《最新推广普通话活动总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新推广普通话活动总结(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、有关推广普通话活动总结4篇普通话是现代汉民族共同语,也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平,是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值,且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。我校按上级指示和布署实施,全面实施素质教育,努力培养学生的综合能力。在9月13日-9月19日普通话周方面,我们成立了领导小组,校长任组长,副校长任副组长,语文教研组长为成员。一直以来,我们要求每个教师上课必须使用普通话,有来宾必须用普通话交流,学生进校门后必须在校内使用普通话。结合我校实际,开展
2、活动。一、加强宣传,明确意义。我校召开教干会,布署和做好宣传,利用学校广播、国旗下的讲话和班会课,大力宣传推广普通话的重要意义。以“普通话是我们的校园语言”为主题,让师生充分认识到普通话是我们的国语,通过宣传画等方式激发了师生讲普通话的热情。二、领导带头,力促“推普”我校领导非常重视推普工作,校长带头在开会时使用普通话,在交流中用普通话表达。召开各种会议时也使用普通话,教师办公室也已形成推普点,由于领导以身作则,极大地促进了我校推普工作的不断深入,推普工作初见成效。三、营造环境,渲染气氛在这次推普期间,我们在校园内书写“爱国歌、唱国歌、说普通话”的横标,结合实际在每个年级、每个班的宣传栏上出一
3、期以推广普通话为主题的板报,使每个学生知道“推普”的目的、意义。校园内我们在显目地方设置提示牌:请讲普通话,请用文明语;学好普通话,方便你我他;推广普通话,你讲我讲大家讲。通过营造环境,使师生时时处处不忘学普通话,讲普通话。四、落实措施,成绩突出学校除了按上级指示做好规定工作外,结合学校实际,落实推普措施。我们学校还以多种形式开展内容广泛的专题活动。六年级重点搞课朗诵,五年级开演讲比赛,四年级开故事会,三年级开朗诵会,二年级进行自我介绍,一年级人人说我家。通过专题活动,既提高了学生的普通话水平,又培养了学生的表演能力、表达能力和交际能力。教师方面,我们要求教师在双周故事交流中开展普通话演讲会。
4、既提高了老师的普通话水平,又增强了学校的凝聚力,推动了学校各项工作的进一步发展。为传承中华民族优秀传统文化,营造“说普通话写规范字”的良好氛围。近日,XX中学开展丰富多彩的推普系列活动。总结如下:活动中,学校倡导学生不仅要用普通话和老师、同学沟通,回家后也向家长宣传普通话。用规范的普通话感染身边的人,让更多的人说普通话。学生还利用课余时间,寻找在教学楼、实验楼、宿舍楼、餐厅的宣传栏中的错别字,并对错别字认真详细的做好记录,进行更正。在进行查找错别字的过程中,使学生感受汉字的博大精深。与经典同行,与圣贤为友。学校在师生中推行经典诵读活动,通过诵读活动的开展,在全校掀起了继承、弘扬中华经典,传承千
5、年文明的热潮,为创建书香校园营造了浓厚氛围。更彰显了学校师生“一字一句普通话,千言万语颂中华”的朴素情怀。与墨香为伴,以书法育德。莱州素有书法之乡的美誉,刘耳枝、郑道昭等历史书法名人对莱州书法的影响源远流长。多年来,学校在各年级同时开设书法课,配备了专职书法教师,师生书法作品周周练,月月比已成常态。“一笔一划练好字,一生一世做真人”成为老师和学生的一种共同追求。20xx年X月X日至X日是第XX届全国推广普通话宣传周,根据教育部等部门关于开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知及区教育局下达的相关精神,我校围绕“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”这一主题,结合学校实际情况,大
6、力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的推普活动,使全校师生共同参与到推普活动中来,取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下:一、领导高度重视,安排合理有序推普活动年年开展,为了避免师生们在思想上产生倦怠,学校领导高度重视,校党委书记、校长亲自过问,校团委及有关处室具体承办,学校组织成立了专门的活动领导小组,做到分工明确,责任到人,具体指导本次活动的开展。为确保我校推普周活动有序开展,政教处、团委还结合我校具体情况,制定了武汉市光谷第二高级中学第15届全国推广普通话宣传周活动方案,明确了推普周活动的主题、时间、内容及具体要求。二、活动准备中学习推普精神,营造推普氛围1、在校园内醒目处悬挂宣传
7、横幅,“普通话与素质同在,与形象同伴,与文明同行”,将推普与校园日常行为规范联系起来,引起广大师生的重视。2、学校广播站召开一次推普专题广播员会议,商议如何发挥广播站在推普过程中的作用。会议决定开设推普节目专栏,发挥广播媒体的宣传优势,如向全校师生进行大力力宣传国家语言文字法,通过校园广播站深化本次推普周的主题。3、召集各班团支书开推普会,认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神,再由团支书将精神传达到每个班每个学生。同时召开班主任会议,大力宣传语言文字法,以期在班主任与团支书的带动下,形成以班级为单位的推普热。三、活动进行时丰富多彩,注重实效1. “国旗下讲话”活动期间,在学校升国旗仪式上,
8、学生代表韩林君发表了共同源于普通话的讲话,以饱满的热情向全校师生交流自己对学校普通话的认识,并以诚挚的语言倡导全校师生充分认识推广普通话的重要意义,人人参与,坚持说普通话,写规范字,营造良好的校园语言文化氛围。2、“不规范用字纠察队”在学生中成立不规范用字纠察队,对校园内和学校周边进行“不规范用字”检查并纠错,并填写相关表格,汇总情况。检查结果显示,用字方面,校内各处固定粘贴的宣传标语、名言警句、提示标牌等都做到规范用字。学生作业中的简化字、连笔字等现象都较为少见,写错别字的情况相对较多,教师的板书中也偶尔有笔误存在。用语方面,课堂上师生基本都用普通话交流,课余时间,个别师生还是习惯用方言交流
9、。以上这些现象经发现提醒后,学生和老师们都及时改正过来,并表示今后会更加注意用字用语的规范。3、“中华经典诵读主题班会”以班级为单位,在高一、二年级范围内开展以“中华诵经典诵读行动”为主题进行红色经典诵读活动。活动开展之前,由各班班主任或相关负责人给出详细的主题班会教案,包括主题、活动流程、要达到的效果等等,经过政教处、团委学审定后,活动于24日第八节课在各班展开。由于准备工作做得充分,大部分班级由学生自己主持,学生积极参与,气氛热烈,效果良好。在这次经典诵读活动中,高一年级六班、四班、七班分别获得一、二、三名,高二年级的前三名分别由九班、三班、四班获得。4、“手抄报比赛”在全校范围内开展以“
10、推广普通话”为主题的手抄报比赛活动,各班由团支部书记和宣传委员负责,每班至少交2幅作品,优秀作品将在校园内展览。此次活动一共收到学生精心制作的手抄报79份,大部分手抄报字迹工整,内容切题,且配有图片和剪贴画,反映出学生对本次活动的重视,其中有十多张制作精美,被张贴到学校宣传栏展览。5、“黑板报考评”为使推普活动全面深入地开展起来,在各班进行教师节主题的黑板报评比,将规范汉字纳入评比范围。四、活动效果以上推普活动我校师生一起参与,对教师来说是提高普通话水平的好机会,也是给学生以身作则的关键时刻。对学生而言,他们在诗歌朗诵过程中锻炼了自己的胆量,展现了个人的魅力;在制作手抄报的过程中,表现出自己在
11、绘画、书法方面的特长,推普同样给学生创造了这样的机会。因此,在本届推普周活动中,我校师生都有收获,更重要的是通过本次推普周活动的开展,我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和提高。当然推普活动是一项持续、长期的工作,不是通过搞好一两项活动就能解决问题的,而是我们每一名师生都要从自身做起,无论课上课下、校内校外,人人说好用好普通话,养成良好的说普通话的习惯,只有这样,才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传,让普通话成为校园语言,成为职业语言,成为面向现代化的必须语言,成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。我校将以全体师生“说普通话,写规范字,
12、用文明语,做文明人”为目标,持之以恒地开展好这项工作,不断提高学校的语言文字工作水平。作为一名中国人,学好、说好、写好普通话的意义是不言自明的。每年9月的第三周是全国推广普通话宣传周,今年的主题是“说好普通话,共筑中国梦”。围绕这一主题,结合本校的实际情况,教学处联合团委、语文教研组开展了一系列主题活动。使广大师生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,取得了良好的效果。现将工作总结如下:一、国旗下讲话读书动员孟云霞老师是我校荷风诗社的创始人,多年来一直致力于引领学生畅游诗歌的国度,感受汉语、汉字的魅力。为此,我们特邀孟老师做一期“国旗下讲话”,孟老师讲话的题目是今天,我读书了吗?。孟老师并
13、没有讲关于读书的大道理,而是以自身为例,告诉学生们读书是一个寻找自我的过程,别人的生活、别人的智慧能帮我们打开心窗。最后孟老师勉励同学们:“捧起一本书吧,只要我们不甘于生活被安排,书就会离我们很近,让我们每天扪心自问今天,我读书了吗?”这样的讲话通俗平易,更易于学生们、老师们欣然接受,起到了良好的引领示范作用。二、高一年级硬笔书法比赛为进一步引起学生对汉字书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生将汉字写的规范、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生练就一手好字,受益终身。我校高一年级,以推广普通话宣传周为契机,号召学生每天临摹一张字帖,并举办了高一年级学生硬笔书法比赛。高
14、一学生全员参赛,由语文组牟照宇老师、刘洪阁老师担任评委。评选出一、二、三等奖,在报告厅举行了隆重的颁奖仪式,我们还有幸请到了学校的张凤林老师。张老师只是学校后勤部门的一位普普通通的老师,但是他几十年如一日地练习书法,足以见得他对汉字的热爱。在现场,展示了张老师平日里习字的作品,张老师也郑重地写下了“名著点亮人生”几个大字,赢得了同学们的一片赞叹、掌声。颁奖仪式过后,年级语文组将获奖作品张贴在教学楼的门厅中展览。引得同学们驻足观赏、品评。没有获奖的作品,也在各班教室内展出。这些为校园文化增添了一道靓丽的风景线。本次活动极大地激发学生练字的热情,培养了学生良好的书写习惯,使得学生作业、试卷更加美观
15、,同时也为学生们提供了展示的平台。相信,乘着这次书法比赛的春风,写好规范字的习惯一定会在我们的校园中蔚然成风。三、实验班“给所有追求梦想的人ALLISWELL”为主题的演讲比赛三傻大闹宝莱坞是一部印度宝莱坞电影,讲述了主人公兰彻不愿随波逐流,用智慧打破学校墨守陈规的传统教育观念,并用自己的善良、勇敢、幽默影响着周围的人。我校实验班的同学在集体看过这部电影后,萌生了很多想法。班主任李波老师及语文教师熊君及时捕捉到这一教育契机。组织了一场主题为“给所有追求梦想的人ALLISWELL”的演讲比赛。校长孙孟远、副校长陶淑莲、王新生、孙铁军参加。冯秀玲主任,景玉国书记亲临现场观战,为学生加油助威。李永茂
16、、熊君、刘佳等老师及部分学生担任评委工作。这次比赛充分体现了小组合作的特色,将我校253高效课堂模式延伸到课外。从演讲稿的删选,参赛选手的确定和演练,到演讲过程的PPT制作与背景音乐的配备,还有比赛的规划与流程,宣传海报的设计等基本上都由学生以小组合作的形式来完成,班主任老师李波、冉英,语文老师熊君都退到了幕后,给学生一个充分展现自我,锻炼自我,合作交流的平台。在比赛中,12位参赛选手代表各自的小组走上讲台,围绕这部影片,阐述了自己对理想、梦想与个性的看法,同学们充满自信,普通话标准流畅,声音洪亮,肢体语言大方得体,见解独到,彰显了小组的特色,班级的风采。经过激烈的角逐,评选出一等奖三名:肖晨洁、沈安宁、周爽;二等奖四名:张蕾、韩双、陈思、范姊双;三等奖5名:孙雅佳、韩子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。在活动点评环节,孙孟远校长还做了精彩点评,肯定了同学们的表现,并就“