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1、贾湖中学12月月考语文试题时限120分钟，分值：120分一、积累与运用（20分）1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2分） 真山水登高跳远，大文章搏古通今。2.根据语境，给下面语句中加点的字注音。（2分）襄阳的山，气势磅（ ）礴，“十里青山半入城”，襄阳的水，清澈（ ）如练，“一江碧水穿城过”。3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。（2分）A襄阳的孝子程威带母上学，打工救母，休学侍母的感人肺腑的事迹，引起社会各界的广泛关注。B中华民族伟大复兴百年梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。C蛟龙号载人潜水器突破下潜7000米的记录
2、，使我国宾至如归地跻身于世界深潜先进国家行列。D莫言成为举世瞩目的诺贝尔文学奖得主的真正原因，是他作为一名文学家的卓越的创造力和丰富的想象力。4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A加强食品监管，直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。 B为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。CH7N9禽流感已导致禽类产业重大损失，为此，国务院紧急下拨扶持专款，以解决禽类养殖户经费短缺。D法国PPR集团董事长亨利皮诺先生，4月26日上午在北京代表皮诺家族宣布，将向中国无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）（2分）名著是人类文化的
3、精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。不妨先读前言、后 记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。还要注意略 读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。A B C D6.名著阅读。（2分）格勒佛游记讲述的是英国船医格勒佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以
4、及马国等地的经历。不过， 只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的 才是其灵魂所在。7.古诗文默写。（共8分）（1） ，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）（1）（2）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（关雎）（1）(3)从军行中诗人杨炯感慨书生无用的句子是： ， 。（1）(4)锦江春色来天地， （登楼杜甫）（1）(5)在卜算子 送鲍浩然之浙东中诗人通过“送春归”和“送君归”巧妙地把“惜春”和“惜别”联系起来，表现了诗人美好情怀的句子是： ， 。 ， 。（4）二、口语交际与综合性学习（10）8、阅读下面的文字，按要求答题。（2） 星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到毕升
5、公园怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈：选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀！”（1）老大爷的话外之意是什么？（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？9、我所了解的孔子和孟子。（8分）在过去的很长的历史时期里，孔子都具有无比崇高的地位。孟子则继承和发扬了孔子的思想,历史上一向以“孔孟”著称。孔子和孟子离我们的时代已十分久远，然而他们那杰出的智慧和伟大的人格，仍然会给我们以有益的启示。九年级某班正在开展以“我所了解的孔子和孟子”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务： 课伊始，老师让我们展示交流
6、各自为本次活动拟写的对联似的探究主题。你拟写的探究主题是：（1分） 本次综合性学习有一个向同学们进行“孔子孟子知多少”的调查。请你根据已有的信息，填写下面调查方案的空白部分。（1分）A、确定调查对象，小组具体分工；B、实施调查了解，做好具体记载；C、归类调查结果，梳理主要信息；D、 ， 。 。(3)、孔孟名言知多少请将孔子和孟子的名言各举一例，并稍加点评。（2分） (4)、在互动交流过程，同学们开展了孔孟知识竞赛，试试看你能答出下列问题。说出论语中、孟子中成语也很多请各写成语一个： 、 （1分） 孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，请举一个与孔子或孟子有关的传说故事。（1分） (5)
7、.请按要求完成下列各题。(1)论语、孟子均列入古时“四书”，“四书”中另两书是 、 。(1分)(2)孔、孟是儒家的代表人物，不朽的是他们的思想和美德。请从你的知识积累中去探寻他们的思想或美德，并在论语、孟子中找到例句。(1分)示例：孔子 谦虚的美德 三人行，必有我师 孟子 民本思想 得道者多助，失道者寡助 三、阅读与分析（40分）(一)文言文阅读 阅读甲、乙两则文言文，按要求回答文后问题。（11） 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死
8、者，故患有所不辟。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，日：请以此修衣。曾子不受，反，复往，又不受。使者日：先生非求于人，人则献之，奚为不受?曾予日：臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎?终不受。 孔子闻之。日：参之言足以全其节。 注释衣敝衣以耕：穿着破旧衣服耕田。前一个衣，动词，穿衣；后一个衣，名词，衣服。致邑：给一座城，邑，封地。修：整治。不我骄：
9、宾语前置句，即不骄我。骄，傲视。 10解释下列句中加点词语的意思。（2） (1)故患有所不辟也 患： 辟： 故不为苟得也 为 (3)纵子有赐，不我骄也赐： 骄： (4)曾子不受，反。反： 11用现代汉语翻译下面的句子。(3) (1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (2)先生非求于人，人则献之，奚为不受? 12.甲文中作者阐述的主要观点是 ： ，乙文中赞扬了曾子不受别人施舍 的高贵品质。(2) 13.请你从甲、乙文中提炼一个为人处世的基本准则。 (2)14下列甸子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2）例：如使人之所欲莫甚于生A相与步于中庭B苛政猛于虎也c箕畚运于渤海之尾
10、D管夷吾举于士 (二)阅读下面的记叙文，完成1318小题(17分)大雪封不住希望的心包利民有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。过了近两个小 时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，
11、是荒原上稀稀疏疏的树。每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来 ，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里
12、，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里 路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！（选自联谊报，有改动）15结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。（2分）16根据提示，填充横线。（4分）情节：突遇暴雪 发现黑点 发现村庄心理： 焦急万分 失望之极放下心来17结合语境，按要求品析语言。（1.523分）表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越
