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1、人教版四年级小学语文上册期中考试试卷（时间：90分钟）班级：_姓名：_一、填空题。（共30分）1.按要求填空。“及”的笔顺是_，第二笔是_，组词_。“奶”的第五笔是_，共_画，读音是_，组词_。“巨”的笔顺是_，读音是_，组词_。“切”共_画，部首是_，它有两个读音_、_。2.你认识下面的字吗？选出三个注上拼音。_丽丽美容院蜂蜜店社区便民超市宇飞电脑3.补全下列生字的音节。听t_黄h_校x_课k_晚w_起q_4.读拼音，写生字。zu工_下_位_事yun花_月_旦队_zh_道树_一_鸟一_歌l_用美_站_sh城_故_不_di领_穿_世_5.给划线字选择正确的读音。我发_（ff）现洋娃娃的头发_（
2、ff）是金黄色的。校门口正在铺_（pp）路，沿街的店铺_（pp）只好关门歇业。小明的作业做得_（deddi）太糟糕，得_（deddi）重新做。雪孩子救了_（lelio）小白兔，真了_（lelio）不起。洪水淹没_（mim）了村庄，乡亲们没_（mim）有家了。6.给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走_（chc）木棒_（bngpng）血丝_（xuxi）危险_（xinxin）1/5迅速_（ssh）布帘_（jnlin）7.先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）志当_。有志不在_。_事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是_。2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是_。8.查
3、字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：阻拦，遮蔽；用来遮蔽的东西。“挡水”一词中，“挡”应选第_种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：清除阻塞，使畅通；分散；不熟悉。“疏导”一词中，“疏”应选第_种解释。3.“驱”字在字典里有两种解释：赶牲口，引申为赶走；快跑。“驱赶”一词中，“驱”选第_种解释。9.选字填空。秤称从丛际迹_呼_前边_杆草_痕_及极辛幸哄洪_时_苦_水北_运_骗10.结合语境,写出恰当的内容。与朋友交往时，我会想起论语学而中“_”这句格言。清明节到了，我又会想到“清明前后，_”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的“_，长河落日圆”；趁着夜色
4、我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的：“_,_”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州_”来告诫他。二、综合练习题。（共30分）1.用钢笔描红。2/5肖咏握忧烛卡黎2.照样子把事物写得有趣。例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。“_”雨就跑到草地上来了。“我要看柳枝跳舞。”春风_。3.用钢笔描红。奴驻蔽犁镰洽4.看图写话。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。5.用钢笔描红。涕巫洛蓟裳妻须6.我能将下面的生字写得很漂亮。点我万还您7.读一读，照样子写一写。梗
5、概圈养畏惧桅杆简陋野蛮教化救援8.抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”荒岛痕迹3/59.我能将下面的生字写得很漂亮。点我万还您10.我给生字穿新衣吹地快乐老师三、阅读理解题。（共20分）1.阅读文段，回答问题。我惊奇地想_它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来_偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢_小小的花儿居然有如此的气魄_我的心怦然一震_这一震_使我明白了生命的意味是什么_是勇气_（1）给这段文字加上标点符号。我惊奇地想_它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来_偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢_小小的花儿居然有如此的气魄_我的心怦然一震_这一震_使我明白了生命的意味是什么_是勇气_（
6、2）文中破折号的作用是（）2.阅读短文，完成练习。倾听鸟语我爱鸟，更爱倾听鸟语。过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷布谷”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（c）地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。鸟语带给我无尽的快乐。（1）找出文中表示数量多的一个词语：_。（2）麻雀喜欢待在哪些地方？用“_”画出来。（3）我能懂鸟语的意思。（填序号）快快播谷大麦熟了快下雨了1.“大麦大麦黄黄啦！”的意思是_。2.“布谷布谷”的意思是_。4/53.“滴水，滴水”的意思是_。四、写作题。（共20分）1.在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的或者喜欢的人，如爸爸，妈妈，老师，同学写一个你心里喜欢或者崇拜的人，通过人物的外貌，动作，语言，神态，表现人物的特点，通过具体的事例表现人物的品质。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，能表出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩或喜欢之情。5/5
