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1、小学生阅读和作文问卷调查表这份问卷的目的是为了了解同学们在作文学习方面的有关情况，以便于老师指导同学们更好地学习作文。答题时请同学们选择与自己真实情况相近或符合的答案，答案无所谓对和错。1.你喜欢读课外书吗？ （ ）非常喜欢 比较喜欢 一般 不喜欢2.你是否经常读课外书？（ ）经常读 有时读 在老师、家长要求下读 从来不读3.你喜欢读哪方面的书？（ ）优秀作文选百科知识 故事、童话、小说、传记文学卡通漫画书其它：4.你每天花多少时间读书？（ ）基本不读不到30分钟3060分钟60分钟以上5.你是怎样读书的？（ ）随便翻翻只看自己感兴趣的部分通读全书读到自己感兴趣的地方，能边读边想，记下疑问并请
2、教别人6.你读书时是否有摘抄的习惯？（ ）经常摘抄偶尔摘抄在老师的要求下摘抄从不摘抄7.摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗？（ ）不会有时会会有意识地运用经常会8、通常作文课给你的感觉是：（ ）轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心严谨，但乐趣少平稳单调，不讨厌也没乐趣。紧张单调，难于忍受。9.作文课时，你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历吗？（ ）通常都能做到有时能做到偶尔能这样从来都做不到10.你喜欢写作文吗？（ ）非常喜欢还可以吧不太喜欢一点儿也不喜欢11.你写作文的目的是？（ ）为了完成老师布置的作业为了练好作文为了表达自己的情感其他原因12.你比较喜欢写什么类型的作文？（
3、 ）写人记事的写景状物的想象作文自由作文其它：13.写作前，你是否有读别人的佳作或查阅相关资料的习惯（ ）常常是这样有时是这样偶尔如此从不这样14.你有写日记的习惯吗？（ ）没有老师布置才写有时兴趣来了就写经常写15.通常，你在日记里记些什么内容？（ ）一天的生活学习情况每天发生的新鲜事自己的心里话感受特别深的事情16.一般情况下，你在写作文或日记之前是一种怎样的心情？（ ）很有激情，充满创作的欲望比较有激情，有创作的想法没有什么特别的感觉，无所谓烦躁，不太想写17.一般情况下，你写完作文或日记后会有一种怎样的心情？（ ）愉快，满足完成任务后的轻松没什么感觉真累啊18.你喜欢作文的原因是（ ）
4、觉得作文很容易，能从中获得成功的体验喜欢上课的老师老师、家长的鼓励 你不喜欢作文的原因是（ ）觉得作文很难 对作文不感兴趣 老师给的作文分数低 不喜欢上课的老师19.你觉得作文难写的原因是什么？（ ）没有东西可写作文题缺乏新意 脱离学生生活 其它20.你对我们周围或我们学校发生的事情关心吗？（ ）很关心一般与我有关的才关心根本不关心21.你对自己家里或亲人发生的事情关心吗？（ ）很关心一般与我有关的才关心根本不关心23.遇到自己感兴趣或惊奇的事时，你怎样做？（ ）告诉别人记在日记本上动脑筋想一想过了就过了，没放在心上。 2012年4月四、蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着
5、。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。结合上下文理解词语的意思游手好闲：_蹒跚：_你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：_冬天的时候：_读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
