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1、一分钟教学反思设计 【小编寄语】?一分钟教学反思设计是查字典小编给大家推荐的优质教学资源。通过教学反思，教师往往能及早的发现一些缺乏，比方说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。?一分钟教学反思设计教学目标：1.认识“零、闹、钟、哈、欠、迟、决、悔、叹9个生字。会写“欠、元、包3个字。2.正确、流利地朗读课文。3.感情地朗读一、二自然段。知道时间的珍贵，不能浪费时间。教学重难点：重点：识字与朗读课文的一、二自然段难点：有感情地朗读课文。知道时间的珍贵，懂得珍惜时间。教具准备：卡片、课件教学过程：一、游戏导人正式上课前，安顿全班做
2、两件事：请大家用一分钟时间跟你的同桌交流你中午来学校途中的见闻。现在，请全体同学立正站好，两臂侧平举一动不动的站立，看谁能在一分钟里坚持得最好。然后让同学谈感受。总结：大家都说一分钟做体力劳动更累，是啊，同样是一分钟，可以说很短，也可以说很长;在某种情况下，要能克制自己，坚持一分钟也是不容易的。我们今天就老学课文?7.一分钟，大家肯定对“一分钟的体会更深。齐读课题7.一分钟。二、初读课文1.范读，请学生听分明字音。2.自读，注意不会的地方多读几遍。想想课文发生了哪些事情3.反应提问：元元只多睡了一分钟，怎么会迟到20分钟呢原因就藏在课文的句子里。谁愿意帮元元把这20分钟找回来找到的请举手。板书
3、。三、识字教学1.出示课文中带生字的词语dnglingling no zhng h qin ch do ju dng hu hu tn q丁 零 零 闹 钟 哈 欠 迟 到 决 定 后 悔 叹 气自主认读、识记2、拼音去掉再识记。3、出示带拼音的本课需要识记的生字：lng no zhng h qin ch ju hu tn零 闹 钟 哈 欠 迟 决 悔 叹4、去拼音再识记，交流识记办法。在这过程中指导学生正音，注意读准翘舌音“钟、迟，后鼻音“零，鼻音“闹。注意“欠在“哈欠一词中读轻声。引导学生运用学过的办法自主识字，说说哪些字是自己已经认识的，从什么渠道或用什么办法认识的。如：(1)熟字加偏旁
4、识字：钟、零、闹、哈、迟(2)熟字换偏旁识字：快一决、海一悔。(3)猜谜语识字：“大门里边是市场(闹)。(4)运用汉字构字规律识字：哈、叹、钟、迟、悔5、游戏稳固。6、扩词练习“闹“欠三、指导朗读课文一、二段(一)学习第一自然段1、指名读第一段，说说你知道了什么2、说说元元心里为什么会这么想。3、打哈欠，翻身应该是在干吗4、带领你的理解读第一段(二)学习第二自然段1、自由朗读，讨论：元元为什么叹气说“要是早一分钟就好了，他会想些什么(1)先让学生自己读书感悟，体会元元当时着急的心情;(2)小组讨论，谈谈自己的想法，揣摩元元的心理;(3)派代表到全班交流;(4)通过朗读叙述元元当时的心情，注意读出叹息、自责的语气。2、随文训练本段的语言点(1)“背是多音字;(2)用“要是就造句。3、设置悬念：元元接下来能顺利达到学校吗他在路上还可能遇到什么麻烦吗我们下节课接着学习。四、指导写字“欠、元、包特别强调“包字里边是“巳，不是“已。附板书设计：7.一分钟多睡一分钟 迟到20分钟红灯亮了 汽车开走了 走到学校以上就是查字典小编分享的?一分钟教学反思设计的全部内容，希望可以帮忙教师们做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。.
