综合素质试卷及答案

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1、及答案 2018 年中小学教师资格考试幼儿园综合素质 试题 及答案 一、单项选择题 (本大题共 29 小题，每小题 2 分， 共 58 分) 每小题列出的四个备选项只有一个是符合题目 要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要 求 涂黑。错选、多选或未选均无分。1 、铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮 ?”吴老师说 :“老师 也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不好 ?”这说 明吴老师能做到( ) A 、尊重个体差异 B 、公平对待幼 儿C 、面向全体幼儿 D 、引导幼儿探索 2 、刚进园 时，小朋友 们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声 叫老师、这时 蒋老师没有急于出手帮

2、助，而是鼓励他们自己 去试、很快小朋 友们发现，提起开关，水就流出来按下去， 水就关上了、小朋 友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重 ( ) A 、教师的主体 作用 B 、游戏的促进作用 C 、幼儿的 亲身体验 D 、环境的 积极影响 3 、中 (1) 班有一个现 象: 一个孩子向杨老师“告 状”其他孩子就会一个接一个地 “告状”，孩子们吵吵嚷嚷， 班上乱成一锅粥、杨老师恰当 的处理方式是 ( ) A 、不理所 有“告状”的孩子 B 、先让 孩子们安静下来再行处理问题C 、训所有“告状” 的孩子 D 、 选取部分孩子的“告状”予 以解决 4 、沈老师在指导 新教师时说 : “学习和掌握幼儿身

3、心发展规律、年龄特点，.精品文档 对做好工作极为重要、 ”沈老师强调的是 ( ) A 、幼儿发展 知识的学习 B 、通识性知识的学习 C 、保教知识的学习 D 、 领域知识的学习 5 、下列选项中，不属于宪法规定的 公民基 本权利是 ( ) A 、人身自由权 B 、信仰自由权 C 、 通信自 由权 D 、教育自由权 6 、联合国儿童权利公 约所指的 “儿童”是 ( ) A 、18 岁以下的任何人 B 、16 岁以下的任 何人 C 、10 岁以下的任何人 D 、6 岁以下的任 何人 7 、 为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产 开发公司在所建小 区引入了一家由某教育发展集团独资举 办的幼儿园。

4、根据中 华人民共和国教育法的规定，有权 确立该幼儿园管理体制的 是 ( ) A 、当地人民政府 B 、当 地教育行政部门 C 、该教 育发展集团 D 、该房产开发公 司 8 、某幼儿园为提升教师专 业水平，从所有教师工 资中扣除 100 元用于订阅专业刊物。 该园的做法 ( ) A 、合 法，幼儿园有权管理和使用本单位经 费 B 、合法，幼儿园 有按照章程自主管理的权利 C 、不合 法，侵犯了教师获取 工资报酬的权利 D 、不合法，侵犯了教 师从事科学研究的 自由 9 、未成年学生孔某在逛超市的时 候，管理人员 怀疑他偷拿物品，并对他进行了强制搜身。该超 市侵犯孔某 的权利是 ( ) A 、名

5、誉权 B 、人身自由权 C 、 生命健康权D、隐私权10、某幼儿园在上学期为大班开设了小 学 一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法 ( ) A 、正确，幼.精品文档 . 儿园有权安排教学活动B 、不正确，这些内容应设在大班 下学期 C 、正确，有利于 实现幼小衔接 D 、不正确，不利于幼儿的身心发展 11 、某 幼儿园要求幼儿必须到医院 接受体检，合格后方可入园。该幼 儿园的做法 ( ) A 、有利于全面了解幼儿健康状况 B 、有利 于选拔优秀幼儿入园C、侵犯了幼儿的受教育权D、 侵犯了 幼儿的 个人隐私12 、亮亮是驻某地武警部队现 役军人的子女，根据 中华人民共和国义务教育法的规定， 对亮

6、亮的义务教育 负有保障义务的是 ( ) A 、中央人民政府 教育行政部门B、省级人民政府教育行政部门C、市级人民 政府教育行 政部门 D 、县级人民政府教育行政部门 13 、休 息时， 王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推 我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排 好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走 到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队 伍。这表明王老师()A、未能廉洁从教B、未能公平对待 幼儿C、未能以身作则D、未能公正对待幼儿 14 、一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是 抢球后抱 着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班

7、老 师说：“以 后都别让他踢球了 ! ”陈老师的做法 ( ) A 、正确，维护了 整个活动的良好秩序 B 、正确，保护了其他孩 子的人身安全 C 、不正确，破坏了同事间的团结协作 D 、.精品文档 . 不正确，打击了方方的 参与积极性 15 、“丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带 领小朋友们回教室，晓珺突然 走到张老师面前， 低声 说 :“老师，还没有轮到我丢手绢呢。 ” 此时，张老师恰当 的回应是 ( ) A 、“难道还让我叫小朋友 来陪你玩一次 ?B 、“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧 ! ” c、“小朋友们先等着，我带晓珺去玩” D、“下次再玩吧， 谁让你运气这么差 ! ”16 、离圆

8、时，家长们都走进幼儿园接孩子，金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说 : “小齐 到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的 ! ” 小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说： “就是不会才送到幼儿园学 习的嘛 ! ”对该事情，下列说法正确的是 ( ) A 、金老师应 该注意与家长沟通的方式 B 、生活能力培养主要由家长负 责 c 、金老师拥有批评幼儿家长的权利 D 、生活能力培养 主要 由教师负责 17 、大量细小的水滴随气流漂浮，从 天空慢慢降 落地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作 ( ) A 、雾 B 、霾 c 、小雨 D 、 毛毛雨 18 、 人类的发展进程与使用 工具密切相关，下列选项中，属

9、于人 类最早的工具是 ( )A 、石器 B 、陶器 c 、瓷 器 D 、铁器 19 、漫画中的超级 英雄拥有特别服 饰和超人能力，很多被搬上银幕，获得小朋友 们喜爱，图 1 银幕形象是 ( ) A 、闪电侠 B 、蝙蝠侠 c 、 蜘蛛侠 D 、钢铁侠 20 、一位作家在创作和翻译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童 文 学奖就以其命名，这位作家是 ( ) A 、严文井 B 、 陈伯吹 C 、张天翼 D 、叶圣陶 21 、中 国古代蒙学教育基本目标是 培养儿童认字、书写能力，养成 良好的日常生活习惯，具备基 本的道德伦理规范，掌握一些 中国基本文化常识及日常生活常 识。下列选项中，

10、不属于中 国蒙学教材的是 ( ) A 、千字 文 B 、百家姓 C 、 急就章 D 、山海经 22. 作为计量单位， “光 年”和“甲子”分别是 ( ) A 、时间单 位、时间单位 B 、 长度单位、长度单位 C 、时间单位、长度 单位 D 、长度单 位、时间单位 23 、如果太阳不发光，那么 地球上的人 们仍然能够用肉眼直接看到天体的是 ( ) A 、彗 星 B 、 金星 C 、流星 D 、月亮 24 、大气是围 绕地球的气 圈，对地球有重要作用。下列选项中，不属于大 气作用的是 ( ) A 、防止过量太阳辐射 B 、帮助保持地球 温度 C 、锁 住地球生物所需水分 D 、产生厄尔尼诺现 象

11、 25 、中国传统 民居风格众多，有很深的人文与地理 环境烙印，生动反映人与 自然关系。图2所示民居名称()A、傣族竹楼B、福建土 楼 C 、侗族鼓楼 D 、西藏碉房 26 、图文混排是 word 的特色功能之一。下 列表述 中，不正确的是 ( ) A 、可以在文档中插入剪贴 画 B 、可以 在文档中插入图形 C 、可以在文档中插入文本框 D 、可以在文档中插入配色方案 27 、下列关 于PowerPoint 中“自定义动画”的表述，正确的是 ( ) A 、 只能用鼠标不能用时间来控制动画 B 、只能用时间不能用 鼠 标来控制动画 C 、鼠标和时间都能够控制动画 D 、鼠标 和时 间都不能控制

12、动画 28 、下列选项中，与“家具 - 大衣柜”逻 辑关系相同的是 ( ) A 、电冰箱一空调 B 、坐 具 一 双 人 床 C 、 消 毒 柜 一 冰 柜 D、 炊 具 一 煤 气灶 29 、找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼 观察和 思考能力。 下列选项中， 填入数列“50、90、170、( ) 、 650”空缺处的数字， 正确的是 ( ) A 、330 B 、340 C 、 350 D 、360二、材料分析题(本大题共 3 小题，每题 14 分，共 42 分) 阅读材料，并回答问题。30 、材料 : 班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽 然 洗手，也只是简单地冲冲水就算了。户外

13、活动后，韩老师 把小 朋友分成两组：一组念着儿歌认真地洗手，另组暂时不 洗手。 韩老师拿出两块柚子皮，一组一块 , 让小朋友分别摸 柚子皮 内层，红红突然叫起来“黑了，黑了！ ”果然，没洗 手那组 小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了 , 韩老师趁机 提问: “柚子皮为什么会变黑呀 ?”孩子们抢着说 : “他们没 洗 手，手很脏” “手上有土，把柚子皮弄脏了。 ”韩老师连忙 引导 :“这是我们能看见的， 还有我们看不见的呢 ?”“细 菌、 病毒”，孩子们大声说。韩老师趁热打铁 : “如果我们 不洗手 就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入 我们 的肚子，身体会怎么样？我们应该怎样做呢？

14、”孩子们叽 叽 喳喳地讨论开来，最后得出了“一定要认真洗手，做健康的 小主人”的结论。活动结束后，没洗手的小朋友，立刻跑到 洗 手池边洗手，洗得格外认真； 洗了手的小朋友中，有人感觉自 己没洗干净，就认真地又洗 了一遍。自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个小朋友忘 记 洗手，其他的小朋友也会提醒他。问题: 请结合材料，从儿童观的角度，评析韩老师的教育行 为。 （14 分） 31 、材料：一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他 发 现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道 : “余 老师，这儿有一本书没有收。 ”余老师笑着说 : “那就请 你 把它送回去，好吗 ?”他高

15、兴地把书拿往图书角。由于陈 一航 平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不让老师费心，所以 余老师 一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去。当 他把书拿 到书柜前， 正想顺手往里面一扔时， 余老师连忙说 : “谢谢 你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己 把书整理 好。 ”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还 不时地回 头看看书本是否会掉下来。余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻地 拍 了拍他，说 : “陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿 意 做图书管理员吗？把小朋友们没有收好的书，都送到 这里 来收放整齐。 ”他高兴地说 : “当然可以！我放书最整齐 了！”之后的一个星期

16、，在余老师的引导下，陈一航很用心 地 寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也 进步 了很多。问题 : 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析余老师 的 教育行为。 （14 分） 32 、材料 : 民族文化的独特性 和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值观，而且根植于 隐 性的思维模式中。在人类文明的进程中，中华文明之所以 延续 得如此绵长，在很大程度上得益于我们这个民族独特的 方法论 和辩证法原则，得益于中国人思考问题的方式和解决 问题的路 径。辩证矛盾思维即是其中之一。辩证矛盾思维特别注重时间性。既然矛盾双方之间的辩证 运 动是在时间中展开的，时间就不是可有可无的，而必须是 参与 事件的重要因素。因此，辩证思维特别看重“时机” ， 追求 “时中” 。 “时中”一词最早出现于周易 “蒙” 卦的 彖传 “蒙，亨。以亨行，时中也。 ”意思是说，蒙卦 表 示希望亨通，所以，以通来行事，是符合“蒙”这个时机 的。 可见，所谓“时中” ，主要有