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1、写作七步学习法 读一读阅读课文是复习的第一步。经过阅读,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点。不一样类型的课文需要不一样的读法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,出色语段达成成诵;自读课文需泛读,有的还需跳读,一目十行,以求提升阅读速度。阅读速度,也是近几年中考考查项目之一。划一划即在阅读课文同时,把文中的关键句、中心句、名句以至生字、生词,用不一样的符号勾画出来,既能加深印象,又便于复习巩固,一目了然。碰到规范句子,不妨划分句子成份,复句还需标明关系,经典语段要划分层次、归纳层意。碰到疑难,还要作标识,便于讨教于老师同学。查一查查什么?查工具书。字典、词典、参考资
2、料,只要用得上,尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案,是探索学习方法、探索学习规律的过程,也是提升利用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句,不妨查一查以往学过的课文,把新旧知识联络起来,温故而知新。查出的答案经过分析分辨,了解能力又能得到提升。问一问“三人行,必有我师焉”。复习过程免不了有疑难,要独立钻研,实在处理不了的,要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题,老师很可能不止讲一个问题,而且把相关知识联络起来,使你融会贯通。写一写俗话说,眼看十遍,不如手过一遍。不论平时学习还是考试,有的同学往往把常见字词写错,何故?就是缺乏写的训练。生字、生词、关键语句不妨在了解记忆的基础上,重复
3、写一写。又如部分作文题,往往看似轻易写来难,也要动笔写写,切忌眼高手低。练一练就是经过做练习题,检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目标、意图搞清,要注意归纳总结,寻求规律,触类旁通,增强应试能力。做练习题,既要在老师指导下进行,也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”,但不做一定数量的练习题,也谈不上质量。练然后知不足,立即反馈矫正,以求牢靠掌握所学知识和技能。想一想复习的内容能够经过“想”来巩固。能够从点到面,也能够从整体到部分,或纵向或横向,把知识点有机地联络起来,形成知识体系,印在脑海里。当某个知识点联想不起来时,要经过查找立即巩固。想的时空不受限制,不论课上、课下,还是校内、校外,全部能够尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时,经过联想,可能会步入“柳暗花明”之境。实际上,这七步也能够说是七种公式。在复习时应该综合利用。