽;用来遮蔽的东西。“挡水”一词中,“挡”应选第_种解释。2.“疏”字在字典里的解释有:清除阻塞,使畅通;分散;不熟悉。“疏导”一词中,“疏”应选第_种解释。3.“驱”字在字典里有两种解释:赶牲口,引申为赶走;快跑。“驱赶”一词中,“驱”选第_种解释。9.选字填空。秤称从丛际迹_呼_前边_杆草_痕_及极辛幸哄洪_时_苦_水北_运_骗10.结合语境,写出恰当的内容。与朋友交往时,我会想起论语学而中“_”这句格言。清明节到了,我又会想到“清明前后,_”的农业谚语。当我来到沙漠中族行,拍到了一缕孤烟笔直升起,会配上王维的“_,长河落日圆”;趁着夜色
4、我来到了洞庭湖,在皎洁的月光下,无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬,不禁吟起了刘禹楊的:“_,_”;当同学取得成功有点骄傲时,我会用歇后语“关羽失荆州_”来告诫他。二、综合练习题。(共30分)1.用钢笔描红。2/5肖咏握忧烛卡黎2.照样子把事物写得有趣。例:“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。“_”雨就跑到草地上来了。“我要看柳枝跳舞。”春风_。3.用钢笔描红。奴驻蔽犁镰洽4.看图写话。提示:老虎要吃小梅花鹿,大象是怎样救小梅花鹿的?请仔细观察他们的动作、表情,把故事写得清楚、完整。题目自定。5.用钢笔描红。涕巫洛蓟裳妻须6.我能将下面的生字写得很漂亮。点我万还您7.读一读,照样子写一写。梗
5、概圈养畏惧桅杆简陋野蛮教化救援8.抄句子,体味情感。小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”荒岛痕迹3/59.我能将下面的生字写得很漂亮。点我万还您10.我给生字穿新衣吹地快乐老师三、阅读理解题。(共20分)1.阅读文段,回答问题。我惊奇地想_它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来_偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢_小小的花儿居然有如此的气魄_我的心怦然一震_这一震_使我明白了生命的意味是什么_是勇气_(1)给这段文字加上标点符号。我惊奇地想_它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来_偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢_小小的花儿居然有如此的气魄_我的心怦然一震_这一震_使我明白了生命的意味是什么_是勇气_(
6、2)文中破折号的作用是()2.阅读短文,完成练习。倾听鸟语我爱鸟,更爱倾听鸟语。过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。大麦泛黄时,黄鹂天不亮便开了嗓子:“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷布谷”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空快下雨时,急促(c)地叫着“滴水,滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成百上千地一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。鸟语带给我无尽的快乐。(1)找出文中表示数量多的一个词语:_。(2)麻雀喜欢待在哪些地方?用“_”画出来。(3)我能懂鸟语的意思。(填序号)快快播谷大麦熟了快下雨了1.“大麦大麦黄黄啦!”的意思是_。2.“布谷布谷”的意思是_。4/53.“滴水,滴水”的意思是_。四、写作题。(共20分)1.在我们的生活中,有许多值得我们敬佩的或者喜欢的人,如爸爸,妈妈,老师,同学写一个你心里喜欢或者崇拜的人,通过人物的外貌,动作,语言,神态,表现人物的特点,通过具体的事例表现人物的品质。要求:题目自拟,语句通顺,内容具体,能表出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩或喜欢之情。5/5