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1、中班健康活动教案：洗手歌教案(附教学反思) 设计背景“洗手歌，这首儿歌是中班的语言活动，适合中班幼儿的年龄特点。平时幼儿不太注意手的卫生，通过此项活动，可以让幼儿从小养成爱洗手、讲卫生的好习惯。活动目标1、喜欢朗诵儿歌，并理解儿歌的根本内容。2、学习正确洗手的办法。3、培养幼儿爱洗手，讲卫生的好习惯。4、初步养成良好的卫生习惯。5、初步了解预防疾病的办法。重点难点学习朗读儿歌，并能边做动作边读。活动准备挂图、香皂、毛巾、自来水活动过程1、谈话导入：老师：小朋友们，小手脏了怎么办？幼儿：用水洗。老师：你们会不会洗？幼儿：会。老师：那你都是怎样洗手的呢？先做什么再做什么？幼儿答复各自各的洗手办法。
2、2、老师：出示挂图老师：图上有谁？在做什么？幼儿：小朋友，在洗手。老师：我们在什么时候需要洗手？幼儿：吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里，等等。老师小结：宝贝们说得都很好，先搓手心，再搓手背，然后关水，用干净的毛巾擦干小手，现在让我们来把这些步骤编成一首好听的儿歌吧。3、学习儿歌。1教师示范朗读儿歌，边读边做动作。儿歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。冲冲水，冲冲水，小手干净了。2幼儿配合动作跟读。实践练习洗手一次1、幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿不玩水，并能按一定的步骤边读边做洗手的动作。2、褒扬正确洗手的幼儿。教学反思洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。但在之后的实践环节中，有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己，需要老师的随时提醒。当然，在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯，的确不可能，这需要老师在平时对引导多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。
