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1、凤阳县城北中学教学案 九年级思想品德 20092010学年度第四课 维护我们的人格尊严课型：复习 主备：张玉平 审核：钮玉泉 使用时间：第10周集体备课人员：张玉平 许慧 吴星 钮玉泉 胡士对 殷开玲 朱学友学习目标：1、知识目标：初步了解人格尊严权的内容，了解公民享有的名誉权、肖像权和姓名权的具体内容；知道法律保护公民的名誉权、肖像权和姓名权，合法权益受到侵害要用法律武器进行维护；明确每个公民都不得侵犯他人的名誉权、肖像权和姓名权。2、能力目标：提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民人格尊严权的行为；提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严权的能力，能够运用法律武器追究侵犯者的法律
2、责任。3、情感、态度与价值观目标：懂得珍爱自己的名誉，维护自己的尊严，增强自尊心；能够自觉地尊重他人，承担维护他人人格尊严的义务；加强法制观念，增强依法维权意识。学习重点：侵犯人格尊严权的表现和后果。学习难点：人格尊严权的含义及其与其他人格权的关系。什么是人格尊严权人格尊严权体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等污辱人格承担法律责任一、知识网络梳理人格尊严不可辱人人享有人格尊严权维护我们的人格尊严名誉集中体现了人格尊严公民享有名誉权的意义名誉权的内容与侮辱、诽谤等行为作斗争维护名誉是我们的权利肖像与特定人的人格不可分离肖像权是对自己肖像的专有权与侵害肖像权的行为作斗争我有肖像权肖像和姓名中的权
3、利姓名是人们相互区别的文字符号姓名权是对自己姓名的支配权与盗用、冒用他人姓名等行为作斗争维护姓名权二、知识巩固单项选择题1、我国宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这说明( )我国法律维护我们的人格尊严人格尊严权在公民的人格权中居于首要地位 人格尊严不可辱侵犯他人的人格尊严权，要承担相应的法律责任A、B、C、D、2、滨江一中高二学生林强想竞选学校学生会主席，但他的“威望”不及何辉同学，为了竞选成功，他道听途说，添油加醋，捏造事实背后中伤、诋毁何辉，林强的行为侵犯了何辉的( )A、政治权利和自由B、荣誉权C、隐私权D、名誉权3、侵
4、害公民姓名权的具体表现是( )盗用他人姓名冒用他人姓名给他人起外号阻碍未成年子女更改姓名A、 B、 C、 D、4、张祥是初二(4)班学生，经常迟到早退，他在学校设立的考勤记录卡上从来不写真实姓名和班级，有时填写“初一(8)班陆某”，有时填写“初二(1)班李某”。张祥同学的行为侵犯了陆某、李某的( )A、荣誉权B、名誉权C、隐私权D、姓名权5、下列行为中属于侵犯公民肖像权的行为是（ ）A、某像馆为招揽顾客，私自张贴某人照片B、在寻人启示上使用被寻找人的肖像 C、公安机关在通缉令中使用犯罪嫌疑人的肖像 D、电视台在新闻报道中播放了在大街上乱丢果皮的马某的录像6、良好的名誉首先取决于个人的( )A、
5、地位身份 B、良好表现 C、学历 D、学业成绩7、某超市在醒目的地方贴出告示：为了维护本超市的合法经济利益不被侵害，本店保安人员有权对有偷窃嫌疑的顾客进行检查。这则告示（）A、合法的，因为它是为了维护超市的合法权益B、非法的，它侵犯了公民的人格权 C、非法的，它侵犯了公民的隐私权 D、合法的，因为这是保安人员的职责和应尽的义务8、高考结束后，刘某因迟迟未收到大学录取通知书而以为自己落榜了，后来才知道是张某冒名顶替自己上了大学。刘某愤然，这里张某侵犯了刘某的( )受教育权姓名权荣誉权肖像权隐私权A、B、C、D、9、某校一名学生在寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，校长让全体
6、同学投票“选小偷”。这种做法（ ）A、能迅速有效地解决问题B、保护了学生的合法财产 C、侵犯了学生的人格尊严D、是同违法行为作斗争的有效手段。10、关于“指桑骂槐”的说法，下列观点错误的是（）A、有时会侵害实际被骂者的姓名权B、不可能侵害实际被骂者的名誉权C、有时会侵害实际被骂者的名誉权D、一般不会侵害实际被骂者的姓名权11、白某在网上对吴某大肆进行漫骂、侮辱，当地人民法院依法判决白某向吴某公开道歉，并向吴某支付精神损失费5000元，这表明我国法律保障公民的（ ）不受侵犯。A、荣誉权B、肖像权C、姓名权D、人格尊严12、下列选项中，正确的认识是（）A、自由人享有人格尊严权，而在押犯是不能享有人
7、格尊严权的 B、人们有权随意变更自己的姓名C、人们无权使用自己的肖像获取报酬 D、人们有权在自己的名誉受到侵害时，依法追究侵权人的法律责任三、知识点精练简答题1、人格尊严权具体体现在哪些方面？我国法律对这一权利是如何规定的？2、法律保护公民名誉权的重要性是什么？我国法律对公民的名誉权、肖像权、姓名权是如何规定的？四、综合练习明辨是非（辨别正确与否，正确的填写“”，错误的填写“”）1、人格尊严权表现为自尊和他尊两个方面（ ）2、名誉权是人们依法享有对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利( )3、品行优良者一定会得到客观公正的评价（ ）4、无中生有、捏造事实中伤他人的行为，只是不尊重自己、损
8、害自己形象的不道德行为。( )5、未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意（ ）6、盗用和冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现（ ）7、在我国，未成年人是没有人格和尊严的（ ）8、人身自由权是“人”最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利（ ）9、年满18周岁的公民有权随意变更自己的姓名（ ）10、公民的肖像权未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像（ ）实践与探究1、某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某，用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片，在同学中传看，并无中生有，捏造事实中伤林某，给林某造成很大的痛苦。（1）李某的行为侵犯了林某的哪些权利？（至少写出两项）（2）分析李某的行为有哪些危害？（3）对此，林某应该怎么办？（提出两种解决办法）2、某校秋季田径运动会上，八（5）班在接力赛中获得冠军，一部分同学就洋洋得意，挖苦、嘲笑没有获得名次的八（1）班。于是八（1）班有一部分同学说法八（5）班同学有作弊行为，八（5）班部分同学听后非常恼火，谩骂并吐口水到八（1）班部分同学身上。经查，八（5）班同学并没有作弊行为。 运用所学知识，回答下列问题：（1）、这些同学的做法对吗？为什么？这么做有何危害？（2）、如果你遇到类似的情况，你会怎样处理？教（学）后记社会中的每个成员都享有一种作为同类而受到其他人最低限度尊重的权利。德沃金 1
