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1、诵读欣赏山市目标导学1. 进一步积累文言字词，理解课文大意。2. 体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。3. 探究山市形成的科学原理。自主预学山市选3.二读课文，在课本中注明你的疑问1.一读课文，读准下列加点字音。青其（）飞萝（)(修忽（）宵汉（)(2.二读课一，字别积累文学常识。号文，作者是清朝的称.疑问摘要：（1）（2）三、互动探究（一）交流讨论“预学导学”部分的知识点（二）感知全文。山市山生成到消失的全过程，可分为几个阶段？是按什么为顺序写的？找岀标志性词语（三）合作探究。1. 根据下列提示感知、想象山市景象。（1）孤塔的底部在什么地方？周围有哪些景物（2城中有楼吗？你看到街道了吗？（3
2、）危楼上有多少人？都在干什么？根据提示，以课文内容为基础，展开想象，扩写山市）2. 文中称山市为鬼市，真的有鬼吗？请查阅有关资料对山市形成的原因作一说明(四) 课堂总结。美的东西也许留在想像中会更美，想有多美有多美，正是：此时无画胜有画。四、课堂练习1. 给下列加点的词选择正确的解释。数至八层，顾裁疑星点。)昂首观之，项为之拜(2)中有楼若者，堂若者，坊.)A.像B,若干C.如果(3)惟危楼一)A.危险B.危害C.相顾(看)惊以(用)亿万则明(明显)渐与世无别(差2句中加点词解释全部正确的一iWjA恒(经常)不一.B始悟为(成为)山.C惟(只有)危楼一.D或凭(凭借)或3下列句中不含通假字的一
3、C.连亘六七里，居然城郭矣。D,既而，风定天清，一切乌有。4. 为什么那时候的人把“山市”称为“鬼市”？五、拓展阅读。-忽闻有声如,错折有声与儿啼女号，5)一时许，某家楼台南北地震康熙七年六月十七日戌刻，地大震。余适(1)客稷下(2),方与表兄李笃之对烛饮雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而(3)几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱-相顾失色。久之，方知地震，各疾趋出。见楼阁房舍，仆(4)而复起；墙倾屋塌之声，喧如鼎沸。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧-河水倾泼丈余，鸭呜犬吠满城中。逾(始稍定。视街上，则男女裸聚，竞相告语，并忘其未衣也。后闻某处井倾仄，不可汲；易向；栖霞山裂；沂水陷穴，广数亩
4、-此真非常之奇变也-注释：(1)适：正好，刚好。(2)稷下：济南(3)俄而：一会儿(4)仆：倒下(5)逾：过了1. 给下面加点的字注音：(1)儿哼女号(2)鸭鸣犬咪2. 解释加点的词语：并忘其未衣不可敏3. 解释下列句子。(1)众骇异，不解其故(2)相顾失色4. 本文从始至终，紧紧扣住了一句话，写岀了一幕幕奇异的场面。你认为这句话是六、课外作业：1. 背诵全文，掌握重点解词。2. 完成“拓展与阅读”。七、学后反思参考答案课堂互动探究1、初生阶段时间顺序(二)发展阶段高潮阶段忽一无何一未几一既而一逾时一倏忽课堂互动探(三)2、这里说的“山市”跟“海市课堂练习(1)B(2)A(3)CAA抓住奇幻莫测”即可拓展阅读1、(1)儿啼女号ti2、解释加点的词语：(1)各庆趋出急忙并忘其未衣穿衣服3、解释下列句子。迅速一样，是一种因折光反射而形成的自然景象1.2.3.4.鸭鸣犬(2)(3)(4)如品沙水开了锅不可汲打水(1)众骇异，不解其故：大家十分惊骇，不知道发生了什么事。(2)相顾失色：我们互相看着，脸色都变此真非此真非4、本文从始至终，紧紧扣住了一句话，写岀了一幕幕奇异的场面。你认为这句话是常之奇变也
