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1、中小学生有趣的户外团体游戏 1、雄鸡斗架(彝族)在地上画个直径为2米的圆圈，两名游戏者蹲着进圈，相互用手对推，谁使对方的手、臂部着地就算胜了。规则是不能站、跑或坐着，也不能躲出圈或踩线，不然判为失误。2、大象拔河(藏族)把一根坚固的长绳两头打结，由两人各自将绳套在胸部，从档下拉过，背对背各朝一方，双手扶地。主持人在中间的地上画三条线，线地间距为80厘米，把悬吊绳上的红布条对准中线。发令后，模拟大象动作，相互爬拉，先把红布条拉过自己一方的横线为胜。3、穿袋摔饺(哈萨克族)选择草地、松软的沙地或在垫子上作为游戏场地。游戏者把双腿套在麻袋(或蛇皮袋)中，袋口用绳子系于腰间。发令后，双方只能靠上肢用力
2、把对方摔倒，既要保持平衡，又要摔到对方，姿态各异、妙趣横生。成语多数为4个字，也有3字的和4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开，下面是为大家搜集的成语猜谜大全，供大家参考借鉴，期望能够帮助到有需要的好友!4、母鸡生蛋(仫佬族)游戏参与者人数以5、6人为宜。1人当母鸡，进入圆圈的中间，双手撑地，双脚成弓步，守护在地上的3只小沙袋(代表鸡蛋)，其它人当取鸡蛋者。发令后，取蛋者想方设法把“鸡蛋”取出来，但不能被“母鸡”的两条腿触及，不然暂停活动。在要求的时间里取蛋多者为胜，假如取不完“鸡蛋”则判“母鸡”胜利。5、跳花盆(白族)经过猜拳确定两人当“花盆”，相对而坐，游戏开始，依次用
3、单腿、双腿单手、双腿双手搭出不一样高度的障碍，让大家依次助跑跳过去，谁要是碰着“花盆”就算失误，交换角色，接着重新再跳。6、三人狩猎(满族)(4)、 第一阶段两边组员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位组员以先说出对面组员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面组员俘虏至本组。每队3人，各自背上1个筐子，预备时排成横队相对而站，相距10米，把裁判员发给的1只小沙袋在背后任意传输给谁。发令后，双方冲上前，利用声东击西、夹击、快速传输等战术，先把小沙袋投进对方队的任何一只背筐中即可得一分。接着各自返回原处，发令后再进行，在要求的时间内积分多的队为优胜。在进行中，假
4、如小沙袋未进筐而落地，能够争抢再投，次数不限。7、赛龙舟(满族)每组5人，排成一路纵队，队尾背向而站当舵手，5人两侧手同握一根3米长的竹竿组成一艘龙舟，发令后，齐心协力从起点出发，以中途不散架先跑到终点者为优胜。8、扭棍子(羌族)取一根长约1米的坚固木棍，两名游戏者各持棍的一端，发令后相互用双手朝相反方向使劲扭动，身体不准碰触木棍，先将木棍扭转一周者为胜。9、拔腰(哈尼族)两人相互侧身反抱对方腰部，双脚不许移动，发令后尽力将对方抱起，以将对方的双脚抱离地面为胜。可采取三局两胜制，人多时可采取淘汰制进行。10、打尺寸(畲族)参与者2至5人，在空地上画一个直径为米的圆圈，先猜拳决定游戏的前后。游戏
5、开始，一人持一根1尺长的棍子站在圈内，用棍子击打一个大约12厘米长的竹条，其它人即可在前面奔接，接到竹条者和持棍者交换角色，未接到的可把竹条捡起来向圈内投去，持棍者可用手接也可用棍再将其击出。若竹条投进圈而未被接住或击出，投中者就和持棍者交换角色，持棍竿若接住或击出竹条，就可得到10尺或击出竹条距离的实际尺寸，在约定的时间内，取得尺寸多者为优胜。(2)组员围成一个圈，从一位组员开始，将沿逆时针方向的组员的姓名以以下方法依次报出，我是*旁边的*旁边的*旁边的*,直到喊完全部组员为止，声音要饱满洪亮。队员相互认识后，设计完成后每个团体进行展示。11、象步虎掌(仫佬族)在地面上画两条相距50厘米的平
6、行线，两人各站线的一边，站定后双脚不能移动，然后伸出双掌相抵。发令后，双方用巧力向前推出或向后缩让，使对方脚掌移离原位即可得分。12、跳流星1 规则及方法：学生围成一直径为6米的圆，一名学生站在中央，手持用绳系的呼啦圈，手臂压低，做顺时针转动(也可变方向)，速度可快可慢，呼啦圈在经过游戏者脚下时要跳起，游戏者不能被呼啦圈碰到，如碰到被视为失败，换圈中人继续进行。2 注意事项：精神集中，反应快，弹跳要有弹性，跳得高，空中滞留时间尽可能长。3 目标：增强弹跳能力及快速反应能力。13、开火车1 规则及方法：四人一组，站成一路纵队，用呼啦圈将学生连成一排，逆时针跑，追前面一组学生，追上一列“火车”的5
7、分，在1分钟内追到“火车”多的队为胜。圆的大小，可依据场地和学生人数决定。2 注意事项：不能只靠圈拉住身体，学生应双手搭肩，并注意安全。3 目标：培养快速奔跑能力及吃苦耐劳，团结互助的集体主义精神。A任意指一个人(B)说“0”，B接着任意指着一个人(C)说“0”，C接着任意指一个人(D)说“7”D则需要表现出被枪打中的神态，最少要大叫“啊”，D旁边的两个人需要举起手来表示惊吓投降。14、过河1 规则及方法：将学生分成四小组，每小组间距10米，面对面站好，每组排头学生持两个呼啦圈，老师发令后，将一圈抛出，然后跳进呼啦圈内，将另一呼啦圈放到前面，再跳进第二个呼啦圈内，转身将第一个呼啦圈拿起再抛向前
8、方，如此重复，直至跳至对面学生处，其它学生依此法进行。2 注意事项：抛呼啦圈时不能抛太远，应在自己弹跳的能力之内，双脚一直不能离开圈外，不然返回重新进行。3 目标：发展下肢弹跳及手脚相互配合能力，培养勇于拼搏，努力争取上游的精神。15、抓害虫1 规则及方法：将学生分成两组一组分别面对面站在相距4米的两直线后，每人两个呼啦圈，另一组从通道中的双手后背在身后，跳过通道，线两侧的学生，两侧学生用呼啦圈套田中的“害虫”，每套到一个得一分，被套到的“害虫”即出田，最终比一比哪组的累计分多。2 注意事项：“害虫”跳的时候双脚并跳，不能用手挡呼啦圈。3 目标：发展下肢弹跳力及机敏的反应能力。16、“8”字滚
9、圈1 规则及方法：每人两个呼啦圈，用一个圈推另一个圈进行行进间滚圈，绕场地变换方向滚圈，转弯时身体重心转移。2 注意事项：练习中让学生探索两圈接触的位置，方向改变时的双手用力力度。3 目标：发展身体协调性，提升上臂的灵活性。17、踢毽子接力将课桌稍向后面移动，在讲台和课桌间挪出一块位置，按座位行次每两行组成一个队，每队一个毽子。游戏开始，各队第1名学生到前面踢毽子，踢至失误为止，记下次数，回到自己坐位，接着第2人出来踢，直至全队踢完为止。累计次数多的队为胜。18、飞镖比准将中间两行前面的多个座位搬走，空出一块位置投飞镖，在离黑板到3米处放一课桌作为投掷时的限制线，在黑板上挂一块飞镖靶。学生按座
10、位纵行分队，游戏从各队第1人次在桌后瞄准投掷飞镖，按投中的区域在黑板上记下各队的得分，然后各队第二人再做，直至全队投完为止。累积分多的队为胜。19、拦击导弹选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为“防空部队”，其它人拿15到20个乒乓球看成“地对地导弹”。游戏开始，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是“导弹被击毁了”，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是“导弹击中了目标”。游戏一轮以后，再换4个热防守。击下“导弹多者为胜规则：用眼罩将全部队员的眼睛蒙上，在蒙上前先观查一下四面环境，然后将双手举在胸前，像保险杆般保护自己和她人。目标是整个团体找到一跟很长的
11、绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必需对着北方，完成时每个人全部能握住绳子。我喜爱荷花，因为它在湖水里亭亭玉立，如同一位位漂亮的小姑娘。我喜爱画画、唱歌、跳舞.我很聪慧，字也写得很好，不过，我还要向边h香学习，更上一层楼!20、接后语学生座在座位上，由第1行第1个学生随便说一个词汇，比如“今天”，接着第2个学生以第一个学生所说的词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，比如，“天气”，根据此法一直往下传，“气候”、“候补”、“补救”等，一直到某个学生组不成词汇为止，罚该学生演出一个节目后，又由该学生重新起头再做。21、添鼻子学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画多个没有鼻子的人头像。将课室
12、的讲台搬开，将课桌稍向后移，各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，老师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后老师进行评选，比哪个队添得正确，并进行评分。接着各队第2人再做，最终得分多的队为胜。22、画足球场地游戏方法：全班学生分成人数相等的若干小组，老师发令后各小组第一人跑向黑板画足球场的第一条线，然后将笔交给同组的第二个学生，第二位学生也画一条线，如这类推依次进行，看哪一组的足球场最先画好。23、抗洪抢险将人数分成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好，老师发令后，各小组排头学生将书包放在老师指定的“江堤险处”然后跑回本组，手击本组
13、第二位学生的书包后站到最终，后面依次而行，将书包摆成一叠。24、乒乓球全班分成若干组(每组7-8人为宜)，游戏开始，由本组的任一同学说：“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，再相邻的下一位学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指正确地指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。当然，说“球”的学生也能够用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环重复。25、碰球全班分成若干组(每组7-8人为宜)，本组的学生能够自由选择体育项目上的任何一个“球”，作为自己的代名，如排球、篮球、铅球等等，但不能选择反复，然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其它学生的球(所碰的球必需是本组有的球
14、)，比如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”，依次循环重复。26、大，小西瓜全班分成若干组(每组7-8人为宜)，由本班的任一学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必需比作小西瓜的样子。如说“小西瓜 ”双手必需比作庞大西瓜的样子，接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反。比如，前一位学生说的是“大西瓜”，后一位学生必需说“小西瓜”，依次循环重复。坚持、执着环境的改变会给个人带来不舒适，但勇于挑战改变而且坚持到底，会取得的更大成就。选择项目：盲人方阵(地面，团体项目)项目介绍：全体组员蒙住双眼在要求的时间内用提供的一堆绳子围成一个面积尽可能大的正方形。27、两分钟穿梭传球比赛A、B两组
15、在两条线后面对面排成一路纵队。A组站在队首之人听见裁判员的口令，就立即把球抛给站在对面的B组的队首，而且从右手跑到这B组的队尾站好。B组队首接球后，把球再抛回A组第二名选手，然后自己从右手跑到A组的队尾站好。如此重复，球抛来抛去。每传一次则计数一次。在抛接过程中，球若跑到其余地方，则接球之人要将球捡回并站到自己原来的位置后才可继续比赛。队员须在线后传球，且球出手后，才可跑向对面。若成绩相同，则相关队举行附加赛，直至决出名次。计时和名次：两分钟内传球次数多者胜出。28、搬运竞赛队员成单列纵队，立于起跑线后。第一位选手听到发令枪响后，跑到大圆并从中取球向前跑，在第一个小圆中放下实心球，第二小圆中放下排球，第三个小圆中放下篮球，然后跑向终点并绕过拆返点向起点跑回，到起点且和第二名队员击掌后退出场地。第二名选手击掌后向前跑去，她先跑到终点并绕过拆返点向回跑，途中依次取回篮球、排球、实心球放到大圆中后跑到起点并和第三名队员击掌。第三名选手仿第一名选手。第四名选手仿第二名选手。以这类推。29、胜进败退将学生分成人数相等的两队，各成纵队分别站在两条起点
