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1、最新浙教版科学九年级上册几种重要的盐教案节几种重要的盐教学目标：1、了解某些重要的盐的性质2、学物质鉴定和检验的方法3、从元素分析角度了解某些无机盐(化肥)对农作物生长的作用重点难点：了解某些重要的盐的性质以及常见的盐的溶解性药品器材：酚酬:试液、碳酸钠溶液、铁架台、滴管、澄清石灰水、氯化钙溶液教学过程：第1课时课堂引入思考：有人讲，食盐就是盐，盐就是食盐。你认为对吗？一、什么是盐写出下列物质的电离方程式 ，找出电离方程式的共同点。氯化钠、硫酸钠、硝酸钾、碳酸钠、氯化俊板书1、盐的涵义：电离时能产生金属阳离子(或俊根离子)和酸根阴离子的化合物 ，叫做盐。幻灯片：美丽的盐晶体：绿矶、蓝矶、明矶、
2、重铭酸钾、橄榄石、钻 石、绿柱石等板书2、结晶水合物：晶体中含有一定数目水分子的物质。属于化合物。如：CuSQ. 5凄。FeSQ. 7H2。等二、几种盐的性质1、碳酸钠晶体N&CO.10H2。(1)俗名：纯碱或苏打(2)常温下，晶体暴露在空气中易风化 ，而失去结晶水而成为。碳酸钠粉末化学式为：NaCO思考：“潮解”和结晶水合物的“风化”相同吗？为什么？(3)实验：往碳酸钠溶液中滴入酚酬:试剂，发现什么现象？溶液变红。可见碳酸钠的水溶液呈碱性。(4)与碱反应：Na2CQ+Ca(OH)2 = CaC(3 J + 2NaOH(5)与酸反应：Na2CQ+2HCl=2NaCl+H2O+ C0 T(6)应
3、用：碳酸钠可用来制造肥皂、洗涤剂以及在纺织工业上都利用它的碱性。2、碳酸钙(CaCO3)汉白玉、大理石、石灰石的主要成分(1)、碳酸钙是建筑材料，制造水泥.(2)、碳酸钙与酸反应(实验室制取C0)CaC(3+2HCl=CaCl2+H?O+C(2 T(3)、碳酸钙高温分解(工业制取CQ)CaC(3高层 CaO + CO2 T思考与练：1、石灰吟中包含的主要化学原理有哪些？石灰吟于谦千锤百凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。2. 如何除去热水瓶中的水垢(主要含碳酸钙和氢氧化镁)？3. 长期盛放石灰水的试剂瓶会有一层白色物质, 请问这是什么物质？怎么形成的？如何除去？4、怎样证
4、明一块岩石是碳酸盐？3氯化钠：( 1 )俗称食盐, 白色固体、易溶于水。(2)用途：食用；化工原料, 可制氢氧化钠、氯气、盐酸等；配制生理盐水(0.9%)。思考：日常生活中常用食盐水清洗伤口 , 你知道这是为什么吗？演示实验：收集一些汗液(或氯化钠溶液)盛放在试管中 , 滴入几滴硝酸银溶液, 有什么现象产生？板 书 (3) 、化学性质：NaCI+AgNq =AgCI J + Na NO3小结：作业：作业本教学反思：第 2 课时三、盐的制取：1 .盐的溶解性1 1). 根据盐的溶解性的不同可将盐分为 盐和 盐。( 2 )部分酸、碱和盐的溶解性表(20)记忆口诀：钾钠铵盐硝酸盐,都能溶于水中间。盐
5、酸盐中银不溶,硫酸钙微钡不溶。碳酸盐和磷酸盐,大多难溶水中间。演示实验：在盛有碳酸钠溶液的试管中加入氢氧化钙溶液，观察实验现象？一一产生白色沉淀写出有关的反应方程式：N&CO+CaCl2 = CaCO3j + 2NaCl板书2、复分解反应：(1)涵义：由于化合物互相交换成份生成新的化合物的反应。(2)复分解反应发生的条件是：生成物中有沉淀或气体或水三者之一生成。反应物都溶于水或溶于酸。思考与练： 1 、 NaCl 溶液和KNO3 溶液能否发生复分解反应？2、中和反应是否属于复分解反应？3、下列的化学反应成立吗？为什么？、CuO+Ba(OH2= Cu(OH)2 J +BaO、2Fe(OH)3+3
6、MgCl2= 2FeCl 3+3Mg (OH)2 J 、Na2cQ+CaCl2 = CaCO3 J +2NaCl、Ba(OH)2+H2SQ= BaSQ J + 2H2 O、 NaOH+Bac2l= Ba(OH) 2+Nacl、 2Nacl+cu(NO 3) 2 = 2Na NO3+cucl2板书3、盐的制取。物理方法：冬天捞碱，夏天晒盐化学方法：如候氏联合制碱法总结：根据酸的共性和碱的共性, 以及盐的有关性质, 归纳能够获得盐的途径有多少？2 、金属酸盐氢气2、酸金属氧化物盐水3、酸碱盐水4、酸盐新酸新盐5、碱盐新碱新盐6、碱酸性氧化物盐水7、金属盐新金属新盐8、盐盐新盐新盐思考：你能写出获得
7、ZnCl2 的途经有多少？用化学方程式表示。阅读：P26候氏制碱法四、盐与化肥思考1：什么是化肥？化学肥料是用矿物质、空气、水等作原料 ，经过化学加工精制而成的肥料（简称化肥）。思考 2：化肥有哪些类型氮肥化肥主要含有氮元素的称氮肥。磷肥化肥主要含有磷元素的称磷肥。钾肥化肥主要含有钾元素的称钾肥。复合肥化肥中含有两种或两种以上主要营养元素的称复合肥。读图：课本第 27 页图 1 30, 连线题1、氮肥（ 1）铵盐为主, 还包括硝酸盐和尿素（ 2）作用：能促使农作物的茎叶生长茂盛, 含有组成叶绿素的重要元素（ 3）制取：酸与氨气反应制得如：氨与碳酸：NH3+H2O+CO2=NH4HCO3（ 碳铵
8、 ）氨与硫酸：2NH3 H2SO4=（NH4） 2SO4（ 硫铵 ）可见：盐的组成中 , 所含的阳离子不一定都是金属阳离子 , 也可以是复杂阳离子（带电原子团）铵盐的性质：实验：向硫酸铵浓溶液中滴加氢氧化钠溶液, 发生了什么变化？（NHk）2SO+2NaOH = Na 2SO+2HaO+2NHfNHHO Ca（OH）2 = CaCQ J +2H2O+NHT把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸颜色是否发生变化？使湿润的红色石蕊试纸变蓝。变化的原因是什么？产物中产生的氨气, 氨气是碱性的。（ 4 ）铵盐的性质：铵盐能与碱反应 , 生成氨气。检3叙NH4+的方法：NaOHffi湿润的红色石蕊试纸。思
9、考练：在农村, 人们常取少量白色粉末状的化肥和消石灰一起放在手掌心搓 , 通过闻气味来检验是否是氮肥, 这是根据什么原理？2、磷肥（ 1）作用：促进农作物要系发达, 增强吸收养份和抗寒抗旱能力 , 促进作物穗数增多 , 籽粒饱满等。（2）代表物：过磷酸钙【CaSO和Ca（PO4）2】-（混合物）3、钾肥（ 1）作用：促进农作物生长旺盛, 茎杆粗壮 , 增强抗病虫害能力 , 促进糖和淀粉的生成。（ 2）代表物：硫酸钾（K2SO4） 、氯化钾（KCI） 、草木灰（成份K2CO3）使用注意：长期使用会造成土壤板结, 破坏土壤结构, 所以需要施一些农家肥料（有机肥）有利于该良土壤结构, 提高土壤肥力。小结：盐与铵盐作业：作业本教学反思： 1 / 4
