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1、写作七步学习法 读一读阅读课文是复习的第一步。经过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不一样类型的课文需要不一样的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，出色语段达成成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提升阅读速度。阅读速度，也是近几年中考考查项目之一。划一划即在阅读课文同时，把文中的关键句、中心句、名句以至生字、生词，用不一样的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。碰到规范句子，不妨划分句子成份，复句还需标明关系，经典语段要划分层次、归纳层意。碰到疑难，还要作标识，便于讨教于老师同学。查一查查什么？查工具书。字典、词典、参考资
2、料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、探索学习规律的过程，也是提升利用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联络起来，温故而知新。查出的答案经过分析分辨，了解能力又能得到提升。问一问“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在处理不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联络起来，使你融会贯通。写一写俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。不论平时学习还是考试，有的同学往往把常见字词写错，何故？就是缺乏写的训练。生字、生词、关键语句不妨在了解记忆的基础上，重复
3、写一写。又如部分作文题，往往看似轻易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。练一练就是经过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目标、意图搞清，要注意归纳总结，寻求规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，立即反馈矫正，以求牢靠掌握所学知识和技能。想一想复习的内容能够经过“想”来巩固。能够从点到面，也能够从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联络起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找立即巩固。想的时空不受限制，不论课上、课下，还是校内、校外，全部能够尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，经过联想，可能会步入“柳暗花明”之境。实际上，这七步也能够说是七种公式。在复习时应该综合利用。
