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幼儿园大班语言教案：爸爸妈妈和我活动目标:1.通过理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，进一步理解大自然中事物间的关联。2.体验仿编活动带来的成功感，初步学习有感情地朗诵诗歌。活动准备:1.乐幼教ppt课件：爸爸 妈妈和我。2.幼儿用书。活动过程一、导入谈话引出课题小朋友，你们家里都有谁呀？你们喜欢爸爸、妈妈吗？为什么？1.当你遇到困难的时候，爸爸、妈妈会保护你，你感觉爸爸像什么？妈妈像什么？你又像什么？2.教师朗诵诗歌3.学习诗歌ppt课件: 图一（1）画面上有什么？爸爸是（一座山），妈妈是（一座山），我是山间的（小溪）课件：图二（2）采用上述方法，鼓励幼163ed儿看图学习诗歌的第二段。爸爸是（一棵树）妈妈是（一棵树）我是树上的（小鸟）在爸爸妈妈身边飞过。4.师生共同学习诗歌，并有表情地完整朗诵。5.引导幼儿按诗歌中的格式仿编局部内容。（1）爸爸、妈妈除了是一座山，一棵树，爸爸、妈妈还能够是什么？（教师鼓励幼儿大胆地说一说）（2）带着幼儿念一念自己仿编的诗歌。三、结束诗歌表演。请局部幼儿分别扮演爸爸和妈妈，先表演诗歌内容，再表演仿编的诗歌.【附儿歌】爸爸是一座山妈妈是一座山我是山间的小溪爸爸是一棵树妈妈是一棵树我是树上的小鸟在爸爸妈妈身边飞过。
