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1、第一篇：金色童年主持人A：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长主持人B：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与老师、同学们分享吧。第二篇：无限关爱主持人C：爱在我们身边，爱在我们心中。让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。（夸一夸父母或老师） 主持人D：父母的爱自不过醇厚， 主持人C：老师的爱博大而长远。 第三篇：快乐家庭 主持人D：为了我们班，为了我们这个家，老师，您辛苦啦！谢谢您！主持人A：是呀，家是我们生活的摇篮，家是我们成长的阶梯，温馨的家中故事多。E:一张照片就是一个美好的回忆，
2、从这许很多多的照片里,我们读出了一个字，那就是“爱”。家庭的爱，集体的爱，伙伴的爱，老师的爱。爱，让我们充满快乐，享受幸福。主持AED：让爱永驻我们的“家” 故事： 【一滴小水珠】学生 _： 有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但逐步地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，一
3、束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。提出问题：主持人：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？主持人：假如小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢？A：一声响亮的啼哭，唤起那久已封尘的记忆，14年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛万哭之后，迎来了一个美丽天使的诞生。B：一声声的啼哭好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律，妈妈说那
4、是她听到的最美的音乐。C：从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一天天长成。竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。D：14岁的少年将青春的面纱轻轻撩起。朋友，你是否感觉到它芳香的气息正迎面扑来，是否已触摸到它跳动的脉搏强劲有力！合：三门峡市外国语中学八年级二班“十四岁故事”主题班会现在开始B：首先让我们以热烈的掌声欢迎所有到场的来宾。合：亲爱的老师、同学、爸爸妈妈们，您们好！（鞠躬）C：今天我们欢聚一堂，共祝我们十四岁的美好时光。D：翻开相册，追忆往昔，一张张充满童趣的照片是父母用爱拍下的动人心曲。大屏幕展示学生幼时照片A：先让我们猜猜照片里的娃娃是谁？他又有一个怎样幸福的童年？D：
5、让我们伴随这美好的回忆，重温那无忧无虑的童年，说说照片背后的故事，谈谈14年来父母养育之恩的点点滴滴。B：时光飞逝，转眼间，照片里的娃娃已长成如今的花季少年。那是妈妈用甘甜的乳汁哺育我们长大。那是爸爸有力的臂膀给了我们勇气。C：十四个春夏秋冬，寒来暑往。是妈妈的叮咛和唠叨伴我们上路。是爸爸的自行车与微笑迎我们回家。B：当我们就要辞别无忧无虑的童年去拥抱青春时候；当我们说要去品位人生，感捂生命的时候。C：爸爸妈妈那种浓的化不开的爱里，不但有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。那就让我们一起去感受一位家长的爱吧！第二局部：青春A：这是一位母亲献给女儿最真挚的爱，这不但使我想起了我的妈妈。
6、我家那小小的阳台，是妈妈守望的港湾；风雨中的车站总有妈妈焦虑的等待；回家了，餐桌上可口的饭菜，是妈妈精心的安排。D：但变的愈加叛逆和独立的我们，常常惹妈妈生气，不懂得去珍视这份感情。今天，我们我们一起共祝14岁生日，就让我们用真情去碰撞真情，用心灵去呼唤心灵吧。亲爱的爸爸妈妈，我们懂得了您的心。A：前些日子，我们给父母写了一封信，今天，在我们讲述十四岁生日的今天，今天在我们共同庆祝十四岁集体生日的今天，我们掀开了一页页信纸展望未来A：当淡淡的晨曦洒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门榄，学会理解、感激和珍惜。B：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们
7、以浪漫的憧憬拥抱未来。C：当我们沉醉在这美妙的音乐中，我们又怎能忘记我们肩负的责任。D：同学们，让我们以蓝天般的敬意，向幸福的童年挥手作别；以赤子般的真诚迎接这火红的青春；以理性的思考承担起明天的责任。在今天这个特别的日子里，爸爸妈妈的祝福会让我们永远珍藏。A：记住这个天吧，就让14岁的里程碑承载我们美好的希望吧。B：也许再过5年、10年、20年，我们再来重温这十四岁的梦。（合）：那将是一段最美、最难忘的一段回忆。复习迎考 诚信考试”主题班会班会教案主持人：李凤堂策划组织：九年级（4）班班委时间：2008年12月8日第三节课地点：九年级（4）班教室czsxz参加人员：九年级（4）班全体同学活动
8、目的：使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。主题班会过程：班主任：莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”雨果也以前说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。“内不欺己，外不欺人”是弘一大师的教诲。泰戈尔也曾这样描绘：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。第一局部：从正面引导，让学生理解到诚信是每个人不可缺少的美德。同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样近；它离我们又是那样远，那样模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它就是我们身边的朋
9、友诚信。诚信包含两方面的含义：所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话;所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。狼来了、皇帝的新装是我们小时候听过的相关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。现在请我们班的两位同学分别为大家讲两个与诚信相关的故事。五百万的故事2005年3月5日，吉林省吉林市一体彩投注站老顾客高女士委托该投注站销售员王荣华代购了700元彩票，彩票号码是林小姐帮他选的。孰料，这700元彩票竟中了500万大奖！而众所周知，彩票最大的规矩是，?它不记名、不挂失，在谁手里，谁就有权去领取，这是受法律保护的，王荣华完全能
10、够将大奖据为己有，但她却毫不犹豫地通知了高女士电视台在采访她时她说：“我不给他，说不过去，过不了自己这个关。 我家里很穷，但人穷不能穷了志气，不是我的东西我绝对不能拿。从小我就知道做人要诚实和守信用。”王荣华在500万元巨奖面前不动心，恪守诚信经营原则的感人故事，被当地媒体称为一个“当代的诚信童话”。zxxyyz一个少年的诚信早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，很多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。一天，几位日本摄影师请当地一位少年代 买啤酒，这位少年为之跑了个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年
11、还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片。原来，他 只购得瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外瓶，返回时摔坏了瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故 事使很多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多两则故事都充分说明了诚信的重要性。第一个故事讲的是做人要诚实，不贪心；第二个故事讲的是做人要讲信用。诚信是从古至今人们谈论的永恒话题，做人需要诚信，做事需要诚信，我们不能想象失去诚信的后果，正如当我们身边一个朋友都没有的时候，我们会感到孤独无援。让我
12、们快乐的是，我们的很多同学都愿意跟诚信交朋友的。比方说我们班的同学从来没有人在测验考试的时候作弊，拾到钱总会第一时间把它交给老师，做错了事勇于承认错误，答应同学的事情尽量做到等等。一、选择题 1. 拾到他人钱包，你会( ) 据为己有 找到失主，交还钱包 交还钱包，索要报酬 zxywz2.假设爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( ) 视而不见 心里不满，无可奈何 说服爸妈，改变态度 3.假设你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( ) 讲清商品的真实情况 只讲优点，不讲缺陷 什么也不说，由顾客自己决定 二、请在符合自身情况的表格中打“” 从未出现偶尔出现经常出现抄袭作业考试作弊言而无信三、我
13、班当前的诚信状况1 你认我班学生当前的诚信状况如何？( ) 你认为你周围同学的诚信状况如何？( ) A 好B 较好C 一般D 差E 没感觉2 你认为抄袭作业是否属于不诚信行为？口是口否你有没有抄袭过他人作业？( ) A 总是B 经常C 偶尔D 从来不3 班级考勤班长在统计上课出勤率时的态度如何？( ) A 认真负责B 老师点名就记，不点名就不记C 敷衍了事D 完全不负责班级学生对诚信的要求：1 你对朋友“诚信”要求的底线是（ ) A 凡事言必信，行必果B 对别人如何无所谓，但对自己要讲信用C 允许其在特殊情况时有失信行为D 无所谓要求，大不了尔虞我诈2 别人对你撒谎被你识破时，你会（ ) A
14、义正辞严地揭穿B 不当面指出，但放在心上C 顺着他的话说D 沉默，不予表示3 你认为诚信给自己带来的最大益处是什么？( ) A 使自己得到别人的认可B 提升自身的道德修养C 为拓宽交友面起到巨大的推动作用D 影响其他人使自己成为诚信的最终受益者E 其他4 你认为校园中的诚信应包括哪些方面的内容？( ) A 在学习上实事求是B 工作认真负责C 在生活中待人真诚，悟守信诺D 说老实话，办老实事，做老实人E 答应别人的事，即使力所不能及或违反规定也要设法做到F 其他对我校诚信状况的建议：1、你对中共中央关于“诚信”的讲话持何种态度？( ) A、肯定态度，应大力颂扬B、欢迎态度，希望能够落实C、无所谓，与自身联系不大D、否认态度，认为是多此一举2 你认为我校展开诚信建设的有效途径是（ ) A 学校增大宣传力度B 展开形式多样的诚信教育活动C 制定规范条例加以限制D 表彰先进，整改问题E 学习 思想道德修养课程F 增强平时个人修养，提升思想素质G 其
