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1、大班语言冰糖葫芦教案反思 活动目标1.让幼儿了解冰糖葫芦是北方的特色。2.组织幼儿进行“逛超市游戏锻炼料幼儿生活实践的能力。3.在游戏过程中激发幼儿的兴趣。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。重点难点1.认识与了解冰糖葫芦。2.如何“买，“卖冰糖葫芦。活动准备1.认识与了解冰糖葫芦。2.如何“买，“卖冰糖葫芦。活动过程一.开始局部：播放歌曲?冰糖葫芦，引起幼儿兴趣。二.根本局部：一. 1.提问：小朋友们你们吃过冰糖葫芦吗？味道怎么样？2.教师出示山楂冰糖葫芦，让幼儿仔细察看。1.说一说冰糖葫芦是什么样子的？2.讨论冰糖葫芦都可以用什么水果做？3.教师小结：
2、冰糖葫芦是我们北方一种特有的食品，一般在冬天制作，多数以山楂为原料制成，但由于山楂味道很酸，因此会在山楂的外面包裹一层糖，这样味道就变得酸甜可口。现在的冰糖葫芦还有更多的口味，如：葡萄，草莓，黑枣，香蕉等等，都很美味。二.?逛超市游戏1.教师每次选出6名幼儿并分成两组进行游戏买冰糖葫芦，卖冰糖葫芦2.教师示范游戏过程3.教师引导幼儿进行角色扮演，并在一旁指导4.反复进行此游戏，让每位幼儿都能参与到三.结束局部：1.播放歌曲?冰糖葫芦2.幼儿将买来的冰糖葫芦互送给好朋友四.活动延伸：幼儿回到家中向家人讲述“我知道的美味冰糖葫芦教学反思1.在备课时我认为小班的幼儿动手能力较差，因此选用了?逛超市的
3、游戏，但是如果讲制作冰糖葫芦融入到活动中也许会更棒。2.在教学前多数幼儿只知道山楂做的冰糖葫芦，通过本堂活动让幼儿有了解到了各种不同的冰糖葫芦，使幼儿收获很大。3.活动前我准备的不是很充沛，冰糖葫芦的卡片模型有些少，到最后有几个小朋友一串糖葫芦都没有得到，心情很不好。4.活动中我给了幼儿充沛的自由空间，让他们自由摸索，使很多幼儿了解到买东西需要花钱的道理，并同时也激发了幼儿的兴趣，因此幼儿配合得很好。5.如果让我重新组织这堂活动，我会把冰糖葫芦的制作融入到活动中，这样会更能提高幼儿的兴趣。听取了听课老师的倡议，我在幼儿分组活动时应当按幼儿的兴趣需要来分配，这样会加大幼儿的自由空间。老师的评价让
4、我对幼儿有了更深的认识，平时要多从幼儿的角度出发，更多地了解幼儿的内心需要。相关文章?大班阅读活动：小猫和小狗的信：大班语言活动小猫和小狗的信教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观赏故事，并理解故事中人物的特点和情感，初步认识汉字：早上、中午、晚上。学会阅读用绘画的形式叙述小猫和小狗的信，了解写信的格式，理解信的内容。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班阅读活动小猫和小狗的信教案吧。?大班语言教案：叶子诗歌：大班语言活动叶子诗歌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习诗歌感受诗歌的优美的环境和丰盛的想象，通过观赏诗歌，学习用优美好听的声音朗诵诗。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言叶子诗歌教案吧。?大班语言教案：城里最漂亮的巨人：大班语言活动城里最漂亮的巨人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过理解故事，感知故事主人公乔治的乐观与善良个性，体验帮忙别人的高兴。在和乔治一起帮忙朋友的过程中，学习根据朋友的需要选择适宜的物品。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言城里最漂亮的巨人教案吧。
