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1、保定市满城区九年级上学期语文开学考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ）A . 忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。B . 今年前6个月，各行政事业单位招待费较去年同期下降了1.22倍。C . 继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会上海世博会。D . “我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。2. （2分） (2015八上扬州期末) 下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）A . 紫藤萝瀑布是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一
2、词，用比喻手法既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。B . 现代作家萧乾的作品枣核和法国小说家都德的作品最后一课虽然体裁不同，但我们阅读时都能倾听到作品中人物抒发出的爱国主义心声。C . 治水必躬亲论述了躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水与利、义之间的关系。本文选自清代作家钱泳的履园丛话水学。D . 春望泊秦淮别云间杜少府之任蜀川四首诗的作者都是唐代著名诗人。二、 基础知识综合 (共1题；共9分)3. （9分） (2012黄石) 阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是
3、生命的化妆zhung品，你用轻柔透明的羽纱制zu出不重复的美妙时装，在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇曳的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。（1） 为划线的字注音_妩媚摇曳（2） 按汉语拼音填上汉字zhungzu化_品制_（3） 划线词语“沉醉”在文中的意思是_。 （4） 根据这段话的内容，依照郑愁予雨说中的两行诗句，仿写两句话（句式和字数相近即可）。雨说：我是到大地上来亲近你们的我是四月的客人带来春的洗礼（郑愁予雨说）风对芦苇说：_。三、 句子默写 (共1题；共3分)4. （3分） 古诗文默写 （1） 杨
4、花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （2） _，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧） （3） 若夫日出而林霏开，_，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修醉翁亭记） （4） 千古兴亡多少事？悠悠。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （5） 作为一名合格的中学生，应当要有良好的道德修养。所以我们要常以论语十二章中的“_？_？传不习乎？”这三个问题来反思自己的行为。 （6） 来拜访爷爷的都是文化界的名人，他们谈孔子，论朱熹，真所谓“_，_”。（填写刘禹锡陋室铭中的句子） （7） 白居易在望月有感中借月抒发骨肉相思之情的诗句是：_，_。 四、 名著阅读 (共1题；共6分)5. （6分）
5、名著阅读。（1） 学习名著 钢铁是怎样炼成的，制作阅读卡片作者： _国别： _主题或主要内容：_（2） 讲述其中情节故事并写出该情节给你的体验或感悟。情节：_体验或感悟：_五、 现代文阅读 (共2题；共36分)6. （16分） 阅读下文，回答相关问题。我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。中国植物志第61卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼种树书中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，
6、父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价，郄诜对曰：“臣犹桂林之一枝，昆山之片玉。”从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原九歌中的“
7、援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。吕氏春秋中赞叹道：“物之美者，
8、招摇之桂。”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？（1） 下面不属于说明“我国是桂花的故乡”的原因的一项是（ ）。A . 桂花原产地在中国的西南部。B . 桂花在中国分布极广。C . 白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植。D . 桂花在中国栽培历史极长。（2） 对第段主要说明内容概括正确的一项是（ ）。A . 桂花是和人们生活贴得最近的一种植物。B . 桂花排行于梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后。C . 主要说的是蟾宫折
9、桂的典故。D . 当我们刚懂得用味觉去认识世界时就有了桂花蜜、羹、糕。（3） 第段所采用的说明方法是（ ）。A . 举例子、打比方B . 举例子、引资料C . 引资料、摹状貌D . 分类别、作比较（4） 根据文意，下列理解错误的一项是（ ）。A . 桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。B . 科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。C . 燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。D . 中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。7. （20分） 阅读下文，回答相关问题。时间的价值艾敏时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是
10、一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！
11、那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于其目标的东西，而不符合的就尽力避开。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的，他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。其次，加剧时间浪费的另一个因素是：一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。没有目
12、标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。（选自初中语文读本九年级下P134）（1） 文章的中心论点是什么？（2） 若不能有效使用时间，会产生哪些不良后果？请根据选文内容加以概括。（3） 根据上下文意思，简要概括第段中画线句子的含义。（4） 从整体上
13、看，文章第段运用了什么论证方法？用这种论证方法论述什么观点？六、 文言文阅读 (共1题；共14分)8. （14分） 阅读下面的文言文，完成后面小题。【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】 孙叔敖为楚令尹
14、，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（选自贾谊集）（1） 请用斜线（/）标出下面句子的停顿（共两处）。有一老父衣粗衣冠白冠。（2） 解释下列画线词的含义。孙叔敖为楚令尹 身已贵而骄人者民去也 孙叔敖再拜曰 禄已厚而不知足者患处之 （3） 用现代汉语翻译下面句子。位已高而擅权者君恶之。（4） 邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。七、 诗歌鉴赏 (共
